Tema 3

1. Tema 3 Esto es lo que vamos a aprender.

2. Tema 3 Vocabulario Alimaña: s. f. Animal que vive en estado salvaje y puede ser peligroso o perjudicial, por ejemplo el zorro o el lobo. Ambrosía: s. f. Comida o bebida muy sabrosa y delicada, manjar. Lavadero: s. m. Lugar donde se lava, sobre todo la ropa. Monitor-a: s. m. o f. Persona que enseña o guía a otras en un deporte, en un campamento juvenil o en otras actividades. Pileta: s. f. En algunos lugares de Andalucía, Canarias o Hispanoamérica, pila de cocina o pila de lavar. Reclamo: s. m. Lo que usan los cazadores para atraer a las aves, por ejemplo otra ave enjaulada, un muñeco o un silbato que imita su canto.

3. Tema 3 Vocabulario Palabras antónimas (Pág. 35) Palabras antónimas son palabras que tienen significados contrarios. Por ejemplo: abrir/cerrar. También se forman palabras antónimas añadiendo los prefijos des-, i-, in- o im-. Por ejemplo: ordenar/desordenar; lógico/ilógico; creíble/increíble; permeable/impermeable.

4. Tema 3 Ortografía La tilde en el diptongo (Pág. 36) Diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Una de las vocales deber ser abierta (a, e, o) y la otra cerrada (i, u), o las dos cerradas. Cuando el diptongo está formado por una vocal abierta (a, e, o) y otra cerrada (i, u), la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta: cantáis, confusión. Cuando el diptongo está formado por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal: cuídate. Recuerda: La letra h entre vocales no impide el diptongo: Ejemplo: ahi-ja-do. Cuadernillos: Nº 7 unidades 11 y 12.

5. Tema 3 Gramática • La oración. Sujeto y predicado(Pág. 38) • Se llama oración al conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo. Todas las oraciones tienen, al menos, un verbo, comienzan en mayúscula y al finalescribimos un punto. • La oración consta de dos partes: • El sujeto: es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo. • El predicado: es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto. • Ejemplo: • Los leones africanosconfunden las rayas de las cebras. • sujetopredicado

6. Tema 3 Gramática La oración. Sujeto y predicado(Pág. 39) La palabra más importante del sujeto es el núcleo y puede ser un nombre o un pronombre. La palabra más importante del predicado es el verbo. Aunque el orden más frecuente en la oración es primero el sujeto y luego el predicado, este orden puede cambiar. Por ejemplo: El vecinotrabaja de noche durante la semana. Sujeto Predicado Durante la semanael vecinotrabaja de noche. Predicado Sujeto Predicado

7. Expresión escrita Tema 3 La narración: los personajes. El narrador. • Los personajes: Sabes que en un cuento o en una novela todos los personajes no tienen la misma importancia, ya que unos intervienen más que otros en la historia. Por ello podemos hablar de: • Personajes principales: Se les llama protagonistas y son el centro de la narración. Están relacionados con casi todo lo que ocurre en la historia. Pueden ser uno o varios. • Personajes secundarios: Se relacionan con los protagonistas y dialogan con ellos. Tienen menor importancia en la historia. • Narrador: En cualquier narración tiene que haber alguien que explique la historia. Es el narrador. • Puede ser de dos tipos: • Narrador en primera persona: Cuando es el • protagonista en la historia. • Narrador en tercera persona: Cuando el narrador no • participa en los hechos que se explican.

8. Expresión escrita Tema 3 La leyenda • La leyenda es una historia corta, generalmente fantástica, protagonizada por personajes reales. Tiene relación con las tradiciones costumbres del lugar de donde procede. • Si vas a contar una leyenda, pide la atención del público. Anúnciales que vas a contar una leyenda estupenda. Al final, agradéceles su atención. • En la leyenda no se habla: • Del nombre de los personajes. • De cuándo pasó exactamente la historia. • De un final fidedigno, que pueda comprobarse. • Para escribir o contar una leyenda completa un cuadro como este:

9. Expresión escrita Tema 3 Cuando escribas o cuentes la leyenda puedes distinguir los siguientes bloques: Tu trabajo: Escribe una leyenda en 1ª persona.

10. Tema 3 Examen • Exámenes de otros años. • ¿Qué nos pueden preguntar en este tema y cómo nos lo pueden preguntar? • ¿Qué tengo que saber para el día del examen? • El vocabulario del tema y palabras antónimas. • La regla ortográfica, tilde en los diptongos. • Gramática: • - La oración. • - Sujeto y predicado. • - El núcleo del sujeto y del predicado. • 4. Entregar una leyenda narrada en 1ª persona .

11. Tema 3 Esquema Lo haremos en clase, pero si tú quieres, puedes hacerlo en cuanto terminemos de explicar todo, para que te vayas entrenando.