Уважаемые родители!

1. Публичный отчетинновационная деятельность гимназии № 3 в ходе реализации основных направлений национальной инициативы«Наша новая школа»

2. Уважаемые родители! •  Основная цель публичного доклада - повышение уровня информационной открытости и прозрачности гимназии № 3 в глазах широкой общественности.          Такой вид взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса (педагогами, учащимися и их родителями) поможет правильно и объективно сориентироваться и оценить перспективы обучения и воспитания учащихся для достижения наилучших результатов.          Ведь каждый взрослый мечтает о том, чтобы его ребенок учился в престижном и конкурентоспособном образовательном учреждении, понимая, что качественное образование ребенка – первый шаг к его карьере, будущей стабильности.        Мы говорим открыто о наших достижениях и недочетах, поэтому знаем к чему стремиться.         Гимназия развивается, не стоит на месте и мы приглашаем всех к сотрудничеству

3. Отличительная особенность работы нашей гимназии – это профессионализм педагогического коллектива, качество и доступность общего образования. В 2010-2011 учебном году мы успешно выполнили намеченные в программе развития задачи, а также проявили немало интересных инициатив. Дальнейшему развитию нашей гимназии, в первую очередь, способствуют следующие факторы: - профессионализм педагогов и ответственность за результаты своего труда; - профессионализм в работе управленческой команды; - открытость гимназии; - ориентированность гимназии на личность ученика; - участие в экспериментальной, инновационной деятельности, подготовка к введению ФГОС в начальной школе; - сохранение традиций гимназии.

4. Четырехэтажное школьное здание располагает 37 учебными кабинетами, в том числе 8 оборудованных в связи с новыми требованиями кабинетов начальной школы, 2 кабинет информатики, кабинет технологии для девочек, слесарные и токарные мастерские для мальчиков, гордость гимназии – лингафонный кабинет.

5. 1 – спортзал, 1 столовая на 200 посадочных мест, медицинский и процедурный кабинеты, кабинет психолога. Для развития познавательного интереса и приобщения к поисково-исследовательской деятельности в гимназии работает историко - краеведческий музей, руководитель Кущева Т. В. • Спортивный и актовый залы оснащены всем необходимым оборудованием. • Территория школы имеет спортивную игровую площадку. • Школьная столовая оснащена технологическим и холодильным оборудованием. В 2011 финансовом году было приобретено 2 электрические плиты и плитсистема на общую сумму 140 тыс. руб.

6. Гимназия имеет лицензию на образовательную деятельность серия А №331752, регистрационный номер №6585, срок действия до 5 июня 2013 г.   • Государственная аккредитация. Свидетельство о государственной аккредитации: АА 039837, регистрационный № 4407 срок действия до 28 октября 2012. • Новая редакция № 3 Устава МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска» зарегистрирована 18 апреля 2011 г. в реестре за № 2666.

7. 932 - общее количество учащихся

9. Педагогический состав гимназии в 2010-2011 учебном году • Всего учителей 60 человека: • В начальной школе работают 16 учителей • Учителей-предметников среднего и старшего звена 44 • Образовательный ценз: • С в/о - 55 человек – 93% • Со ср/спец – 5 человек- 7% Заочно обучаются – 3 человека - 5% • Квалификация: • С в/к – 17 человек – 29% • С I/к – 29 человека – 48% • Со II/к – 7 человек – 11,5% • Без категории 7 учителя – 11,5% • Всего учителей, имеющих категорию – 89%

10. Повышение профессиональной компетенции педагогов • 7 учителей прошли обучение на курсах базового повышения квалификации • 7 педагогов прошли курсовую подготовку на проблемных курсах в городах Орск, Оренбург и Москва • 4 учителя прошли обучение на курсах по проблеме «Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА» • 5 учителей – по проблеме внедрения ФГОС НОО.

11. 1 - Заслуженный учитель РФ; • 1 - Заслуженный работник культуры РФ; • 10 человек имеют знак «Отличник просвещения»; • 4 человека Почетный работник общего и профессионального образования • 10 учителей награждены грамотой Министерства Образования РФ; • 14 учителей награждены грамотой Министерства Образования Оренбургской области; • 4 учителя – победители конкурса «Лучший учитель РФ» в рамках национального проекта «Образование».

12. В соответствие с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Государственной программой развития системы образования Оренбургской области на период 2012-2016 гг. и гимназической программы «Через качество образования к развитию человеческого потенциала» основными задачами стали: • конструирование образовательной среды гимназии; • стимулирование и поддержка инициатив педагогов, учащихся, родителей и социальных партнеров, направленных на формирование комплекса ключевых компетентностей выпускника образовательного учреждения и повышения качества образования в целом.

13. Выполняя социальный заказ родителей, педагогический коллектив гимназии в соответствие с Программой развития решал задачи обеспечения качественного, доступного образования и социализации личности каждого обучающегося в рамках заданной и развивающейся образовательной среды. Программа развития

14. В период с 2009 по 2011 гг. был создана образовательная среда со следующими характеристиками: * с широким набором выбора для учащихся: базовых образовательных предметов, профильных дисциплин, элективных курсов; * открытого характера: расширение образовательного пространства гимназии путем установления партнерских отношений с общественными, научными организациями, школами, научными и культурно-просветительскими учреждениями; * активного характера: школа становится центром социокультурного развития в микрорайоне; * исследовательской и экспериментальной направленности: ведется разработка и реализация в образовательной среде методов включения школьников в освоение образовательной среды и управление ее развитием через участие в самостоятельной учебной, управленческой и социальной деятельности, создание условий для социализации и ситуации успеха для учителей и учащихся за счет участия в совместных проектах, конкурсах;

15. * здоровьесберегающей направленности: приоритетным направлением в работе гимназии является сохранение укрепление здоровья учащихся и педагогов и обеспечение психолого-педагогической поддержки образовательного процесса. * Работа по сохранению физического здоровья осуществляется совместно с Горбольницей № 1.

16. В 2010-2011 учебном году приоритетным направлением было: • Формирование социальной среды, благоприятной для развития личностных смыслов качественного образования субъектов ОП. • Основные направления деятельности и задачи: • 1. Повышение конкурентноспособности ОУ через реклама традиций инноваций, организацию КТД, формирование новых традиций, совершенствование самоуправления. Создание ситуации успеха для каждого учащегося и учителя, развитие корпоративной культуры, межличностных отношений среди субъектов ОП. • 2. Повышение качества обученности через использования технологии приема, развития мыслительных операций обобщения, логики на каждом уроке. Индивидуализация образовательного процесса, реализация системного подхода в подготовке выпускников к итоговой аттестации. Диагностирование социальных запросов учащихся, родителей и личностных достижений учащихся. Повышение уровня образовательного процесса, обучение на профильном уровне дистанционно в различных школах. Сотрудничество с физико-математической кафедрой ОГТИ.

17. 3. Формирование ЗОЖ через формирование мотивации учителя на сбережение личного здоровья и здоровья учащихся. Привлечение к сотрудничеству родительскую общественность, общественные организации микрорайона в реализации программы здоровья. Пропаганда ЗОЖ, профилактика причин препятствующих формированию ЗОЖ беспризорности и безнадзорности, правонарушений подросткового суицида. • 4. Совершенствование воспитательной работы через совершенствование системы самоуправления, сохранения развития традиции, повышение теоретического научно-методического уровня подготовки классных руководителей, расширение общешкольных мероприятий эстетической направленности.

18. Обновление содержания образования В связи с поставленным задачами приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы стали: • - внедрение ФГОС второго поколения в начальной школе; • - развитие информационно-технологического, социально-гуманитарного, социально-экономического профиля обучения в старших классах; • - создание базы элективных курсов профильного и предпрофильного обучения; • - апробация учебных программ и учебно-методического комплекта курса Риторики; • - внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс; • - усиление роли методических объединений учителей-предметников и кафедр в организации учебно-воспитательного процесса.

19. В начальной школе обучение ведется по развивающим программам: • Система Л. Занкова • Развивающая программа «Школа России 2100» • Гармония

20. Гимназия № 3 является площадкой для передачи опыта подготовки выпускников 9, 11 классов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ • Педагоги гимназии провели – 11 мастер-классов для педагогов Восточного Оренбуржья

21. Наши выпускники имеют возможность поступать в высшие и средние учебные заведения

22. За 2010 год гимназией получено денежных средств на сумму 21 953 000 рублей, в том числе поступило : • из бюджета – 20 207 тыс. рублей • от платных образовательных услуг – 604 тыс. рублей • пожертвования – 482 тыс. рублей

23. Выделенные средства израсходованы: • На выплату заработной платы – 11 282 тыс. рублей • На оплату налогов – 2 927 тыс. рублей • На оплату больничных листов за счет работодателя – 138 тыс. рублей • На оплату коммунальных услуг – 2 300 тыс. рублей • Питание детей – 1 992 тыс. рублей

24. На приобретение основных средств и хозинвентаря – 1 220 тыс. рублей (компьютерная техника, мебель, учебная литература, моющие и дезинфицирующие средства и др.) • На обучение педколлектива – 80 тыс. рублей • На приобретение программного материала «Первая помощь» – 99 тыс. рублей

25. Создание безопасных условий образовательного процесса Косметический ремонт в столовой (зала приготовления пищи) – 50 тыс. руб. Приобретение огнетушителей 9500 руб. Замена оконных блоков в столовой, химкабинете на лестничных маршах и туалетных комнат – 133736 руб., 82826 руб., 71721 руб., 43336 руб. Установка новых дверей – 68850 руб.

26. Замена холодного и горячего водоснабжения – 324 тыс.руб. Испытание пожарных лестниц – 6000 руб. Замена линолеума на 3-ом этаже на керамогранит – 100тыс. руб. Охрана образовательного процесса – 132 тыс. руб.

27. Приобретение технологического оборудования на кухню (электрические плиты) – 78042 руб. Лабораторные анализы по программе производственного контроля – 14153 руб. Приобретение химреактивов в бассейн – 99100 руб. Косметический ремонт здания – 85000 руб. Дезинфекция и дератизация – 10736 руб.

28. Развитие материально-технической базы Выполнение мероприятий по обеспечению техперсонала СИЗ – 30400 руб. Приобретение учебников и учебной литературы – 181268 руб. Компьютеры – 200 тыс.руб. Заправка картриджей и канцтовары – 29480 руб. Школьная мебель – 100 тыс.руб. Медицинское оборудование – 10 тыс.руб.

29. Повышение квалификации работников – 80 тыс. руб. Мед. осмотр – 41 тыс. руб.

30. Государственно-общественный характер управления

31. Советом гимназии рассматривались следующие вопросы: • Выработка коллективного проекта «Программ развития гимназии на 2011-2016 гг.» • Введение ФГОС второго поколения в начальной школе. • Организация и введение платных образовательных услуг. • Совместная работа родительской общественности социально-психологической службы по коррекции учебной деятельности и социализации учащихся группы риска • Введение единой школьной формы в 1-11 классах • Утверждение учебных планов.

32. Общешкольный родительский комитет рассматривал следующие вопросы: • Организация помощи малообеспеченным семьям • Организация проведения праздников спортивных, семейных, турслетов, дней здоровья. • Организация горячего питания: проблемы. • Организация летнего труда и отдыха детей и др.

33. Цель современного образования Развитие учащихся: Общекультурное Личностное Познавательное - научить учащихся учиться

34. Задачи современного образования: Формирование совокупности универсальных действий ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Основы системы научных знаний Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания» Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако- символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, Установления аналогий, подведения под понятие Ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков Предметные и метапредметные действия с учебным материалом