1 / 14

Антін Лотоцький

Антін Лотоцький. МЕТА:. Навчитись робити: порівняльну характеристику героїв, висновки, щодо оцінки вчинків героїв. 2. Продовжувати роботу над виразним читанням. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ. Зачитування уривків із казки «Михайло-семиліток», які сподобалися найбільше.

savannah-lopez
Télécharger la présentation

Антін Лотоцький

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Антін Лотоцький

  2. МЕТА: • Навчитись робити: • порівняльну характеристику героїв, • висновки, щодо оцінки вчинків героїв. 2. Продовжувати роботу над виразним читанням.

  3. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ • Зачитування уривків із казки «Михайло-семиліток», які сподобалися найбільше. • Огляд учнівських ілюстрацій. • Перевірка плану до казки.

  4. Кульмінація Найвищий, найнапруженіший момент у розвитку дії

  5. «Мозкова атака» Визначити в казці «Михайло-семиліток» найнапруженіший момент, тобто кульмінацію.

  6. Кульмінація Перемога «ясного лицаря на крилатому коні» над ворогами

  7. ФІЗКУЛЬТХВИЛИКА Хто ж там, хто вже так втомився, І наліво нахилився? Треба дружно всім нам встати (вийти із-за парт) Фізкультпаузу почати. Сонце спить, небо спить (очі закриті долонями) Навіть вітер не шумить. (присісти) Рано-вранці сонце встало (відкрити очі, встати, підняти голови, Всіх промінням привітало. піднятися на носки, руки підвести угору, розвести в сторони, підвести угору, помахати руками) Хмарка сонечко закрила Слізки срібні зронила. ( обтерти обличчя руками) Ми ті слізки пошукаємо, У травичці позбираємо. (сісти за парти)

  8. КОЛЕКТИВНЕ ЗАПОВНЕННЯ ТАБЛИЦІ

  9. ПРИСЛІВ’Я «Без худа нет добра» (рос), «Не було б щастя, так нещастя допомогло» (укр.).

  10. Порівняльна характеристика образів

  11. Продовжити речення «Сьогодні на уроці мені найбільше сподобалось….» «Сьогодні на уроці я дізналась (дізнався) нового…»

  12. Закріплення знань, умінь і навичок В О Р О Ж Б И Т Г Р О М А Д А Х И Т Р И Й Д У Х И К И Ї В М У Р И Л И Ц А Р К Н Я З Ь

  13. Домашнє завдання І-ІІ рівень : стор.183; ІІІ рівень: стор.184-185; ІV рівень : написати твір-мініатюру: «Як я розумію вислів: Михайлик — душа народу».

More Related