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新月派代表詩人 - 徐志摩

新月派代表詩人 - 徐志摩. 南台科技 大學 電 商 三 乙 4A055095 陳姿秀 休閒二乙 4A1B0084 董翰霖 財 金一甲 4A280033 顏以辰 幼保 一 甲 4A2i0082 周 映廷. 作者介紹 - 短暫的 一生. 原名 章垿 ,字 槱森 ,後改字 志摩 ,浙江海寧人,中國著名新月派現代詩人,散文家 ,是 著名武俠小說作家金庸的表 兄。 徐志摩出生於富裕家庭,並曾留學英國。一生追求「愛」、「自由」與「美 」。 徐志摩倡導新詩格律,對中國新詩的發展做出了重要的貢獻。. 生平事蹟. 1910 年-在校刊 《 友聲 》 發表,提倡小說改良社會

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新月派代表詩人 - 徐志摩

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Presentation Transcript


  1. 新月派代表詩人-徐志摩 南台科技大學 電商三乙 4A055095 陳姿秀 休閒二乙 4A1B0084 董翰霖 財金一甲 4A280033 顏以辰 幼保一甲 4A2i0082 周映廷

  2. 作者介紹-短暫的一生 原名章垿,字槱森,後改字志摩,浙江海寧人,中國著名新月派現代詩人,散文家,是著名武俠小說作家金庸的表兄。徐志摩出生於富裕家庭,並曾留學英國。一生追求「愛」、「自由」與「美」。徐志摩倡導新詩格律,對中國新詩的發展做出了重要的貢獻。

  3. 生平事蹟 • 1910年-在校刊《友聲》發表,提倡小說改良社會 • 1921年-開始創作新詩。赴英國留學 • 1922年-入劍橋大學國王學院學習 • 1923年-參與發起成立新月社,加入文學研究會 • 1924年-與胡適、陳西瀅等創辦《現代詩評》周刊 • 1926年-在北京主編《晨報》副刊《詩鐫》

  4. 1926年-與聞一多、朱湘等人開展新詩格律化運 動,影響到新詩藝術的發展 • 1927年-《翡冷翠的一夜》由新月書店出版 • 1928年-與聞一多、饒孟侃、葉公超等創辦《新 月》月刊 • 1928年-最有名的代表作《再別康橋》問世 • 1931年11月13日-因飛機失事,遇難身亡,時年34歲。

  5. 補充-新月派 1923年創立新月社,主要成員有聞一多、徐志摩、朱湘,深受泰戈爾《新月集》影響,他們不滿於“五四運動”以後“自由詩人”忽視詩藝的作風,提倡新格律詩,主張“理性節制情感”,反對濫情主義和詩的散文化傾向。聞一多在《詩的格律》中提出了著名的"三美"主張,即"音樂美、繪畫美、建築美"。因此新月派又被稱爲"新格律詩派"。新月派糾正了早期新詩創作過於散文化弱點

  6. 著名作品 • 翡冷翠的一夜 • 再別康橋 • 我所知道的康橋 • 偶然

  7. 翡冷翠的一夜 你真的走了,明天?那我,那我,…… 你也不用管,遲早有那一天; 你願意記著我,就記著我, 要不然趁早忘了這世界上 有我,省得想起時空著惱, 只當是一個夢,一個幻想; 

  8. 只當是前天我們見的殘紅, 怯憐憐的在風前抖擻,一瓣, 兩瓣,落地,叫人踩,變泥…… 唉,叫人踩,變泥——變了泥倒乾淨, 這半死不活的才叫是受罪, 看著寒傖,累贅,叫人白眼—— 天呀!你何苦來,你何苦來…… 我可忘不了你,那一天你來, 只當是前天我們見的殘紅, 怯憐憐的在風前抖擻,一瓣, 兩瓣,落地,叫人踩,變泥…… 唉,叫人踩,變泥——變了泥倒乾淨, 這半死不活的才叫是受罪, 看著寒傖,累贅,叫人白眼—— 天呀!你何苦來,你何苦來…… 我可忘不了你,那一天你來, 

  9. 就比如黑暗的前途見了光彩, 你是我的先生,我愛,我的恩人, 你教給我什麼是生命,什麼是愛, 你驚醒我的昏迷,償還我的天真。 沒有你我哪知道天是高,草是青? 你摸摸我的心,它這下跳得多快; 再摸我的臉,燒得多焦,虧這夜黑 看不見;愛,我氣都喘不過來了, 就比如黑暗的前途見了光彩, 你是我的先生,我愛,我的恩人, 你教給我什麼是生命,什麼是愛, 你驚醒我的昏迷,償還我的天真。 沒有你我哪知道天是高,草是青? 你摸摸我的心,它這下跳得多快; 再摸我的臉,燒得多焦,虧這夜黑 看不見;愛,我氣都喘不過來了, 

  10. 別親我了;我受不住這烈火似的活, 這陣子我的靈魂就象是火磚上的 熟鐵,在愛的槌子下,砸,砸,火花 四散的飛灑……我暈了,抱著我, 愛,就讓我在這兒清靜的園內, 閉著眼,死在你的胸前,多美! 頭頂白樹上的風聲,沙沙的, 算是我的喪歌,這一陣清風, 別親我了;我受不住這烈火似的活, 這陣子我的靈魂就象是火磚上的 熟鐵,在愛的槌子下,砸,砸,火花 四散的飛灑……我暈了,抱著我, 愛,就讓我在這兒清靜的園內, 閉著眼,死在你的胸前,多美! 頭頂白樹上的風聲,沙沙的, 算是我的喪歌,這一陣清風, 

  11. 橄欖林里吹來的,帶著石榴花香, 就帶了我的靈魂走,還有那螢火, 多情的殷勤的螢火,有他們照路, 我到了那三環洞的橋上再停步, 聽你在這兒抱著我半暖的身體, 悲聲的叫我,親我,搖我,砸我,…… 我就微笑的再跟著清風走, 隨他領著我,天堂,地獄,哪兒都成, 橄欖林里吹來的,帶著石榴花香, 就帶了我的靈魂走,還有那螢火, 多情的殷勤的螢火,有他們照路, 我到了那三環洞的橋上再停步, 聽你在這兒抱著我半暖的身體, 悲聲的叫我,親我,搖我,砸我,…… 我就微笑的再跟著清風走, 隨他領著我,天堂,地獄,哪兒都成, 

  12. 反正丟了這可厭的人生,實現這死在愛裡,這愛中心的死,不強如 五百次的投生?……自私,我知道, 可我也管不著……你伴著我死? 什麼,不成雙就不是完全的“愛死”, 要飛昇也得兩對翅膀兒打夥,進了天堂還不一樣的要照顧, 我少不了你,你也不能沒有我; 反正丟了這可厭的人生,實現這死在愛裡,這愛中心的死,不強如 五百次的投生?……自私,我知道, 可我也管不著……你伴著我死? 什麼,不成雙就不是完全的“愛死”, 要飛昇也得兩對翅膀兒打夥,進了天堂還不一樣的要照顧, 我少不了你,你也不能沒有我; 

  13. 要是地獄,我單身去你更不放心, 你說地獄不定比這世界文明 (雖則我不信,)像我這嬌嫩的花朵, 難保不再遭風暴,不叫雨打, 那時候我喊你,你也聽不分明,—— 那不是求解脫反投進了泥坑, 倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人, 笑我的命運,笑你懦怯的粗心? 要是地獄,我單身去你更不放心, 你說地獄不定比這世界文明 (雖則我不信,)像我這嬌嫩的花朵, 難保不再遭風暴,不叫雨打, 那時候我喊你,你也聽不分明,—— 那不是求解脫反投進了泥坑, 倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人, 笑我的命運,笑你懦怯的粗心? 

  14. 這話也有理,那叫我怎麼辦呢? 活著難,太難就死也不得自由, 我又不願你為我犧牲你的前程…… 唉!你說還是活著等,等那一天! 有那一天嗎?——你在,就是我的信心; 可是天亮你就得走,你真的忍心 丟了我走?我又不能留你,這是命; 但這花,沒陽光曬,沒甘露浸, 這話也有理,那叫我怎麼辦呢? 活著難,太難就死也不得自由, 我又不願你為我犧牲你的前程…… 唉!你說還是活著等,等那一天! 有那一天嗎?——你在,就是我的信心; 可是天亮你就得走,你真的忍心 丟了我走?我又不能留你,這是命; 但這花,沒陽光曬,沒甘露浸, 

  15. 不死也不免瓣尖兒焦萎,多可憐! 你不能忘我,愛,除了在你的心里, 我再沒有命;是,我聽你的話,我等, 等鐵樹兒開花我也得耐心等; 愛,你永遠是我頭頂的一顆明星︰要是不幸死了,我就變一個螢火, 在這園里,挨著草根,暗沉沉的飛, 不死也不免瓣尖兒焦萎,多可憐! 你不能忘我,愛,除了在你的心里, 我再沒有命;是,我聽你的話,我等, 等鐵樹兒開花我也得耐心等; 愛,你永遠是我頭頂的一顆明星︰要是不幸死了,我就變一個螢火, 在這園里,挨著草根,暗沉沉的飛, 

  16. 黃昏飛到半夜,半夜飛到天明, 只願天空不生雲,我望得見天 天上那顆不變的大星,那是你, 但願你為我多放光明,隔著夜, 隔著天,通著戀愛的靈犀一點……黃昏飛到半夜,半夜飛到天明, 只願天空不生雲,我望得見天 天上那顆不變的大星,那是你, 但願你為我多放光明,隔著夜, 隔著天,通著戀愛的靈犀一點……

  17. 賞析 • 摹擬一個弱女子的口吻寫成的,用細膩的筆調,寫出種種情致,真實而感人地傳達出一弱女子在同愛人別離前夕複雜變幻的情感思緒。 • 抒情種種複雜的思緒,也正是詩人當時真實心境的反映(當時詩人身處異國他鄉) • 在語言上,這首詩通篇用一種平白的、近乎喃喃自語的口語寫成。 • 對愛的表現,從愛的“反題”切入,它不是正面表現愛,而是從愛人的即將遠離在女子心中引起的難過,反襯出愛人在她生活中的重要以及她對愛人的摯愛和依戀。

  18. 偶然 我是天空裡的一片雲,偶爾投影在你的波心──你不必訝異,更無須歡喜──在轉瞬間消滅了蹤影。 你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你記得也好,  最好你忘掉,在這交會時互放的光亮!  

  19. 賞析 • 偶然是一個完全抽象化的時間副詞,而作者在這抽象的標題下,寫的是比較實在的事情,一是天空裡的雲偶爾投影在水裡的波心,二是你、我(都是象征性的意象)相逢在海上。 • 詩歌文本內部的張力結構則更多。例:你/我、你不必訝異/更無須歡喜、你記得也好/最好你忘掉,兩兩相互對立,更襯出張力。 • 有種透過描述你、我短暫偶遇,說出擦肩而過的美麗。

  20. 資料來源 • http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%BE%90%E5%BF%97%E6%91%A9 • http://wikiyou.tw/%E5%BE%90%E5%BF%97%E6%91%A9/ • http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%96%B0%E6%9C%88%E6%B4%BE • http://www.zwbk.org/zh-tw/Lemma_Show/89116.aspx • https://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1607010309185 • http://blog.udn.com/ll5833/5415427

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