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Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion (PFEG)

Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion (PFEG). Enseignements d’Exploration Réforme 2010 de la classe de seconde. Caractéristiques. L’enseignement est :  contingenté  assuré en classe entière  d’une durée hebdomadaire d’1 h 30

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Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion (PFEG)

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Presentation Transcript

  1. Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion (PFEG) Enseignements d’Exploration Réforme 2010 de la classe de seconde

  2. Caractéristiques L’enseignement est :  contingenté  assuré en classe entière  d’une durée hebdomadaire d’1 h 30  prévu dans des salles équipées d’outils informatiques  exploratoire et ne prédétermine pas l’orientation en fin de classe de seconde Le « petit plus »: l’enseignement PFEG permet d’aborder des champs notionnels en termes de COMPETENCES pouvant être réutilisées dans les autres enseignements.

  3. OBJECTIFS Cet enseignement exploratoire a pour objectifs :  de faire découvrir des champs disciplinaires de connaissances et les méthodes associées pour mieux comprendre le fonctionnement du monde contemporain en tant que citoyen  d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur (IUT, classes préparatoires, université …)  d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire Cet enseignement participe donc à la construction du projet de formation et d’orientation de l’élève.

  4. FINALITES Les PFEG vous permettront d’aborder l’économie du point de vue des différents acteurs économiques : les ménages, les entreprises et l’État. Vous pourrez étudier les différents échanges entre ces acteurs et analyser les opérations de consommation, d’investissement, de production qu’ils réalisent dans le cadre du circuit économique. Vous serez amené à observer différents types d’organisations (marchande et non marchande) dans un contexte d’économie mondialisée. Cet enseignement vise à vous apporter les repères notionnels et les outils d'analyse vous permettant de développer une réflexion structurée sur de grandes questions d'ordre économique. II a principalement pour objectif de permettre à l'élève de développer des capacités d'analyse de l'organisation économique et sociale, dans une perspective de formation d'un citoyen libre et responsable.

  5. EVALUATION L’enseignement PFEG nécessite une évaluation de COMPETENCES : • des savoirs • des savoirs-être • des savoirs-faire(outils méthodologiques) L’attribution de notes est possible à condition qu’elles ne soient pas prises en compte dans la moyenne de l’élève. LIVRET DE COMPETENCES

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