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ADSL ...un recurso con limitaciones

ADSL ...un recurso con limitaciones. Cómo funciona el adsl (assimetric digital subscriber line). Internet. IES Tiempos Modernos. Caudal entrante (bajada) 6Mb/s. Caudal saliente (subida)0,3Mb/s. Bajada : Ver una página web, un video, una foto, una presentación, …

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ADSL ...un recurso con limitaciones

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Presentation Transcript

  1. ADSL...un recurso con limitaciones

  2. Cómo funciona el adsl(assimetric digital subscriber line) Internet IES Tiempos Modernos Caudal entrante (bajada) 6Mb/s Caudal saliente (subida)0,3Mb/s Bajada: Ver una página web, un video, una foto, una presentación, … Subida: Solicitar la página y cada uno de sus elementos, confirmar cada paquete, enviar correo, poner una foto en Facebook o Tuenti, enviar un archivo word al moodle del profesor Si cualquiera de los dos canales se satura, el resto del instituto NO tiene acceso a Internet hasta que quede libre

  3. PROBLEMAS • En estos momentos, el ancho de banda de subida es escaso: 2 x 0,3Mb/s • Limitaciones importantes de contratación con Telefónica-DGA. • Se agravará al incorporarnos a los nuevos programas previstos: escuela 2.0...

  4. Datos de nuestras necesidades

  5. ALTERNATIVAS • Contratar más ancho de banda de subida (líneas profesionales). • Contratar más líneas ADSL • Buenas prácticas.

  6. Contratar más ancho de banda de subida. • Pocos ISP (compañías de acceso) ofrecen estas características. • Precios muy poco competitivos. • Equipamiento caro. • Mantenimiento caro.

  7. Contratar más líneas ADSL Problemas de coste ( > 800€/mes) y Gestión Compleja Ventajas de redundancia y de telefonía

  8. Buenas prácticas(autocontrol) • Evitar el tráfico abusivo: • e-mule • torrent • descargas directas (rapidshare...) • YouTube • Minimizar el tráfico innecesario: • vídeos • publicidad de las páginas • pequeño software...

  9. Buenas prácticas(control al alumnado) • Evitar que todos los alumnos descarguen al mismo tiempo recursos “pesados”: videos, presentaciones, web de prensa, animaciones, gráficos... • Evitar subidas colectivas simultáneas de cualquier tipo: desde correos, trabajos en diferentes formatos a Moodle, blogs, fotos, ... • Evitar subidas “pesadas”: casi siempre vídeos y fotos “sin procesar” • (ej.: foto de cámara de 3Mpx = unos 2MB = casi 1m30s) • PCs congelados

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