1 / 3

Vestfyn 2 spor pr. årgang

Vestfyn 2 spor pr. årgang. Socialøkonomisk - ”Polle fra snave ”. Findings - fakta. Hvordan? – Hvad har I gjort for at komme så langt? Høj gennemførsel: (de sidste 2 år) Det sociale miljø – elevudvalg(fest, fredagsbar, elev – engagere flere elever - medejerskab)

shelley-hardin
Télécharger la présentation

Vestfyn 2 spor pr. årgang

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vestfyn2 spor pr. årgang Socialøkonomisk - ”Polle fra snave”

  2. Findings - fakta • Hvordan? – Hvad har I gjort for at komme så langt? • Høj gennemførsel: (de sidste 2 år) • Det sociale miljø – elevudvalg(fest, fredagsbar, elev – engagere flere elever - medejerskab) • Lille skole: nærvær – nærhed. • Elevweekender, i år med idrætsevent – HHX-cup. • Cooperative Learning-bordopstilling fra i år (elevmodstand) • Tilgang: kræver også variation, koordinering og ”ikke religiøs” • Sammenhæng mellem elevevaluering og MUS (tre klasser - 3 gange) • Høje karakterer – kendskab og nærvær – god opdragelse.

  3. Findings - Udfordringer • Vestfyn har 10 klassescenter - overløb • Fravær: studie-ordensregler – underskrives: • Konsekvens: Eleverne synes ikke der gøres nok • Selvom elever kommer på kontrakt – SU tages. • Lectio har hjulpet på fraværtsjek. • Mange har problemer – alvorlige på hjemmefronten. • Skolen betaler tre gange for psykolog. • Tilbud til 02-elever om ekstraundervisning. • Fungerer ikke, da det er efter skoletid. • Lærergruppen inddrages :hvordan? • Scorer lavt: traditioner og kultur. • Taxameter – kæmpe udfordring med det lave HHXtaxameter.

More Related