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Qu debemos hacer para ser los l deres que la Organizaci n de Sai Baba requiere? ... Qu debemos hacer para ser los l deres que la Organizaci n de Sai Baba requiere? ...
E N D
2. Temario
Objetivo Metodologa Debate sobre temas de preparacin previa Definicin de Liderazgo, Procesos y Funciones Ejercicio N 1 La Estructura Interna Universal del Buen Lder: los cimientos. El Ser Ejercicio N 2 Ejercicio N 3 Cmo ser un mejor lder? Reforzar el Ser (carcter) para el Buen Liderazgo. Ejercicio N 4 Conclusiones y cierre
3. Objetivo del Taller de Liderazgo
Qu debemos hacer para ser los lderes que la Organizacin de Sai Baba requiere? Presentar los conceptos bsicos de Liderazgo, y las caractersticas esenciales de un lder, a fin de lograr o mejorar esta capacidad en cada uno de los participantes, de forma tal que les permita un mejor desempeo en sus funciones, para contribuir a definir y alcanzar los objetivos de la Organizacin
4. Metodologa del Taller de Liderazgo
El disertante presenta los conceptos bsicos para discutir y debatir, sintetiza las definiciones. Debates grupales dirigidos por el disertante Ejercicios grupales de corta duracin cuyos resultados y conclusiones se analizan durante el taller
5. Debates sobre Temas de Preparacin Previa
El Patrn de medida de un buen lder Liderazgo y Gerenciamiento Liderazgo especifico para un campo de trabajo o actividad. Lder: se nace o se hace Liderazgo producto de la espiritualidad
6. Definicin de Liderazgo
Liderazgo es la capacidad para crear una visin y desarrollar los planes para concretarla con xito; y la facultad de persuadir a otros de cumplirlos a pesar de todas las dificultades que se le presenten incluso la muerte
7. Definicin de Liderazgo
Saber qu hacer + HACER QUE LAS COSAS SE HAGAN Conocimiento + FUERZA DEL CARCTER Capacidad + EFECTIVIDAD
8. Quin Puede Ser un Buen Lder?
Persona Inteligente: pensamientos relacionados con su propio inters
9. Quin Puede Ser un Buen Lder?
Slo aquel hombre cuyos pensamientos, palabras y acciones estn en armona Persona de valor y confianza: Dice lo que piensa y hace lo que dice. Alto potencial para ser un buen lder.
10. El Proceso de Liderazgo
SER HACER VER DECIR
11. El Proceso de Liderazgo: el Ser, el Hacer, el Ver y el Decir
Ser: es la esencia del Liderazgo. Se compone de los Valores, sus Cualidades y su Conocimiento. El Ser es el comienzo y fin del liderazgo. El potencial y la efectividad de un lder estn en relacin directa con la fuerza de su Ser. El 90 % de un lder es el Ser, su carcter
12. El Proceso de Liderazgo: el Ser, el Hacer, el Ver y el Decir
Hacer: es el estilo de liderazgo de conducir con el ejemplo. Es la tcnica ms eficiente para influir en la gente. Es el mtodo de la persuasin silenciosa
13. El Proceso de Liderazgo: el Ser, el Hacer, el Ver y el Decir
Ver y Decir: son las funciones, herramientas y tcnicas del liderazgo. VER: significa estar en permanente contacto con la realidad del medio ambiente y sus posibles cambios. Esto permite al lder la toma de decisiones. PHEA. DECIR: es la habilidad del lder para comunicar su Visin y su plan para que sea claramente comprendi-do y por ende cumplido
14. El mtodo PHEA
Planifique Haga Evale Acte 1- Planifique un cambio 2-Implemntelo 3-Estudie el efecto logrado 4-Acte en fun- cin de los resultados 5-Repita el ciclo para la Mejora Continua
15. Funciones de Liderazgo
El lder debe cumplir con su tarea (Visin, Misin, Objetivo o Meta). Para hacer esto l debe formar su equipo como un grupo cohesionado, y debe desarrollar a cada individuo en el equipo para que d lo mejor de s. Consecuentemente, el lder debe armonizar e integrar las necesidades relacionadas con el cumplimiento de la tarea, con aquellas del grupo que conduce y con la de los individuos que lo integran.
16. FUNCIONES DEL LIDER
Necesidades de la TAREA Necesidades del INDIVIDUO Necesidades del GRUPO
17. Funciones para las Necesidades de la Tarea
Definicin de la tarea Desarrollo del Plan Asignacin de tareas, funciones y recursos Control de la calidad y oportunidad del trabajo.
18. Funciones para las Necesidades del Grupo
Establecer Standards por ejemplo personal Establecer y mantener la disciplina, corregir los errores Construir el espritu de cuerpo en el equipo Animar, motivar y dar sentido al propsito Designar sub-lderes Asegurar la comunicacin dentro del equipo Capacitar y adiestrar el equipo
19. Funciones para las Necesidades del Individuo
Atender los problemas personales Conocer personalmente a los individuos Reconocimiento y uso de las capacidades especiales del individuo Capacitar y adiestrar al individuo Valoracin de los individuos
20. Ejercicio Grupal
Formar 4 Grupos: A, B, C y D Designar 1 Lder Comunicar la la Metodologa de Trabajo Asignar los temas por Grupo
21. Mtodo de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Lder El grupo delibera y arriba a resultados y conclusiones El lder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 5 minutos. Para la presentacin del resultado 5 minutos por equipo Conclusin: Por parte del gua en 5 minutos
22. EJERCICIO N 1:
Grupo A: Presentar ejemplos de liderazgo en la Historia de la Humanidad que muestren los 4 pasos del Proceso Grupo B: Debatir e indicar cmo el Lder identifica las necesidades del Grupo para cumplir sus funciones Grupo C: Debatir e indicar cmo el Lder identifica las necesidades del Individuo para cumplir sus funciones Grupo D: Debatir e indicar cmo el Lder identifica las necesidades de la Tarea para cumplir sus funciones
23. La Estructura Interna Universal del Buen Lder: El Ser
Del anlisis de lderes destacados en la historia de la humanidad se rescata que indefectiblemente el componente Ser de su liderazgo es muy fuerte. Ellos tienen dos cosas en comn: Son todas personas de carcter Ellos tienen una estructura interna que se compone de ciertas cualidades universales.
24. Qu entendemos por Carcter?
Cada individuo es un conjunto de virtudes y debilidades de su mente y de su corazn. El carcter de una persona es la individualidad resultante del balance de esas cualidades buenas y malas. Histricamente, la fuerza del carcter de una persona es un indicador de su potencial para el liderazgo
25. Qu se entiende por un Hombre de Carcter?
Honesto Con sentido del deber Que dice la verdad Generoso Considerado con los dbiles Que tiene principios y lucha por ellos Leal Dispuesto al sacrificio Confiable Que no se embriaga con la buena suerte ni se deprime con la mala Con auto disciplina Dispuesto a aceptar responsabilidades Modesto Humilde Reconoce sus errores
26. Qu se entiendo por un Hombre de Carcter?
Un hombre de carcter es aquel que practica los VALORES HUMANOS. Sus pensamientos, palabras y acciones estn en armona. Estos hombres generan confianza y logran el xito
27. Qu entendemos por estructura interna?
Los Lderes tienen unas pocas cualidades de Carcter (Valores Humanos) y de Conocimiento que son universales Mirando integralmente a estas cualidades, ellas forman una cohesiva estructura Es una estructura balanceada en la que todos los componentes de CONOCIMIENTO y CARCTER se apoyan uno al otro.
28. Qu entendemos por estructura interna?
Este balance vara en cada Lder Ambos componentes deben estar presentes en este balance Ms conocimiento sin fuerza de carcter hace al hombre indeciso Carcter sin apoyo o soporte del conocimiento, pone un techo al potencial del lder La efectividad del lder depende de la FUERZA y BALANCE de su estructura Su confianza en s mismo est relacionada a este balance. sta hace al lder pro activo.
29. Balance de Carcter y Conocimiento
Iniciativa Habilidad para tratar con la gente Coraje para decidir Persistencia Conocimiento del trabajo CARACTER CONOCIMIENTO Conocimiento de S Mismo30. Estructura Interna Universal del Buen Lder
Altruismo basado en una Visin
31. La estructura de Valores que evitan el Egosmo
El cuerpo central es la Fe en Dios o en la Conciencia Esta traer confianza en uno mismo, luego satisfaccin personal, luego sacrificio propio y luego la propia realizacin Los Valores Humanos crticos que coadyuvan al altruismo son: Verdad Conducta correcta: ajustada a las obligaciones y responsabilidades. Amor: sin egosmo no espera nada a cambio Ecuanimidad: es la perfecta paz de la mente No lastimar al prjimo: ni de hecho ni de palabra, ni de pensamiento
32. La estructura de Valores que evitan el Egosmo
Amor Conducta Correcta Verdad Ecuanimidad No Lastimar
33. Ejercicio Grupal
Los Mismos 4 Grupos: A, B, C y D Designar otro Lder Metodologa de Trabajo Asignar los temas por Grupo
34. Mtodo de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Lder El grupo delibera y arriba a resultados y conclusiones El lder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 10 minutos. Para la presentacin del resultado 3 minutos por equipo Conclusin: Por parte del gua en 3 minutos
35. EJERCICIO N 2
Grupo A: Analizar la estructura interna de 3 prceres: Sarmiento, Belgrano y Brown, explicar el balance de las mismas y opinar sobre su liderazgo. Grupo B: Presentar tres personajes de la historia de la Humanidad, que estn en un extremo, el centro y el otro, del nivel de egosmo. Opinar sobre su liderazgo. Grupo C: Ambicin es Deseo de xito y progreso y se considera un poderoso motivador, debatir Ambicin y Liderazgo y opinar si contribuye o se opone. Grupo D: Debatir cmo crear una Cultura Organizacional que promueva el ALTRUISMO. Presentar resultado del debate y 5 tareas
36. Ejercicio Grupal
Formar dos Grupos: N 1 y N 2 Designar otro Lder Metodologa de Trabajo Asignar los temas por Grupo
37. Mtodo de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Lder El grupo delibera y arriba a resultados y conclusiones El lder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 10 minutos. Para la presentacin del resultado 5 minutos por equipo Conclusin: Por parte del gua en 5 minutos
38. EJERCICIO N 3
Grupo N 1 Atributos de lderes exitosos. Un estudio realizado en Inglaterra sobre ejecutivos exitosos determin los atributos ms importantes que les permitieron llegar al xito Ordenarlos por orden de importancia e indicar cul es la fuente del atributo en la Estructura Interna Universal del Buen Lder Grupo N 2 Mencionar 4 acciones que representen ejemplos de cada uno de los 6 componentes de carcter y conocimiento de la Estructura Interna Universal del Buen Lder: Coraje Persistencia Iniciativa Conocimiento del Trabajo Conocimiento si mismo Capacidad para interactuar con la gente.
39. Conclusiones del Ejercicio N 3
Ver Excel
Iniciativa Habilidad para tratar con la gente Coraje para decidir Persistencia Conocimiento del trabajo CARACTER CONOCIMIENTO Conocimiento de S Mismo40. Estructura Interna Universal del Buen Lder
Altruismo basado en una Visin
41. Capacidad para interactuar con la gente
Interactuando con Gente en varios niveles La naturaleza humana La gran frmula La importancia de la comunicacin Estilos de liderazgo Consejos prcticos
42. Interactuando con Gente en varios niveles
Nivel Inferior Pares Nivel Superior
43. La naturaleza humana
Pirmide de necesidades de Maslow Psicolgicas: Hambre, Sed, Sueo Seguridad: Proteccin del peligro Social: Amor, afecto, amistad Estima: respeto Propia actualizacin Espiritualidad Necesidadesde Bajo Orden Necesidades de Orden Superior
44. La gran frmula
El buen lder conoce a su gente mejor que su propia madre y se preocupa por ellos an ms que ella
45. La importancia de la comunicacin
Habilidad para expresarse: Expresin verbal (30%) Expresin Corporal (ojos, tono, postura, gestos,70 %) Habilidad para Escuchar Or lo que dicen Comprender lo que dicen (atencin) Recordar lo que escuch Relacin escuchar (50%), hablar (25 %), leer (15 %), escribir (10 %)
46. Estilos de liderazgo
Autoritario Democrtico
47. Consejos prcticos
Auto control xito y Fracaso Fijacin de Objetivos Corregir errores Nosotros, no tu o ustedes Acceso Furia, enojo, prdida del temperamento Reconocimiento
48. Cmo ser un mejor lder?
Reforzar el Ser (carcter) para el Buen Liderazgo Lectura y estudio sobre liderazgo. Lectura y anlisis sobre los actos y biografas de reconocidos lderes Extraer y desarrollar los Valores Humanos Usar una herramienta como el Diario para el auto desarrollo del Liderazgo
49. Diario para el auto desarrollo del Liderazgo
50. Motivacin permanente para el propio desarrollo de nuestro liderazgo
Todos desean mejorar, pero slo unos pocos persisten en sus esfuerzos La resistencia al cambio es intrnseca a la naturaleza del hombre Cambiar los hbitos de la forma de Pensar, Hablar y Hacer, para ponerlos en armona. Abandonar conductas deshonestas, falta de perseverancia, egosmo, etc que son serios impedimentos para el desarrollo del liderazgo
51. Para cambiar hbitos es importante
Entender por qu queremos cambiar nuestros hbitos y cuales nuevos queremos adquirir. Identificar nuestras fuerzas y debilidades en relacin con la Estructura Interna Universal del Buen Lder Tener el DESEO de cambiar. Se origina en querer lograr una VISION o Ideal y en la felicidad en la vida por el propio desarrollo espiritual Saber qu hacer para cambiar los hbitos
52. Para cambiar hbitos es necesario
Cuando tengamos claro Qu, Por Qu y Cmo vamos a lograr ese cambio; es necesario implementar un plan de accin que nos lleve al objetivo Los componentes esenciales para esta transformacin son : Tiempo y el Poder de Persistencia balanceados en unas pocas actividades As se mantiene la motivacin personal para persistir en la transformacin de uno mismo
53. Actividades sugeridas para cambiar hbitos
Invertir en la Salud del Cuerpo: gimnasia Invertir en la Salud de la Mente: lectura y meditacin Invertir en Salud del Espritu: meditacin espiritual diaria Invertir en la Salud de la Sociedad: servicio (annimo)
54. Cambio de Hbitos
Hbitos
55. Ejercicio Grupal
Formar dos Grupos: N 1 y N 2 Designar otro Lder Metodologa de Trabajo Asignar los temas por Grupo
56. Mtodo de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Lder El grupo trabaja y genera resultados y conclusiones El lder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 15 minutos. Para la presentacin del resultado 5 minutos por equipo Conclusin: Por parte del gua en 5 minutos
57. Ejercicio N 4
Grupo N 1: Definir el perfil de liderazgo para los altos niveles de la organizacin Diagramar un plan para implementar los cambios de hbitos Grupo N 2: Establecer la cadena de Visin Misin y Objetivos que debiera tener el primer nivel jerrquico dem de cada rea del segundo nivel jerrquico de la Organizacin Nacional
58. Conclusiones y cierre
Qu debemos hacer para ser los lderes que la Organizacin de Sai Baba requiere? Entender Liderazgo, su proceso y las funciones Entender la Estructura Interna Universal del Buen Lder: los cimientos de liderazgo. El Ser Desarrollo continuo de nuestra capacidad de liderazgo Dominar el Conocimiento de la Gente (Psicologa de las Organizaciones, de Grupos y de Individuos) Crear la Visin, Misin y Objetivos, comunicarlos y encarnarlos en los integrantes para su logro
PREGUNTAS
