1 / 22

STRAFFEN & BELONEN

STRAFFEN & BELONEN. INFO-AVOND DE SCHOM 18 JANUARI 2010. OPWARMER. 1 + 4 = 5 2 + 5 = 7 3 + 4 = 8 4 + 5 = 9. Wat willen we als ouders/leerkrachten? Waarom straffen we? Kunnen we vermijden om te straffen? En er toch ook voor zorgen dat onze kinderen niet ‘stout’ doen?.

shiela
Télécharger la présentation

STRAFFEN & BELONEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. STRAFFEN & BELONEN INFO-AVOND DE SCHOM 18 JANUARI 2010

  2. OPWARMER 1 + 4 = 5 2 + 5 = 7 3 + 4 = 8 4 + 5 = 9

  3. Wat willen we als ouders/leerkrachten? • Waarom straffen we? • Kunnen we vermijden om te straffen?En er toch ook voor zorgen dat onze kinderen niet ‘stout’ doen?

  4. Wat hebben we nodig om succesvolle ouders te zijn? • Weten dat je eigen gedrag en emoties het gedrag en gevoelens van je kinderen beïnvloeden • Oog voor het positieve • Nadruk op het samenwerken met de kinderen en niet zozeer op beheersen

  5. Opvoeden • Steunen • zorg, liefde, aanmoediging, warm nest • zonder steun: minder vertrouwen in anderen en in zichzelf • Sturen • zeg wat je van hen verwacht, stel grenzen • zonder sturen: storend, opstandig, onzeker, agressief gedrag • Stimuleren • aanmoedigen om nieuwe dingen te leren, kinderen zelfstandig maken • zonder stimuleren: durven geen nieuwe uitdagingen aan, leren niets bij

  6. Bron: hink-stap-sprong

  7. Positief opvoeden Focus op gedrag niet op de persoon !

  8. Wat is gedrag? • Alles wat je kan observeren als je door een videocamera naar anderen kijkt • Niet wat je erbij denkt, geen interpretaties • Vaak is gedrag aangeleerd. • Het kan ook afgeleerd worden

  9. Gewenst versus ongewenst gedrag • Wat is gewenst gedrag? • Wat is ongewenst gedrag?

  10. Hoe kinderen best iets aanleren? Aandacht Ongewenst gedrag Gewenst gedrag BELONEN

  11. Soorten beloners • Sociale beloner • Materiële beloner • Activiteit beloner

  12. Hoe omgaan met gewenst gedrag

  13. Hoe kinderen gedrag afleren? Aandacht Gewenst gedrag Ongewenst gedrag BELONEN GRENZEN STELLEN

  14. Omgaan met ongewenst gedrag

  15. Verschillende manieren van grenzen stellen • Nee zeggen, iets verbieden • Afleiden • Negeren • Apart zetten • Straffen (iets leuks afnemen)

  16. Nadelen van straffen • Vaak werkt een straf niet of slechts tijdelijk • Straf is ook onplezierig zowel voor ouder als voor kind • Straf kan tot gevolg hebben dat ze gedrag stiekem gaan doen • Veel straffen kan kinderen immuun maken • Kinderen leren alleen wat niet mag en niet wat wel mag.

  17. Straffen vermijden door: • Zeg wat je doet, doe wat je zegt • Verandering aan te brengen in de situatie • Het kind de natuurlijke gevolgen van zijn gedrag laten dragen • Het kind zelf de schade laten herstellen • Prijs en geef aandacht aan het gedrag van je kind dat je juist wel wil zien • Humor

  18. STRAFFEN OF NIET? • Zoveel mogelijk vermijden • Onmiddellijk volgend op gedrag • In verhouding tot overtreding • Straf voorkomen: gedragsonderbreking, apart zetten

  19. Hoe regels & afspraken maken? • Luisterafstand • Ooghoogte • Duidelijkheid in uitleg • Voorkom een machtsstrijd • Biedt keuzemogelijkheid indien mogelijk • Aandacht voor het positieve

  20. Succesvolle ouders • Kinderen leren nadenken • Zelfbeheersing leren • Werken aan de eigenwaarde van de kinderen • Blijven consequent: zeggen wat ze doen en doen wat ze zeggen • Blijven rustig • Geven leerzame straffen en straffen niet uit wraak • Anticiperen op problemen • GENIETEN van hun kinderen • Hebben een gevoel voor humor • Staan open voor verandering

  21. Tot slot • Ieder kind is anders en heeft een opvoeding op maat nodig • Deze tips zijn algemeen en dienen vaak aangepast te worden voor je eigen kind • Opvoeden is een zoektocht, welke methode is voor welk kind op welk moment het meest aangewezen.

  22. Succes ! Als je nog vragen hebt: neem gerust contact op met de opvoedingswinkel 089 36 79 40

More Related