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2013 年 5 月 30 日

引领有效学习 促进深度研修. 亳州市全员 中职远程培训 视频学情通报会. 2013 年 5 月 30 日. 研修寄语. 网络研修方便了我们教师在工作的过程中学习，充电，不断进步！方便同行之间进行交流，共同进步。现在的知识更新换代很快，作为教师更要时时学习，处处提高，网络研修让我们在课下增长了见识，学到了知识，开阔了我们的视野，有利于我们提高业务素质，提高教学质量与教学效果。 —— 王艳 谯城思品二班. 会议议程. 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排. 一、学情通报 二、培训动态

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2013 年 5 月 30 日

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Presentation Transcript

  1. 引领有效学习 促进深度研修 亳州市全员中职远程培训 视频学情通报会 2013年5月30日

  2. 研修寄语 网络研修方便了我们教师在工作的过程中学习，充电，不断进步！方便同行之间进行交流，共同进步。现在的知识更新换代很快，作为教师更要时时学习，处处提高，网络研修让我们在课下增长了见识，学到了知识，开阔了我们的视野，有利于我们提高业务素质，提高教学质量与教学效果。 —— 王艳 谯城思品二班

  3. 会议议程 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排

  4. 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排

  5. 1 2 3 4 2 1 3 4 话题数：13589条 评论数：122974条 作业数: 16533篇 参训率：92.56% 参训数：10762人 学员数：11627人 简报数：111篇 学习数：10548人 5 学习率：98.01% 资源数：17210个 5 整体学情（截止至5月29日） 全员

  6. 1 2 3 4 2 1 3 4 话题数：570条 评论数：2245条 作业数: 461篇 参训率：93.75% 参训数：210人 学员数：224人 简报数：14篇 学习数：209人 5 学习率：99.52% 资源数：243个 5 整体学情（截止至5月29日） 中职

  7. 各区县学情（截止至5月29日） 全员

  8. 各区县学情（截止至5月29日） 中职

  9. 各班级学情 （截止至5月29日）

  10. 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排

  11. 分享您的研修心声 教师决定教育的成败，有的老师白天忙于工作，等到夜深人静时开始学习；有的老师家里没有电脑，特地赶到别处参与学习……在此，项目组全体成员向正在教育一线辛勤付出的各位老师们道一声辛苦。正是因为你们的辛勤付出才使得每一次研修都化成一缕美丽记忆。     在此，项目组特地策划了本次活动，赶紧敲击您的键盘，点击您的鼠标，把您在本次培训过程中发生的故事、培训中的收获以及对本次培训的意见或建议和大家一起分享吧！      我们在迫切等待着倾听您的声音！

  12. “我与网培共成长” 征文启事 为充分发挥“全员培训项目”对中学教师培训的引领示范作用，促进中学教师专业发展，推动教师在学习中反思，在交流中提高，进一步总结提炼“全员培训项目”的优秀成果，展示各级管理者和学员在项目中的成长历程，中国教师研修网特组织此次“我与网培共成长”的主题征文活动。

  13. 我们倡议：坚决杜绝抄袭、网上搜索、转载他人作业、总结！！！我们倡议：坚决杜绝抄袭、网上搜索、转载他人作业、总结！！！ 倡议书 提倡原创 与复制粘贴说NO！ 希望各位老师可以将自己学习后的真实感受和实际收获化作文字并记录下来。网络是虚拟的，但是每位老师的收获是真实的。我们期待在这个虚拟的平台中看到各位老师在学习中收获知识 ，在真实中体现自我！ 复制 粘贴

  14. 为了解答老师们在学习中遇到的疑问，确保培训质量和效果，项目组定于2013年5月23日安排了各学科的专家答疑活动。

  15. 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排

  16. 总体概况 【利辛县职业学校1班 武志刚】 让课堂真正成为展示自我的舞台 优秀作业 【涡阳初中语文2班 刘化磊】 《口技》教学设计 【涡阳初中历史2班 燕丽】 知行合一

  17. 优秀作业展示 知行合一（班级优秀 10分）   （部分）对于我来说，我最喜欢的陶先生教育理念中的一句：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人，我们教育工作者并不只是去教学生掌握所学科目的知识就行的，还要教会孩子如何做人。从幼儿园到大学，每一个阶段都是孩子学习知识以及学习做人的重要阶段，尤其是在基础教育阶段，这是孩子人格的形成时期，作为与学生朝夕相处的老师，我们除了具备合格的专业知识以外，我们自身的行为在不知觉中就成为学生模仿的榜样以及我们平时的引导对学生的身心成长更加具有重要的作用。身体健康，心理更加要健康，如果培养出来的学生有才而无德那便是我们的失败。怎么样去培训一个对国家和社会真正有用的人才，这是我们的重任！ 武长青：从“知行合一”能够看到：作者通过学习，对陶行知教育思想的把握是深刻的，已经化为自己教学理念的一个组成部分，是一篇好的文章。 张立明： 教学理念新颖，值得学习与借鉴。 樊宗乾： 这种学习的方法很好，努力学习。 樊宗乾： 好的师德师风是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

  18. 总体概况 【涡阳初中历史2班 李永鹏】 如何正确对待学生上网行为？ 热门话题 【利辛县初中英语3班 高传田】 学生该不该配手机？ 【涡阳初中化学班 黄西光 】 人生不能没有目标 t

  19. 热门话题展示 学生该不该配手机？ 近年来社会各界人士几乎都佩带了手机，给人们带来了极大地方便，有些单位或家庭，甚至手机成了必备工具。但对中小学生来讲是否该配备手机呢？如果你留心观察配备手机的学生，看看他们利用手机干什么？多数的学生用手机玩游戏，学习成绩日趋下降，不管老师如何要求，他们很难抵挡这种诱惑，哪怕在上课的时间，还要把手机拿出来玩游戏，他们把它作为娱乐工具，因此我建议中小学生还是不配备手机为好。

  20. 这个需要老师和家长的配合，要教会学生使用手机的目的 ，认识到是工具，不是玩具，总的来说要让学生认识到手机的意义。这个需要老师和家长的配合，要教会学生使用手机的目的 ，认识到是工具，不是玩具，总的来说要让学生认识到手机的意义。 不能千篇一律，要因人而异。 精彩 回复 应该严格控制中小学生配带手机，因为他们自制能力还不强。 学生配手机处理不当会对学习造成影响，但任何事物都有它的两面性，禁止会引起学生的不满。应正确加以引导。 严禁课堂上使用，课下可以查资料。

  21. 总体概况 【蒙城中学语文7班 黄河】 教师远程培训的利与弊 精彩活动 【谯城初中历史1班 石殿康】 中考压轴题预测 【谯城中学生物班 郑心合】怎样建构生物教学的和谐课堂

  22. 网络培训的有利之处:一是实现资源充分共享,二是快速传递信息,三是降低培训费用。网络培训的一些弊端:一是学员和老师不能互动交流,二是“人性化”设计不足,三是直接受制于网络建设。网络培训的有利之处:一是实现资源充分共享,二是快速传递信息,三是降低培训费用。网络培训的一些弊端:一是学员和老师不能互动交流,二是“人性化”设计不足,三是直接受制于网络建设。 利大于弊，功在当时，利在将来！ 教师远程培训的利与弊 收获的大小在于个人，你只要认真学习就能学到很多东西。 利：教师特别是农村中小学教师，能够通过这样一个平台，听专家的讲座，学习先进的教学理念。 弊：有的学员草草了事，只图完成任务。 关键在于个人对学习的态度。态度决定学习的效果和效率。

  23. 全员培训让我们提高了专业技术，增长了见识，开阔了视野，促进了教学。我们要终身学习。全员培训让我们提高了专业技术，增长了见识，开阔了视野，促进了教学。我们要终身学习。 涡阳英语3班刘静 学员心声 网络研修方便了我们教师在工作的过程中学习，充电，不断进步！方便同行之间进行交流共同进步。 谯城思品二班 王艳 网络研修更有利于拓宽我们的视野，增长才干，改进教法，提高教育教学水平！ 蒙城初中数学4班 罗士梦 利辛县初中语文1班 李效娟 作为一名农村教师，网络研修给了我们一个学习、交流很好的平台，它跨越各县市、各乡镇、各学校间的时空距离，神奇地让我们广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流。

  24. 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排

  25. 经验分享交流 谯城语文5班指导教师 杜锋老师 • 《指导经验分享》

  26. 涡阳英语2班指导教师 张晓姗老师 • 《阳光心态 收获喜悦》

  27. 蒙城数学3班学员 武亚楠老师 • 《珍惜学习机会 努力提升自我》

  28. 一、学情通报 二、培训动态 三、学习成果展示 四、经验分享交流 五、下阶段工作安排

  29. ！ 现阶段出现的问题 • 1.批改作业不及时。 • 2.班级简报的数量偏少，内容不够充实。 • 3.学员原创作业较少，存在过度借鉴现象。

  30. 一、制作班级简报的目的 定期编写班级简报是我们辅导教师的一项重要工作，之所以要编写班级简报，主要目的有以下三点： • 通报信息，让学员了解和把握远程培训学习状况； • 激励学员，有利于营造你追我赶的良好学习氛围； • 相互交流学习，有利于促进教师的专业发展。

  31. 二、班级简报的构成要素和内容 一个完整的简报应力求包括刊头图片、栏目图片、文本（普通文本、超链接文本）等要素。 内容可以包含卷首语、学情分析、优秀作业展示、精彩留言、学员日志、优秀资源、经验交流、温馨提示等版块，这些版块可以根据每期简报的发布节点合理选择。

  32. 下阶段安排 1.指导学员转入深度学习阶段。 （1）提醒学员认真观看课程并结合工作积极反思； （2）提醒学员杜绝抄袭，精心撰写高质量的作业； 2.积极发布班级简报 ，展示本班风采，激励学员学习。 3.批改学员的自荐作业，最高10分。 4.积极督促未登录的学员，努力提升参训率、学习率。 5.积极发掘并推荐本班的优秀作品、精彩话题、活动和典型人 物，给项目组及时推荐。

  33. 1、深度学习，争取优秀。 学友间积极互动交流研讨，撰写有案例、有反思的作业，形成比学赶帮超的氛围，加强培训所学的反思和总结，争取优秀。 2、提高作业质量和深度。 将所学课程知识联系工作实际，撰写有案例、有反思的作业，作业坚持原创，不得抄袭；积极参与项目组发起的教学活动。

  34. 温馨提示 评优方案已公布 6月6日 第二次专家答疑 6月8日 第三次学情会

  35. 研修路上你我同行， 祝各位老师研修愉快！

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