1 / 10

Д-р Рикардо Джуччи, Berlin Economics Берлин/Киев/Донецк , октябрь 2013 года

Профессиональное образование и обучение (ПОО ) Немецкий опыт и отношение украинских компаний к реформе ПОО. Д-р Рикардо Джуччи, Berlin Economics Берлин/Киев/Донецк , октябрь 2013 года. Содержание. Цель круглого стола/встречи Обзор систем ПОО

Télécharger la présentation

Д-р Рикардо Джуччи, Berlin Economics Берлин/Киев/Донецк , октябрь 2013 года

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Профессиональное образование и обучение (ПОО) Немецкий опыт и отношение украинских компаний к реформе ПОО Д-р Рикардо Джуччи, Berlin Economics Берлин/Киев/Донецк, октябрь 2013года

  2. Содержание • Цель круглого стола/встречи • Обзор систем ПОО • Основные особенности немецкой двойной системы • Обсуждение: отношение украинских компаний к реформе ПОО

  3. 1. Цель исследования Немецкое общество международного сотрудничества (GIZ) поручило Berlin Economics изучить отношение украинских компаний к профессиональной подготовке, в частности: • Каковы текущие проблемы, связанные с профессиональной подготовкой, с которыми сталкивается украинский бизнес? • Могло бы более широкое участие компаний в профессиональной подготовке решить некоторые из этих проблем?

  4. 2. Обзор систем ПОО "Обучение на практике" Полностью на основе школы напр. Великобритания напр. Германия, Австрия, Швейцария напр. Украина, Франция • Обучение в основном на работе • Незначительная подготовка или отсутствие подготовки на базе школ • Обучение в одной компании отличается от обучения в другой (отсутствие стандартизации) • В основном на базе школы • Практические занятия на семинарах или через стажировки • Смесь обучения на рабочем месте и обучения в школах • «Двойная система»

  5. 3. Основные особенности немецкой двойной системы • "Двойная система ученичества" – общая задача профессиональной подготовки для правительства и компаний • Правительство:По большей части обеспечивает общеобразовательную и теоретическую подготовку в специальных профессионально-технических училищах • Компании:Выполняют практическую подготовку, прошедшие которую получают сертификат от обучающих компаний • Палаты (ТПП): Проверяют качество, проводят экзамены • Ключевой элемент: Договор стажировки между учеником и тренинговой компанией • Двойственный характер не ограничивается обучением • Компании также принимают участие в регулярных пересмотрах профессий для подготовки и содержания обучения

  6. Двойная система выгодна для компаний ... • Компании могут обучать в соответствии с их конкретными потребностями • Применять современные машины и технологии производства • Ученики получают практические навыки и знания, востребованные работодателями • Компании знакомятся с будущими работниками • Более 60% контрактов продлены после окончания обучения • Квалификации и сертификаты сопоставимы, компании могут уверенно нанять сотрудников, прошедших обучение в других компаниях • Большинство учеников получают прибыль на втором или третьем году • Начиная со второго года средняя стажировка приносит прибыль в качестве заработной платы, которая ниже стоимости, произведенной учеником • Исключение составляют технически сложные профессии, например, специалисты по мехатронике, инженеры и т.д.

  7. … и для экономики Уровень безработицы среди молодежи в 2011 году Выгоды для страны в целом: • Уровень безработицы среди молодежи ниже • Квалификации и сертификаты сопоставимы • Таким образом, также ниже и структурная безработица • Эффективная: недорогая подготовка молодых людей, как долевое участие государства и компании Источник: Всемирный банк

  8. 4. Обсуждение: отношение украинского бизнеса Общий вопрос для украинских компаний: • Как Вы оцениваете текущую систему ПОО? В частности: • Насколько в целом Ваша компания удовлетворена предложением сотрудников с профессиональной подготовкой? • Насколько Вы удовлетворены уровнем теоретических знаний сотрудников с профессиональной подготовкой? • Насколько Вы удовлетворены уровнем практического опыта сотрудников с профессиональной подготовкой?

  9. Готовность играть более активную роль в обеспечении практической профессиональной подготовки • В какой степени Ваша компания готова предоставлять и финансировать практическую часть профессиональной подготовки? • И при каких условиях? • В какой мере Ваша компания уже обеспечивает практическое образование и обучение для новых сотрудников в сфере профессиональной подготовки? • Какой должна быть роль государства в области профессиональной подготовки? • Как Вы думаете, двойная система обучения, в которой правительство предоставляет теоретическую, а компании - практическую подготовку, была бы возможна в Украине?

  10. Контакты Д-р Риккардо Джуччи giucci@berlin-economics.com BE Berlin Economics GmbH Schillerstr. 59, D-10627 Berlin Tel: +49 30 / 20 61 34 64 0 Fax: +49 30 / 20 61 34 64 9

More Related