100 likes | 267 Vues
Профессиональное образование и обучение (ПОО ) Немецкий опыт и отношение украинских компаний к реформе ПОО. Д-р Рикардо Джуччи, Berlin Economics Берлин/Киев/Донецк , октябрь 2013 года. Содержание. Цель круглого стола/встречи Обзор систем ПОО
E N D
Профессиональное образование и обучение (ПОО) Немецкий опыт и отношение украинских компаний к реформе ПОО Д-р Рикардо Джуччи, Berlin Economics Берлин/Киев/Донецк, октябрь 2013года
Содержание • Цель круглого стола/встречи • Обзор систем ПОО • Основные особенности немецкой двойной системы • Обсуждение: отношение украинских компаний к реформе ПОО
1. Цель исследования Немецкое общество международного сотрудничества (GIZ) поручило Berlin Economics изучить отношение украинских компаний к профессиональной подготовке, в частности: • Каковы текущие проблемы, связанные с профессиональной подготовкой, с которыми сталкивается украинский бизнес? • Могло бы более широкое участие компаний в профессиональной подготовке решить некоторые из этих проблем?
2. Обзор систем ПОО "Обучение на практике" Полностью на основе школы напр. Великобритания напр. Германия, Австрия, Швейцария напр. Украина, Франция • Обучение в основном на работе • Незначительная подготовка или отсутствие подготовки на базе школ • Обучение в одной компании отличается от обучения в другой (отсутствие стандартизации) • В основном на базе школы • Практические занятия на семинарах или через стажировки • Смесь обучения на рабочем месте и обучения в школах • «Двойная система»
3. Основные особенности немецкой двойной системы • "Двойная система ученичества" – общая задача профессиональной подготовки для правительства и компаний • Правительство:По большей части обеспечивает общеобразовательную и теоретическую подготовку в специальных профессионально-технических училищах • Компании:Выполняют практическую подготовку, прошедшие которую получают сертификат от обучающих компаний • Палаты (ТПП): Проверяют качество, проводят экзамены • Ключевой элемент: Договор стажировки между учеником и тренинговой компанией • Двойственный характер не ограничивается обучением • Компании также принимают участие в регулярных пересмотрах профессий для подготовки и содержания обучения
Двойная система выгодна для компаний ... • Компании могут обучать в соответствии с их конкретными потребностями • Применять современные машины и технологии производства • Ученики получают практические навыки и знания, востребованные работодателями • Компании знакомятся с будущими работниками • Более 60% контрактов продлены после окончания обучения • Квалификации и сертификаты сопоставимы, компании могут уверенно нанять сотрудников, прошедших обучение в других компаниях • Большинство учеников получают прибыль на втором или третьем году • Начиная со второго года средняя стажировка приносит прибыль в качестве заработной платы, которая ниже стоимости, произведенной учеником • Исключение составляют технически сложные профессии, например, специалисты по мехатронике, инженеры и т.д.
… и для экономики Уровень безработицы среди молодежи в 2011 году Выгоды для страны в целом: • Уровень безработицы среди молодежи ниже • Квалификации и сертификаты сопоставимы • Таким образом, также ниже и структурная безработица • Эффективная: недорогая подготовка молодых людей, как долевое участие государства и компании Источник: Всемирный банк
4. Обсуждение: отношение украинского бизнеса Общий вопрос для украинских компаний: • Как Вы оцениваете текущую систему ПОО? В частности: • Насколько в целом Ваша компания удовлетворена предложением сотрудников с профессиональной подготовкой? • Насколько Вы удовлетворены уровнем теоретических знаний сотрудников с профессиональной подготовкой? • Насколько Вы удовлетворены уровнем практического опыта сотрудников с профессиональной подготовкой?
Готовность играть более активную роль в обеспечении практической профессиональной подготовки • В какой степени Ваша компания готова предоставлять и финансировать практическую часть профессиональной подготовки? • И при каких условиях? • В какой мере Ваша компания уже обеспечивает практическое образование и обучение для новых сотрудников в сфере профессиональной подготовки? • Какой должна быть роль государства в области профессиональной подготовки? • Как Вы думаете, двойная система обучения, в которой правительство предоставляет теоретическую, а компании - практическую подготовку, была бы возможна в Украине?
Контакты Д-р Риккардо Джуччи giucci@berlin-economics.com BE Berlin Economics GmbH Schillerstr. 59, D-10627 Berlin Tel: +49 30 / 20 61 34 64 0 Fax: +49 30 / 20 61 34 64 9