1 / 24

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ УДАЛЕННОГО ДОСТУПА В РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ

ГБОУ СОШ № 183 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ УДАЛЕННОГО ДОСТУПА В РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ. 2013. Современная школьная библиотека.

sivan
Télécharger la présentation

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ УДАЛЕННОГО ДОСТУПА В РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ГБОУ СОШ № 183 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ УДАЛЕННОГО ДОСТУПА В РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ/МЕДИАТЕКИ 2013

  2. Современная школьная библиотека • Стратегия развития школьной библиотеки строится на основе посредничества библиотеки между миром информации и потребностями субъектов образовательного пространства.

  3. Направления работы • информационно-библиографическое обслуживание всех категорий пользователей; • обучение пользователей основам информационной культуры. • Необходимо оптимальное соотношение применения традиционных и электронных информационных ресурсов.

  4. Веблиография • средство ориентации в электронных ресурсах; подходы специалистов к организации ресурсов Интернет с целью облегчения поисковой деятельности пользователей Сети. • Необходимо отобрать, систематизировать наиболее ценные и надежные сетевые ресурсы для того, чтобы рекомендовать их, как учащимся, так и педагогам, родителям.

  5. Формы веблиографии в детских библиотеках • электронные тематические обзоры сетевых ресурсов; • виртуальные путешествия по сайтам библиотек, музеев; • создание он-лайновых путеводителей; • виртуальные выставки; • аннотированные библиографические обзоры; • памятки на бумажных носителях.

  6. Использование Интернета в школьной библиотеке/медиатеке • требует особых знаний, навыков, новых форм обучения. • Нужно не только уметь найти необходимую информацию в Сети, но и уметь управлять найденными материалами: оценить и систематизировать их, объединить и интегрировать в свою работу.

  7. Детский Интернет и детские библиотеки России • Детское чтение в Интернете необходимо поддерживать, в том числе и через рекомендацию качественных Интернет-ресурсов. • Детские библиотеки должны развивать рекомендательные сервисы. • Таким ресурсом должна стать веблиография для детей и подростков.

  8. Поддержка чтения ресурсами Интернета • Полнотекстовые электронные библиотеки • Сайты журналов • Сайты издательств • Персональные сайты писателей • Официальные сайты публичных библиотек • Электронные энциклопедии • Литературные Интернет-сообщества

  9. Результаты исследования • Учащиеся старших классов неэффективно используют ресурсы, практически не пользуются официальными сайтами библиотек, не ориентируются в полнотекстовых цифровых библиотеках. • Учащиеся не знают, по каким критериям оценивать качество таких ресурсов. • Опросы педагогов и родителей показали, что они не владеют информацией об авторитетных качественных образовательных ресурсах для детей.

  10. Формы информационно-библиографического обслуживания • Обзоры ресурсов для разных категорий пользователей (педсоветы, родительские собрания, метод. объединения, семинары) • Информационно-библиографические материалы на сайте медиатеки, школьном сайте. • На информационном стенде к знаменательным датам, памятки.

  11. Сайт РГДБ «Библиогид»

  12. Библиогидhttp://bibliogid.ru/ • Имеет развитую структуру, которая позволяет прочитать краткие и развернутые аннотации новых книг для детей и подростков, получить советы, узнать о наиболее интересных и качественных детских книгах (а также и о том, что лучше детям не читать). • Здесь работают квалифицированные библиографы, и есть также форум и гостевая книга для посетителей. • Главное назначение этого сайта – рекомендации именно для родителей.

  13. http://rgdb.ru/

  14. Электронная коллекция редкой детской книги http://rgdb.inforost.org/

  15. Клуб «Dialogos» на сайте РГДБhttp://www.rgdb.ru/

  16. Клуб «Dialogos» • Ресурс и площадка для подростков, юношества и молодежи. • Здесь обсуждаются различные тем, в том числе наиболее интересные новые и классические произведения литературы, кинематографа и многое другое. • Встречи членов клуба и их друзей обсуждаются на форуме сайта, из реальных они легко перерастают в виртуальные и наоборот.

  17. Региональный сайт детских библиотек http://www.deti.spb.ru/

  18. ЦГДБ им. А.С. Пушкина http://www.pushkinlib.spb.ru

  19. Отдел «Пушкиниана»http://www.pushkinlib.spb.ru/pushkiniana

  20. Русский журнал (журнальный зал)http://magazines.russ.ru/

  21. Военная литература (детская) http://militera.lib.ru/detvoenlit/index.html

  22. Лев Толстой http://tolstoy.ru/

  23. Проект портала«Весь Толстой в один клик» • «Весь Толстой в один клик» — проект по созданию эталонной электронной версии 90-томного собрания сочинений Льва Толстого, осуществляемый  Государственным музеем Л.Н.Толстого, Музеем-усадьбой «Ясная Поляна» икомпанией ABBYY.

More Related