1 / 9

Twee soorten opdrachten

10 manieren van kijken, denken en werken voor productief leren Fred Janssen ICLON, Universiteit Leiden / Thieme Meulenhoff. Zet bij de nummers de lagen van de huid. Maak tekening van stralengang voor hoeken 15, 30 en 60 graden.

skah
Télécharger la présentation

Twee soorten opdrachten

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 10manieren vankijken, denken en werkenvoor productief lerenFred JanssenICLON, Universiteit Leiden /Thieme Meulenhoff

  2. Zet bij de nummers de lagen van de huid. Maak tekening van stralengang voor hoeken 15, 30 en 60 graden In welke laag van de huid moet je prikken als je een tatoeage wilt die levenslang meegaat? Ontwerp een helm waarmee je achteruit kan kijken Twee soorten opdrachten Productief Reproductief

  3. Productieve opdrachteningedeeld naar:Functie Oriënteren Ontdekken Structureren Toepassen Integreren Toetsen Docentgestuurd Leerlinggestuurd

  4. Hoe kom je aan Productieve Opdrachten? Onderwerp + Perspectief + Vorm = Productieve opdracht

  5. Beschrijven Indelen Oorzaak-Gevolg onderzoeken Functie-Structuur onderzoeken Verandering onderzoeken Verzorgen/Onderhouden Ontwerpen & Maken Diagnosticeren & Behandelen Kiezen Beleven PerspectievenWat doen leerlingen?

  6. Het HartLeerlingen: • Onderzoeken functie van boezem van het hart • Onderzoeken oorzaak van sneller kloppen van het hart • Gaan na hoe je goed voor je hart kan zorgen • Kiezen of ze wel of niet hartdonor worden • Ontwerpen een kunsthart

  7. Waarom perspectieven? Leerlingen leren: • Situaties/onderwerpen vanuit meerdere kanten te belichten • Vragen stellen • Strategiën voor het beantwoorden van vragen • Kennis gebruiken en verder ontwikkelen

  8. Geïnteresseerd? Kom naar de gratis introductiebijeenkomst 12 februari 2008 Utrecht 11 maart 2008 Utrecht Voor meer informatie en inschrijving: www.werkplaatsmensennatuur.nl

More Related