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“No hay métodos, no hay recetas, sólo una larga preparación…” G. Deleuze

“No hay métodos, no hay recetas, sólo una larga preparación…” G. Deleuze. Modelo Dinámico Proactivo Replanteos y actualizaciones Ernesto M. Rathge. El Modelo Dinámico Proactivo propone simultánea y/o sucesivamente:

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“No hay métodos, no hay recetas, sólo una larga preparación…” G. Deleuze

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Presentation Transcript


  1. “No hay métodos, no hay recetas, sólo una larga preparación…” G. Deleuze

  2. Modelo Dinámico Proactivo Replanteos y actualizaciones Ernesto M. Rathge

  3. El Modelo Dinámico Proactivo propone • simultánea y/o sucesivamente: • Un transformación terapéutica semántica, • (es decir) de la significación de la comunicación. • Una transformación terapéutica pragmática • (es decir) de la comunicación de la significación.

  4. El Modelo Dinámico Proactivo Postula que la motivación humana fundamental sería la búsqueda de: • Seguridad • y • Bienestar

  5. El Modelo Dinámico Proactivo postula una asimetría en la relación de poder que se produce en las interacciones generadoras de sufrimiento, pues el masoquista busca principalmente la supervivencia a través del malestar, pero el sádico “evacua” su malestar en el masoquista, induciéndolo a permanecer en esa situación.

  6. Liendo acepta la idea de “posición” pero remarca el concepto de “tendencia” que es compatible a su vez con nuestro concepto de “emoción preponderante”.

  7. La intervención terapéutica clave del Modelo Dinámico Proactivo es la apertura, ampliación, flexibilización y complejización de la formulación deficitaria del problema de la incompetencia. Es decir de la obsoleta, cerrada, estrecha, rígida, simplista y ruinosa estrategia para resolver problemas utilizada por el consultante y/o sus otros significativos.

  8. Reframing Espacio solución Espacio problema Variables Independientes Mediante el reframing, la flexibilización y la complejización del paradigma interpretativo y operativo, los dilemas insolubles se transforman gradualmente en problemas solubles.

  9. Intervención responsabilizante • que apunta a: • Aumentar la conciencia y el conocimiento • acerca de su participación en su problema. • b) Evitar la evasión culpabilizante.

  10. Estrategias terapéuticas • Psicodiálisis de contención • Psicopraxis de prescripción • Psicosemántica de interpretación • Psicoepistemología de liberación

  11. Objetivos terapéuticos • Reequilibrio funcional • Reforma psicológica parcial • 3) Reconversión • 4) Reestructuración psicológica radical • 5) Retirada táctica

  12. Psicodiálisis de contención: Centrada en obtener un reequilibrio funcional. a) Suplementación Recreación ortopédica de la estabilidad b) Complementación

  13. Psicopraxis prescriptiva: centrada en cómo • entender y manejarse mejor con los demás, • y no tanto en el conocimiento y manejo de • sí mismo. • La psicopraxis no esclarece ni cuestiona • la equivocada estrategia global utilizada. • Proscripciones y disuasiones antimelodramáticas • Supervisiones • Prescripciones Dramáticas proactivas • Persuasiones • Cambio del “como” sin hacer eje en el “porque”.

  14. LA PSICOPRAXIS OPERA SOBRE LA PRAGMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN.

  15. Psicosemántica interpretativa. se ocupa de identificar y transformar las normas explícitas, las reglas implícitas y el contexto del juego simbólico y social con el cual el sujeto y sus otros significativos buscan generar seguridad y bienestar o, al menos aliviar inseguridad y malestar. La psicosemántica interpreta las interpretaciones que utiliza el sistema consultante, tratando de transformar la angustia traumática en angustia señal.

  16. La psicoepistemología liberadora se centra en el conocimiento y transformación de los presupuestos metateóricos (ontológicos, epistemológicos y metodológicos) que utiliza el sistema consultante. Aperturas Ontológicas Epistemológicas Metodológicas La apertura no a doctrina, simplemente esclarece, en una maniobra explícita y nada clandestina.

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