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L’orientation des élèves après la CLIS

L’orientation des élèves après la CLIS. Elle est décidée par la CDA, en accord avec les parents. L’enfant peut alors être orienté, vers :. une scolarisation ordinaire  : l’élève peut, dans ce dernier cas, réintégrer son école de référence qui a maintenu une inscription inactive. une ULIS

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L’orientation des élèves après la CLIS

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Presentation Transcript

  1. L’orientation des élèves après la CLIS

  2. Elle est décidée par la CDA, en accord avec les parents. L’enfant peut alors être orienté, vers : une scolarisation ordinaire : l’élève peut, dans ce dernier cas, réintégrer son école de référence qui a maintenu une inscription inactive. une ULIS un établissement spécialisé une structure d’enseignement adapté

  3. ULIS Définition : Unités localisées pour l’inclusion scolaire (dispositif de scolarisation collective implantée en collège) Capacité : 10 élèves Public accueilli: élèves en situation de handicap présentant des TFC : troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole) TED : troubles envahissants du développement dont l’autisme TFM : troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques) TFA : troubles de la fonction auditive TFV : troubles de la fonction visuelle TMA : troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante)

  4. Fonctionnement : Dispositif collectif au sein duquel les élèves se voient proposer une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins et permettant la mise en œuvre de leur PPS Où en Ariège ? :Saint-Girons ,Foix, Saverdun, Mirepoix.

  5. En établissements spécialisés IME et IMPRO Définition : institut médico-éducatif, institut médico-professionnel Public accueilli: l’IME accueille des enfants ayant des troubles importants des fonctions cognitives (retard intellectuel, déficience). Il comprend un IMP (institut médico- pédagogique) pour les enfants de 6 à 14 ans et un IMPro (institut médico-professionnel) pour les adolescents et les jeunes adultes Où en Ariège ? La Vergnière : Léran, Lézat, Saint-jean du Falga, Eycheil

  6. ITEP Définition : institut thérapeutique éducatif et pédagogique Public accueilli: accueille des enfants dont les potentialités intellectuelles sont intactes mais qui présentent des troubles du comportement allant de l’agressivité à l’inhibition. Où en Ariège ? La Vergnière, Eycheil, La Tour du Crieu

  7. En EGPA Définition : ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET PROFESSIONNELS ADPATES (E.G.P.A.) Public : concerne les élèves qui, au terme de la scolarité à l’école élémentaire (12 ans), ne maîtrisent pas les compétences leur permettant de suivre les apprentissages en collège ordinaire.. Ces élèves ont des difficultés scolaires graves et persistantes. Ils ont des lacunes importantes à l’issue du cycle 3. Ne concerne pas les élèves qui n’ont jamais bénéficié d’un allongement de cycle à l’école élémentaire, les élèves au seul titre des troubles du comportement, des élèves qui ont des difficultés avec le code de la langue française qui n’est pas leur langue maternelle.  

  8. Les établissements : -E.R.E.A. : établissement régional d’enseignement adapté. Doté d’un internat éducatif, accueille des adolescents en grande difficulté scolaire pour une formation générale et professionnelle. -S.E.G.P.A. : section d’enseignement général et professionnel adapté. Annexée à un collège, accueille des élèves en difficulté scolaire Où en Ariège ?: EREA de Pamiers, SEGPA de Saint-Girons et Mirepoix Orientation et affectation des élèves faites par la Commission Départementale Orientation vers les Enseignements Adaptés (CDOEA). à l’exclusion des élèves qui ont fait l’objet d’une décision de la C.D.A.de la M.D.P.S.H.

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