1 / 7

HANDOUT 4 KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

HANDOUT 4 KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN. PENGERTIAN MEMBUKA PELAJARAN ( Set Induction ).

stephen-maldonado
Télécharger la présentation

HANDOUT 4 KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HANDOUT 4KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

  2. PENGERTIAN MEMBUKA PELAJARAN (Set Induction) Usaha/kegiatan yang dilakukanoleh guru dalamkegiatanpembelajaranuntukmenciptakanprakondisibagimurid agar mental maupunperhatianterpusatpadaapa yang akandipelajarinya, sehinggausahatersebutakanmemberikanefek yang positifterhadapkegiatanbelajar.

  3. TUJUAN MEMBUKA PELAJARAN • Menimbulkanminatsertapemusatanperhatiansiswaterhadapapa yang akandibicarakandalamkegiatanpembelajaran. Contoh: Nah, anak-anak! Padapertemuan kali inikitaakanmempelajarisuatupokokbahasanbarutentang “Demokrasi”. Tetapi, sebelumkitapelajarilebihlanjuttopikitu, sebaiknyacobalahperhatikandahulukedepan. Gambarapakah yang ibupegangini? Ya, kamuBeni!” danseterusnya.

  4. PENGERTIAN DAN TUJUAN MENUTUP PELAJARAN (Closure) • Kegiatan yang dilakukanoleh guru untukmengakhiripelajaranataukegiatanpembelajaran. • Tujuan: 1. memberigambaranmenyeluruhtentang apa yang telahdipelajariolehsiswa, 2. mengetahuitingkatpencapaiansiswa dantingkatkeberhasilan guru dalam prosespembelajaran.

  5. BENTUK USAHA MENUTUP PELAJARAN • Merangkum/membuatgaris-garisbesarmateri yang dipelajari • Mengonsolidasikanperhatiansiswaterhadaphal-hal yang pokokdalampelajaran yang bersangkutan. • Mengorganisasisemuakegiatanataupelajaran yang telahdipelajari • Memberikantindaklanjut (follow up)

  6. KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA PELAJARAN • MenarikPerhatianSiswa: Gaya mengajar guru, penggunaanalat bantu pelajaran, polainteraksi yang bervariasi. • Menimbulkanmotivasi: Kehangatan/keantusiasan, menimbulkan rasa ingintahu, mengemukakanide yang bertentangan, memperhatikanminatsiswa. • Memberiacuan: Mengemukakantujuandanbatastuga, menyarankanlangkah-langkahpembelajaran. • Membuatkaitan/hubungandiantaramateri-materi yang akandipelajari

  7. KOMPONEN KETERAMPILAN MENUTUP PELAJARAN • Meninjaukembalipenguasaanintipelajarandenganmerangkumintipelajarandanmembuatringkasan • Mengevaluasi: - Mendemonstrasikanketerampilan - mengaplikasikanidebarupadasituasi lain - mengekslorasipendapatsiswasendiri - memberikansoal-soaltertulis.

More Related