文獻分析

1. 文獻分析 • Stanford University 1 從一萬五千個常用字來分析 -- 84% 完全對應，具有拼音規則 -- 13% 不完全對應，經教師指導，亦可拼音 -- 3 % 無拼音規則，但為常用字ex: go, come 2 Attack: 選字、規則粗細關係到規則的含概 率，但文獻分析，最少的也達56%含概率。

2. 教學策略 • 先備能力 1 Phonics 字母拼讀法 -- 學生自製字母卡 -- 認識字母 ＆ 字母拼讀 2 字母卡  音標卡，練習更多組合的拼音

3.  字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 b a w 子音--藍字 母音--紅字 半母音--紫字

4.  字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 m a n t x d 先固定母音

5.  字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 m a n d p t 再固定一組字母

6.  字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 c a t f h r s 或固定後一組字母

7. 1. cat → cap → cab 2. all→ ball, call, fall, hall, mall, tall, wall 3. shrimp → sh + rimp 4.drank → drive + thank 5. basket + ball → basketball 6. -ad→Dad is mad. 林淑媛 Chere

8. 7. five If you know “Fine, thank you,” you will be able to spell “five.” 8. Mississippi 林淑媛 Chere

9. 9. internationalization internationalization station nation national 林淑媛 Chere

10. 9. internationalization internationalization internet inter inter + national + ize inter + national + ization 林淑媛 Chere

11. 10. inter- inter + class =interclass inter + active =interactive inter + change =interchange inter + view =interview 林淑媛 Chere