E N D
1. Konfliktuskezels csoportos mdszerekkel roma gyerekek krben
Ksztette:
Jmbor Csilla tancsadi szakpszicholgus
Jasku Henrietta gyermek s ifj. klinikai szakpszicholgus
2. Az eloads Tematikja Trtnet a kezdetek (1999)
Vltozsok a program mukdsben(2007. szept.)
A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa
Tapasztalatok, kvetkeztetsek
Magatartszavar s viselkedszavar fogalma a pszicholgiban s a kznyelvben
A pedaggiai lehetosgek (szablyok, jutalmazs, kreatv konfliktusmegolds)
Krdsfeltevsek, kzs egyttgondolkods a tmrl
3. A KEZDETEK . . . Elso szabadidos foglalkozsok: 1999-ben a Perifria Egyeslet tartotta a volt13. Sz. ltalnos Iskolban
Szocializcis csoport 2000. februrjban indult
A program fejlodtt: fejleszto jtszhz, drmacsoport, plyaorientcis csoport
A csoportfolyamat rvid jellemzse:
keretek, szablyok vltozsa, alakulsa
csoportdinamika (tudatos-tudattalan szintek)
nehzsgek a csoport mukdsben (idobeli tjkozottsg, helyszn, szlokkel, pedaggusokkal val kapcsolat)
4. Vltozsok a program mukdsben: 2007. szeptembertol:
Befogad iskola program indulsa(egy szegreglt iskola felszmolsa nem a szegregci szunt meg, hanem egy telepi iskola kifut vfolyamok!!)
Iskolk rszvtele a programban
Mentorok szerepe a programban (kompetenciahatrok krdse, feszltsgek kezelse)
A gyerekek helyzete a beilleszkeds kt oldala (befogads-befogadottsg)
5. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: 1. A befogad iskolk kzl kettoben mukdik n. szocilis kszsgfejlesztst clz csoportmunka a gyerekekkel(Arany Jnos lt. Isk. s Gimnzium, ill.Zelk Zoltn Nmet Kttannyelvu ltalnos Iskola)
2. Egy szintn htrnyos helyzetu gyermekekkel foglalkoz intzmnyben szeptembertol kezdodtt a pszicholgiai jellegu munka egy csoporttal(Nyrszolosi ltalnos Iskola s Laksotthon)
6. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Elozmnyek (csoportt szervezods folyamata) idopontok, befogads, segtsgkrs 3 iskolval egyttmukds
Pszicholgiai csoportok szervezodse (Beilleszkedst segto, szocilis kszsg-fejleszto csoportknt kommunikci s konfliktuskezels a jelzett problmk)
7. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Clkituzsek:
iskolai beilleszkeds elosegtse
szocilis helyzetekhez val alkalmazkods megtmogatsa
ellenllsok, vesztesgek, vltozsok kezelse
egyms kztti kommunikci javtsa
hatkony konfliktuskezelsi formk kialaktsa, fejlesztse
kzssgi lmnyek erostse
beilleszkeds elosegtse
8. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Keretek, szablyok kialaktsa:
1 ra (mindig ugyanabban az idoben)
helyszn: iskola ltal biztostott terem, helyisg
csoportltszm krdse, letkori megoszls
az rkezs
szablyok kialaktsa az elso foglalkozsokon, illetve folyamatos emlkeztets a helyzetekben s a csoportfoglalkozst zr nrtkels sorn
9. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Keretek, szablyok kialaktsa:
alkalmazott mdszerek: csoporthats elonyeit kihasznl jtkok, gyakorlatok megbeszls - kvetkeztetsek levonsa - visszajelzs
csoportvezets: pszicholgus szocilis munks segtsgvel
10. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa:
Motivls eszkzei:
jutalmazs (kzvetlen)
visszajelzsek
szemlyes kapcsolatok (szemlyhez ktodnek a gyerekek)
11. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Csoportszablyok:
1. Meghallgatom a msikat, mert egy msik helyzetben o is meghallgat majd engem.
2. Tiszteletben tartom, amit a msik mond, mert gy o is elfogadja majd azt, amit n mondok.
3. Elfogadom a msikat olyannak amilyen, mert mindannyian klnbzoekvagyunk, klnbzokppen gondolkodunks viselkednk.
12. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa:
4. Rszt veszek a jtkokban, gy aktivi-tsommal hozzjrulok a j hangulathoz.
5. Ha nincs kedvem jtszani, akkor csend-ben figyelem a tbbieket s visszajelzem, hogy kvlrol milyennek ltom oket jtk kzben.
6. Betartom a jtkszablyokat!
7. Ami itt trtnik, arrl csak a csoport alatt beszlek!
8. A szocilis normknak megfeleloen viselkedem!
13. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Csoportfolyamat
Kezdeti nehzsgek a beilleszkedssel kapcsolatosellenllsok kezelse(elonyk-htrnyok krdse,a vesztesg kezelse, a vltozs beindtsa)
Csoportidentits megteremtse, szemlyes identits erostse (erossgek-gyengesgek)
A valahov tartozs rzse honnan jttem
Mindkt csoport kialakult hagyomnyokkal rendelkezik
Csoportnyits krdse (elfogads-befogads)
14. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Nehzsgek, akadlyok:
pedaggusokkal val egyttmukds
gyermekek aznapi hangulati llapota(mi trtnt)
csoport sszettele
hinyzs
15. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa:
A Nyrszolosi ltalnos Iskolban foly Pszicholgiai munka bemutatsa
16. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Elozmnyek:
a felkrst a Perifria Egyeslet a Nyrszolosi ltalnos iskoltl kapta a konfliktuskezelo csoport szervezsre. Ebben az iskolban az egyeslet 2000 ta szervez klnbzo programokat(pl. jtszhz, drmacsoport).
a csoportot negyedikes (tbbsgben tlkoros) kollgista gyermekek rszre szerveztk, akik szmra gondot okozott a kollgium szablyaihoz val alkalmazkods, valamint egyms kztt is sok volt a konfliktus
17. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: az elso ls elott az egyeslet munkatrsaknt is dolgoz kapcsolattart pedaggustl s a gyermekekkel dlutn foglalkoz tanrtl is rvid jellemzst krtnk a dikokrl
18. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Clkituzs:
a csoporthelyzet megismertetse a gyermekekkel
bizalmi lgkr kialaktsa
a csoportban val egyttmukds elosegtse
az iskolban, kollgiumban elofordul konfliktushelyzetek feltrsa
a csoporttagok kztti konfliktusok felismerse, kezelse
nismeret fejlesztse
19. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Keretek, szablyok kialaktsa:
az lseket a Nyrszolosi ltalnosiskola egyik (csoportmunkra,szabadidos tevkenysgekrekialaktott) termben tartjuk
a csoportfoglalkozsokra htfonknt fl ttol fl hatig kerl sor
a szablyokat igyekeztnk a gyermekek aktv kzremukdsvel kidolgozni, ezek kzl a csoportfolyamat elorehaladtval nhnyat elhagytunk, msokat bevezettnk
a szablyok alkalmazsa elosegti a csoportkeretek fenntartst s a kituztt clok megvalstst
20. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: A motivls eszkzei:
a bntets/jutalmazs szorosan ktodik a szablyok betartshoz/thgshoz.Az ls vgn a csoporttagok rtkelik nmagukat (ezt a csoporton rszt vevo szakemberek fellbrlhatjk), ennek megfeleloen jutalmat kaphatnak
amennyiben valamelyik rsztvevo legalbb hromszor thgja a szablyok valamelyikt, el kell hagynia a termet s ezek utn a felgyelo tanrral tlti az ls htralvo rszt
21. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: A motivls eszkzei:
alkalmazunk rvid-, kzp- s hossz tv jutalmakat. A jutalom az elso lseken mg trgyhoz kttt volt (pl. cukorka), ksobb egyre nagyobb hangslyt kapott az lmnyszerusg (internet hasznlat)
a jutalmazsi rendszer folyamatosan mdosul, alkalmazkodva a csoport-folyamatokhoz illetve az egyn vltozsaihoz
22. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa: Csoportfolyamat:
a csoportalakuls elso fzisbana bizalmi lgkr kialaktsa okoztaa legnagyobb gondot(szemkontaktus kerlse,passzivits)
tesztels
kiscsoportos mdszer
Az nkifejezs kpessg s a frusztrcis tolerancia alacsony szintje agresszv megnyilvnulsok gyakorisga
A bizalom nvekedse nfeltrs erosdse
Egy ls bemutatsa
23. A jelenleg mukdo csoportok bemutatsa:
Nehzsgek, akadlyok
Hinyzs
Jutalmazs-bntets rendszernek elfogadtatsa a pedaggusokkal
Ellenlls a gyermekek s a pedaggusok rszrol
24. Tapasztalatok, kvetkeztetsek Szablyok kialaktsnak fontossgas mdszere
Szably akkor mukdik jl, ha:
egyszeru, jl rtheto
pozitvan van megfogalmazva
knnyen megvalsthat
knnyen ellenorizheto
visszajelezheto
mindenkire egyformn vonatkozik
thgsnak kvetkezmnye van
25. Magatartszavar s viselkedszavar fogalma a pszicholgiban s a kznyelvben Viselkeds: olyan tevkenysgek sszessge, amely rvn egy szemly megprbl egy meghatrozott helyzethez alkalmazkodni
? motivcira adott vlasz: pszicholgiai, motoros s lettani sszetevok
Magatarts: egy szemly viselkedssorozata, mely figyelembe veszi az adott krnyezetet s idopontot
? olyan ellenorztt viselkeds, amely nkontrollt felttelez
szablyaiban rvnyeslnek:
? a szocializci sorn kialakul, letvezetst meghatroz attitudk, rtkek, tanult pszichs mintk
26. Magatartszavar s viselkedszavar fogalma a pszicholgiban s a kznyelvben Diagnosztikus kategrik (BNO 10,DSM IV)
a viselkeds olyan visszatro s llandsult mintja, amelyben a msik alapveto jogait vagy az letkornak megfelelo fontosabb szocilis normkat s szablyokat megszegik. (BNO- 10)
Magatarts zavarok (BNO, DSM kategrik)
Visszatro s tarts diszocilis, agresszv vagy dacos magatartsi smk, melyek legalbb hat hnapja fennllnak.
Jellemzoi: harcossg, fenyegetozs, durva bnsmd, rombols, lops, hazudozs, iskolakerls valamint indulatkitrsek.
Ez lehet: csaldi krre korltozd magatarts-zavar, kortrscsoportba illeszkedok, kortrs-csoportba sem beilleszkedettek magatartszavara, nylt oppozcis zavar.
27. Magatartszavar s viselkedszavar fogalma a pszicholgiban s a kznyelvben Viselkedszavar mint dg. kategria
Viselkedszavar a htkznapokban
Magatartszavar a kznyelvben =
A magatarts jelentos mrtkben eltr az adott letkorban elvrt helyes viselkedstol s az ltalnosan hasznlt nevelsi eljrsok nem hatkonyak (pedaggiai megkzelts)
szocilis kszsgek, ill. szocilis kompetencia zavara, beilleszkedsi , alkalmazkodsi nehzsg, inadaptlt magatarts,
az agresszi klnbzo megnyilvnulsi formi is ide tartoznak, melyek nem mertik ki a BNO vonatkoz dg. kategriit
28. Magatartszavar s viselkedszavar fogalma a pszicholgiban s a kznyelvben
Magatartszavar ? Hiperaktivits (ADHD)
A magatartszavar, mint pszicholgiai vs. nevelsi krds
Kialakuls okai:
idegrendszer slyos retlensge
tanulsi zavar kudarclmnyek (msodl. tnet)
csaldi szocializci zavarai (elhanyagols, eroszak)
csald ltal kzvettett mintk
kortrsak egymsra gyakorolt hatsa
csoportdinamikai jelensgek pl. bunbakkpzs, ellenlls
(kedvezotlen krnyezeti hatsok, rtalmak tarts fennlls
negatv emocionlis lmnyek tartsak)
29. Magatartszavar s viselkedszavar fogalma a pszicholgiban s a kznyelvben Kezelsi lehetosgek
A pszichoterpia eszkzeivel, a szlok, nevelok aktv bevonsval (nevelsi helyzetek elemzse, mdostsa - tancsads)
Kognitv viselkedsterpis eszkzk
Csoportos terpis formk (elonyei)
Mozgsterpia (Ayres-th, Delecato)
Stresszold technikk
Konfliktuskezels, szocilis kszsgek, emptis kszsgek fejlesztse
Csaldi tancsads
30. Tapasztalatok,kvetkeztetsek Csoportos helyzet elonye a problmk kezelsben
(de a pedaggusok nlkl nem megy!!)
A pedaggusok lehetosgei:
a problmk folyamatos adminisztrlsa,
pozitv visszajelzs,
a gyerekek indulatainak a helyn val kezelse,
az okok keresse s megrtse,
a konfliktusok kreatv, egynre szabott kezelse ( - Gubancok az iskolban)
31. Krdsfeltevsek,kzs egyttgondolkods a tmrl
32. Ksznjk a figyelmet ?