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2 nde Générale. Projet pour la rentrée 2010. 2 nde Générale. Projet pour la rentrée 2010. Module d’enseignement d’exploration spécifique au lycée Jacob HOLTZER L’élève choisit un de ces modules Possibilité : Latin en option facultative. C réation et I nnovation T echnologiques .

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Presentation Transcript

  1. 2ndeGénérale Projet pour la rentrée 2010

  2. 2ndeGénérale Projet pour la rentrée 2010

  3. Module d’enseignement d’exploration spécifique au lycée Jacob HOLTZER L’élève choisit unde ces modules Possibilité : Latin en option facultative Création et Innovation Technologiques 2ndeGénérale Projet pour la rentrée 2010 Enseignements d’exploration Création et Innovation Technologiques Sciences de l’Ingénieur Enseignement des Langues LV1 : Anglais, Allemand LV2 : Anglais, Allemand, Espagnol, Italien Module d’enseignement d’exploration spécifique au lycée Jacob HOLTZER L’élève choisit un troisième enseignement facultatif d’exploration de la voie technologique (non compatibles avec MPS) Module d’enseignement d’exploration « Economie » L’élève choisit obligatoirement un de ces modules Principes Fondamentaux de l’ Economie et de la Gestion Méthodes et Pratiques Scientifiques ou ou Sciences de l’Ingénieur ou Sciences Economiques et Sociales ou ou ou et + +

  4. 2ndeGénérale Projet pour la rentrée 2010 Deux sections de seconde plus spécifiques au lycée Jacob HOLTZER : Section Européenne (approche des mathématiques en anglais) * un enseignement d’économie obligatoire (« PFEC » ou « SES ») * un enseignement d’exploration parmi les trois (« CIT » ou « SI » ou « MPS ») Section Scolaire Sportive (horaire aménagé pour entrainement de Football avec le FCO) * un enseignement d’économie obligatoire (« PFEC » ou « SES ») * un enseignement d’exploration (« SI » ou « MPS » )

  5. 2ndeGénérale Quelque soit l’Enseignements d’exploration Projet pour la rentrée 2010 V I E A C T I V E Cycle Terminal à Principes Fondamentaux de l’ Economie et de la Gestion Sciences Economiques et Sociales Création et Innovation Technologiques Sciences de l’Ingénieur Méthodes et Pratiques Scientifiques Section Européenne Section Scolaire Sportive *BTS *IUT *CPGE * Ecoles d’Ingénieurs *Université * Autres

  6. 2ndeGénérale Enseignement d’exploration d’économie Observation Analyse Les acteurs de l’économie Principes Fondamentaux De l’Economie et de la Gestion Avec des outils numériques Conceptualisation Les décisions de l’Entreprise Les nouveaux enjeux économiques

  7. 2ndeGénérale Enseignement d’exploration d’économie L’Entreprise et la Production Les marchés et les prix Sciences Economiques et Sociales Sensibiliser et Mobiliser les notions Les choix individuels et sociaux Les ménages et la consommation

  8. 2ndeGénérale Enseignement d’exploration Approfondir la culture technologique Représenter - Communiquer Sciences de l’Ingénieur Simuler, Mesurer, Prévoir un comportement pour une solution choisie

  9. 2ndeGénérale Enseignement d’exploration Acquérir une culture de l’innovation technologique Communiquer ses intentions Création et Innovation Technologiques Mettre en œuvre une démarche de créativité

  10. 2ndeGénérale Enseignement d’exploration A partir de thèmes d’actualités, faire un travail tri disciplinaire (MATH, SVT, SPH- Chimie) afin de répondre à ses propres interrogations Acquérir la démarche * scientifique * en se posant des questions * en manipulant (TP) * en analysant les résultats Méthodes et Pratiques Scientifiques Développer le goût de la recherche, de la découverte en étant acteur de son savoir Découvrir un enseignement axé sur la vie active (fonctionnement de laboratoires, d’entreprises….)

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