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為維護智慧財權 請勿拍照或錄影

為維護智慧財權 請勿拍照或錄影. 幼兒園特色的建立 與策略領導. 四季 藝術幼稚園 創辦人 唐富美. ■尋找幼兒園特色之路 ◆ 緣起 ◆教育不只是「教」「育」. ■幼兒園特色的建立 與策略領導 壹、建立願景與夢想 貳、創造孩子學習的秘密花園 參、建立伙伴關係帶動團隊成長 肆、走向主題方案教學之路 伍、不斷創新服務的行政資源系統. 壹、 建立願景與夢想 一、四季藝術的教育理念 二、四季藝術的教育哲學 二、四季藝術的創校歷程. 貳、創造孩子學習 的 秘密 花園 ◆博物館式的互動學習情境

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Presentation Transcript

  1. 為維護智慧財權請勿拍照或錄影

  2. 幼兒園特色的建立 與策略領導 四季藝術幼稚園創辦人 唐富美

  3. ■尋找幼兒園特色之路 • ◆ 緣起 • ◆教育不只是「教」「育」

  4. ■幼兒園特色的建立 • 與策略領導 • 壹、建立願景與夢想 • 貳、創造孩子學習的秘密花園 • 參、建立伙伴關係帶動團隊成長 • 肆、走向主題方案教學之路 • 伍、不斷創新服務的行政資源系統

  5. 壹、建立願景與夢想 一、四季藝術的教育理念 二、四季藝術的教育哲學 二、四季藝術的創校歷程

  6. 貳、創造孩子學習的 • 秘密花園 • ◆博物館式的互動學習情境 • ◆ 享受陽光與草地的--戶外空間 • ◆隨著季節變化的--自然生態環境 • ◆在課程中成長發展的--學習教室

  7. ■、走向團隊合作的開始

  8. 行政組織圖

  9. 參、 建立伙伴關係 • 帶動團隊成長 • 一、建立伙伴關係 • 二、建立團隊價值觀與組織文化 • 三、啟動新人師訓與年度師訓

  10. 參、 建立伙伴關係 • 帶動團隊成長 • 四、帶動團隊合作籌備教學 • 五、落實教學輔導與準備 • 六、積極協同合作與觀摩分享

  11. 肆、走向主題方案教學之路 • 一、 深入研究與觀察實驗的實物教學 • 二、發展多元智能，兼顧個別學習的角落學習區 • 三、落實自然、藝術與人文的美感教育 • 四、 開拓視野與深入體驗的戶外教學

  12. 肆、走向主題方案教學之路 • 五、重視孩子的品格與生命教育 • 六、各領域教師的融合與合作 • 七、結合家長資源 • 八、關照孩子發展與學習

  13. 伍、教學背後不斷創新服務 • 的專業行政 • 一、專業的行政系統 • 二、數位知識管理系統與資源共享 • 三、帶動成長的研究發展中心

  14. 伍、教學背後不斷創新服務 • 的專業行政 • 四、完善的人事制度 • 五、社會公益付出

  15. 外界的肯定 • 2011--榮獲教育部100年度全國幼兒園教保環境規劃與硬體設施設備設計競賽」特優肯定。 • 2011.07—應邀將至日本神戶「第十二屆太平洋幼兒教育年會」（PECERA）發表論文。 • 2011.07—應邀將至香港「第六十三屆世界幼兒教育聯會世界研討會」（OMEP）發表論文。 • 2010--獲邀至台中教育大學「2010幼兒教育理論與實務對話學術研討會」發表幼教專業論文。 • 2009--獲邀至嘉義大學「共享生命的美好--2009生命教育理論與實踐研討會」發表幼教專業論文。 • 2008-- 獲邀至南京參與「兒童藝術教育國際研討會」發表論文。 • 2007-- 全國唯一榮獲教育部教學卓越金質獎並二度獲獎的私立幼稚園。 • 2007-- 朱銘美術館兒童藝術教育雙年展唯一受邀展出之學齡前教育機構。 • 2007-- 美國北德州大學教授-- George S. Morrison（著名幼教學者）來校參訪。 • 2006-- 2002 連續多年於中華民國幼改年會發表論文。 • 2005-- 出版「奇妙的服裝之旅」，入圍行政院新聞局第 29 屆金鼎獎 。 • 2004-- 2002 美國賓州州立大學藝術教育研究所所長Brent Wilson兩度來訪。 • 2004-- 2001 應邀至香港「世界幼兒教育聯會香港分會--第五、六屆學術研討會」演講。 • 2003-- 中部唯一榮獲教育部「教學卓越獎」肯定的幼稚園。 • 2002-- 榮獲中華民國第十一屆「幼鐸獎」--「績優園所獎」、「優良創辦人獎」。 • 2002-- 香港公共電視台（香港電台電視部）亞洲地區幼兒教育改革現況專題採訪報導。

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