Egzamin zewnętrzny po III klasie Gimnazjum 2008/2009

1. Egzamin zewnętrzny po III klasie Gimnazjum 2008/2009

2. Egzamin zewnętrzny • Najważniejsze wydarzenia w klasie III; • Klasyfikacja śródroczna, • Egzamin zewnętrzny, • Wybór szkoły ponadgimnazjalnej, • Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych, • Klasyfikacja roczna.

3. Egzamin zewnętrzny • Egzamin zewnętrzny po klasie III gimnazjum jest powszechny i obowiązkowy, • Przystąpienie do niego warunkuje ukończenie gimnazjum.

4. Egzamin zewnętrzny • Egzamin zewnętrzny składa się od roku 2008/2009 z trzech części; • Część humanistyczna, • Część matematyczno-przyrodnicza, • Część III - to język obcy.

5. Egzamin zewnętrzny • Za każdą część egzaminu można uzyskać 50 punktów. • Łącznie 150 punktów. • Dotychczas 100 pkt ponieważ były 2 części.

6. Egzamin zewnętrzny • Nadal obowiązują egzaminy zewnętrzne po szkole podstawowej i gimnazjum • Po gimnazjum od 2009 r. obowiązkowy także język obcy • Na maturze od 2010 r.: • obowiązkowo: język polski, matematyka i język obcy (w zakresie podstawowym) • przedmioty do wyboru (ich lista i wymagania określone w porozumieniu z uczelniami wyższymi) • docelowo, obowiązkowe zdawanie przynajmniej jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym

7. Łyk historii egzaminu maturalnego Do 1982 roku egzamin maturalny z matematyki był obowiązkowy dla wszystkich abiturientów szkół ponadpodstawowych. Od 2002 roku wraz z wdrożeniem reformy systemu edukacji matematyka miała stać się jednym z przedmiotów obowiązkowych dla każdego zdającego egzamin maturalny.

8. Łyk historii egzaminu maturalnego W 2002 roku Minister Edukacji Narodowej i Sportu wstrzymał wprowadzenie obowiązkowego egzaminu maturalnego z matematyki.

9. Łyk historii egzaminu maturalnego • Decyzja o wprowadzeniu począwszy od roku 2010 obowiązkowego egzaminu maturalnego z matematyki poprzedzona została szerokimi konsultacjami. • Pozytywne opinie w tym zakresie przedstawiły miedzy innymi Polskie Towarzystwo Matematyczne i Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki. • Ze szczególnie gorącym przyjęciem, koncepcja przedstawiona przez CKE i MEN spotkała się po jej zaprezentowaniu Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich http://www.krasp.org.pl/dok/dok/CKE_opinia_matury_17VII2006.pdf

10. Obecny stan prawny W ślad za konsultacjami społecznymi w pierwszej połowie 2007 roku zostały przyjęte akty prawne w jasny sposób regulujące status matematyki jako obowiązkowego przedmiotu egzaminacyjnego dla wszystkich abiturientów.

11. Łyk historii egzaminu maturalnego Opublikowanie 27 sierpnia 2008 roku na stronie internetowej CKE uzupełnionej wersji Informatora o egzaminie maturalnym z matematyki od 2010 roku. W tym dokumencie przedstawiono przykładowe arkusze egzaminacyjne oraz zaprezentowano zbiór ponad 100 przykładowych zadań maturalnych http://www.cke.edu.pl/images/stories/Inf_mat_08/matemat_infor_2010.pdf

12. Łyk historii egzaminu maturalnego • Wszystko co nowe wydaje się trudne i budzi niepokój. • Poniżej zamieszczony został link do pliku zawierającego wybór informacji dla ucznia. • Czytając ten tekst można się przekonać, że egzamin jest „skrojony na miarę” każdego, kto będzie się chciał rzetelnie do niego przygotować. http://www.oke.krakow.pl/inf/filemgmt/visit.php?lid=1812

13. Łyk historii egzaminu maturalnego • Arystoteles powiedział, że „matematyka jest miarą wszystkiego”. • Od 2010 roku słowa te nabierają nowego sensu - matematyka staje się „miarą dojrzałości”. • Po raz pierwszy od wielu lat egzamin z matematyki będzie obowiązkowy dla wszystkich, którzy chcą legitymować się świadectwem poświadczającym zdanie egzaminu maturalnego.

14. Łyk historii egzaminu maturalnego • Na jednym z internetowych czatów wiceminister edukacji prof. dr hab. Zbigniew Marciniak powiedział: • „W Chinach maturę zdaje się z 6 przedmiotów. 5 można wybrać dowolnie, ale 6-ty to obowiązkowa matematyka. • To dotyczy ponad miliarda obywateli planety Ziemia. To może coś w tym jest?”

15. Matura 2009 CZĘŚĆ USTNA oceniana w szkole, obejmuje przedmioty :  1. obowiązkowe:     język polski - zdawany na  jednym poziomie określonym w standardach język obcy nowożytny zdawany na poziomie podstawowym alborozszerzonym (absolwenci klas dwujęzycznych, którzy wybiorą jako obowiązkowy drugi język wykładowy - zdają go na jednym poziomie określonym w standardach) język mniejszości narodowej (dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości) zdawany na jednym poziomie określonym w standardach  2. dodatkowe: język obcy nowożytny – inny niż wybrany jako obowiązkowy – zdawany na poziomie rozszerzonym język mniejszości etnicznej - zdawany na jednym poziomie określonym w standardach język regionalny –kaszubski – zdawany na jednym poziomie określonym w standardach                                

16. Matura 2009 CZĘŚĆ PISEMNA oceniana przez egzaminatorów okręgowych komisji egzaminacyjnych, obejmuje przedmioty:   1. obowiązkowe: zdawane na poziomie podstawowym albo rozszerzonym: język polski język obcy nowożytny (ten sam, który został wybrany jako obowiązkowy w części ustnej) jeden przedmiot wybrany spośród następujących:- biologia- chemia- fizyka i astronomia- geografia- historia- historia muzyki- historia sztuki- matematyka- wiedza o społeczeństwie- wiedza o tańcu- filozofia- język mniejszości etnicznej - informatyka - język łaciński i kultura antyczna   język mniejszości narodowej – dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości

17. Matura 2009 2. dodatkowe: zdawane na poziomie rozszerzonym: •  jeden, dwa lub trzy przedmioty wybrane spośród następujących (inne niż wybrane jako obowiązkowe):- biologia- chemia- fizyka i astronomia- geografia- historia- historia muzyki- historia sztuki- informatyka - język łaciński i kultura antyczna  - język mniejszości etnicznej - język obcy nowożytny (ten sam, który został wybrany jako dodatkowy w części ustnej)- język regionalny – kaszubski - matematyka- wiedza o społeczeństwie- wiedza o tańcu - filozofia                                • Język obcy nowożytny można zdawać z następujących języków: angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski i włoski

18. Kalendarz modernizacji egzaminów zewnętrznych

19. Egzamin zewnętrzny Procedury i instrukcje zostały opracowane na podstawie: • – Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 r. • w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz U nr 83, poz. 562, z późn. zm.), zwanego dalej Rozporządzeniem • – Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (DzU nr 19, poz. 166) • – Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (DzU nr 19, poz. 167).

20. Egzamin zewnętrzny • Egzamin przeprowadza właściwa okręgowa komisja egzaminacyjna w szkołach lub innych pomieszczeniach poza szkołą posiadających warunki lokalowe i techniczne, zapewniające prawidłowy przebieg egzaminu. • Za organizację i przebieg egzaminu w danej szkole odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły. • Warunki lokalowe i techniczne określa okręgowa komisja egzaminacyjna • Za zapewnienie prawidłowych warunków odpowiada dyrektor szkoły.

21. Egzamin zewnętrzny • W szczególnych przypadkach losowych bądź zdrowotnych uniemożliwiających uczniowi przystąpienie do egzaminu w terminie przewidzianym w rozporządzeniu dyrektor gimnazjum przekazuje do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej udokumentowany wniosek o zwolnienie ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu • Uczniowie posiadający ważną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, lub zaświadczenie lekarskie o chorobie lub niesprawności czasowej mają prawo przystąpić do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do ich dysfunkcji.

22. Egzamin zewnętrzny • Opinia może być wystawiona przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym publiczną poradnię specjalistyczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym niepubliczną poradnię specjalistyczną, spełniającą warunki, o których mowa w ustawie o systemie oświaty.

23. Egzamin zewnętrzny • Opinia poradni powinna być wydana nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin, w przypadku uczniów przystępujących do egzaminu – nie wcześniej niż po ukończeniu szkoły podstawowej.

24. Egzamin zewnętrzny • W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. • Uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia, wydanego przez lekarza, mogą przystąpić egzaminu w warunkach i formie odpowiednich ze względu na ich stan zdrowia.

25. Egzamin zewnętrzny • O odpowiednie dostosowanie formy i warunków egzaminu rodzice/opiekunowie prawni ucznia występują pisemnie do dyrektora szkoły w terminie do 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin. • Wniosek musi być udokumentowany odpowiednią opinią/orzeczeniem poradni wymienionej w punkcie 1 lub zaświadczeniem lekarskim. • W przypadkach losowych orzeczenie lub zaświadczenie lekarskie rodzice/opiekunowie mogą przedstawić w terminie późniejszym, niezwłocznie po jego otrzymaniu.

26. Egzamin zewnętrzny • Uczeń z dysgrafią, gdy jego pismo jest nieczytelne, może zapisywać odpowiedzi za pomocą komputera z usuniętymi programami korekty językowej i odłączonego od wewnętrznej i zewnętrznej sieci lub korzystać z pomocy nauczyciela wspomagającego, który zapisuje jego odpowiedzi, • Uczeń z dysleksją właściwą, którego technika czytania nie pozwala na rozumienie przeczytanego tekstu, może korzystać z pomocy nauczyciela wspomagającego, który jeden raz – przed rozpoczęciem pracy przez ucznia – głośno odczytuje informacje z pierwszej strony zestawu egzaminacyjnego oraz teksty i treści zadań

27. Egzamin zewnętrzny • Czas trwania każdej części egzaminu liczy się od momentu zapisania na tablicy godziny rozpoczęcia pracy i wynosi zgodnie z rozporządzeniem 120 minut. • Dla uczniów uprawnionych do dostosowania warunków i formy egzaminu przystępujących do egzaminu w oddzielnej sali czas ten może być wydłużony nie więcej niż o 50% czyli 180 minut.

28. Egzamin zewnętrzny • Uczeń zgłasza się na egzamin w wyznaczonym przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego miejscu i czasie. • O ustalonej godzinie zdający wchodzą do sali pojedynczo, według kolejności na liście i zajmują wyznaczone im miejsca. • Każdy uczeń powinien mieć przy sobie ważną legitymację szkolną i okazać ją, jeśli zostanie o to poproszony.

29. Egzamin zewnętrzny • Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania i rysowania: • pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem, • Ołówek przeznaczony jedynie do rysowania, • gumkę, • linijkę, ekierkę, • cyrkiel i kątomierz. • Nie wolno przynosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych, zegarków z kalkulatorem, kalkulatorów, korektorów itp.. • Egzamin rozpoczyna się punktualnie o godzinie wyznaczonej przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Uczniowie spóźnieni nie zostają wpuszczeni do sali egzaminacyjnej po rozdaniu zestawów egzaminacyjnych.

30. Egzamin zewnętrzny • Po otrzymaniu zestawu zdający na polecenie przewodniczącego zespołu nadzorującego ma obowiązek sprawdzić, czy zestaw egzaminacyjny jest kompletny, tzn. czy ma wszystkie strony i czy są one wyraźnie wydrukowane. • Braki natychmiast zgłasza przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin, po czym otrzymuje kompletny zestaw,

31. Egzamin zewnętrzny • Zdający zapisuje swój indywidualny kod i datę urodzenia w wyznaczonych miejscach zestawu egzaminacyjnego. (Nie wolno wpisać swojego nazwiska i imienia) • Uczniów korzystających z dostosowanych zestawów egzaminacyjnych oraz uczniów z dysleksją wyręczają w kodowaniu członkowie zespołu nadzorującego. • Zdający ma obowiązek zapoznać się z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie zestawu Egzaminacyjnego. • W razie wątpliwości może poprosić o jej wyjaśnienie członków zespołu nadzorującego.

32. Egzamin zewnętrzny • Czas przeznaczony na rozwiązywanie zadań liczony jest od momentu zakończenia czynności organizacyjnych. • Przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy (planszy), w miejscu widocznym dla każdego zdającego, czas rozpoczęcia i zakończenia rozwiązywania zadań, 15 minut przed zakończeniem egzaminu informuje o upływającym czasie.

33. Egzamin zewnętrzny • W czasie trwania egzaminu zdający nie mogą opuszczać sali egzaminacyjnej. • Przewodniczący zespołu nadzorującego może zezwolić, w szczególnie uzasadnionej sytuacji, na opuszczenie sali po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się zdającego z innymi osobami (nie dotyczy sytuacji, w której konieczne jest skorzystanie z pomocy medycznej).

34. Egzamin zewnętrzny • W przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy zdającego lub zakłócania prawidłowego przebiegu egzaminu, przewodniczący zespołu nadzorującego porozumiewa się z przewodniczącym szkolnego zespołu egzaminacyjnego, a ten przerywa odpowiednią część egzaminu dla danego ucznia i unieważnia jego pracę (zgodnie z procedurami postępowania w sytuacjach szczególnych).

35. Egzamin zewnętrzny • Zdający rozwiązuje zadania i zaznacza lub zapisuje odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem (tylko rysunki wykonuje ołówkiem).

36. Egzamin zewnętrzny • W czasie trwania egzaminu zdający uczeń pracuje samodzielnie i nie zakłóca przebiegu egzaminu, a w szczególności: • a. nie opuszcza sali egzaminacyjnej (tylko w szczególnie uzasadnionej sytuacji może opuścić salę po uzyskaniu pozwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i przy zachowaniu warunków uniemożliwiających kontaktowanie się zdającego z innymi osobami, z wyjątkiem konieczności skorzystania z pomocy medycznej), • b. nie opuszcza wyznaczonego mu w sali miejsca, • c. w żadnej formie nie porozumiewa się z innymi zdającymi, • d. nie wypowiada uwag i komentarzy, • e. nie zadaje żadnych pytań dotyczących zadań egzaminacyjnych, • f. nie korzysta z żadnych środków łączności.

37. Egzamin zewnętrzny • W przypadku przerwania egzaminu danego ucznia Przewodniczący SzZNE unieważnia mu daną część egzaminu i nakazuje opuszczenie sali egzaminacyjnej, co odnotowuje w protokole przeprowadzenia egzaminu. • Taki uczeń musi ponownie przystąpić do egzaminu w terminie wyznaczonym przez dyrektora OKE. • W przeciwnym wypadku nie ukończy gimnazjum.

38. Egzamin zewnętrzny • Zdający, który ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, zgłasza to przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki. • Przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego sprawdza poprawność kodowania i odbiera pracę. Po otrzymaniu pozwolenia na opuszczenie sali uczeń wychodzi, nie zakłócając pracy pozostałym piszącym. • Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań uczniowie kończą pracę z zestawem zadań i stosują się do poleceń przewodniczącego zespołu nadzorującego.

39. Egzamin zewnętrzny • W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania arkuszy egzaminacyjnychniesamodzielnego rozwiązywania zadań przez uczniów dyrektor komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia odpowiednią część egzaminu tych uczniów. • W zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu dla danego ucznia w miejscach przeznaczonych na wpisanie wyników uzyskanych z odpowiedniej części egzaminu, wpisuje się „0”. • Uczeń, któremu przerwano część egzaminu, powinien przystąpić do odpowiedniej części egzaminu w dodatkowym terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dla wszystkich uczniów którzy nie przystąpili do egzaminu z powodu szczególnych przypadków losowych lub zdrowotnych lub go przerwali, nie później niż do dnia 20 sierpnia danego roku.

40. Egzamin zewnętrzny • 7. Obserwowanie egzaminu • Obserwatorami egzaminu mogą być delegowani: - pracownicy ministerstwa obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, - przedstawiciele Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych, - przedstawiciele organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, szkół wyższych i placówek doskonalenia nauczycieli, upoważnieni przez dyrektora właściwej komisji okręgowej. 2. Osoby, o których mowa w pkt 1, zgodnie z § 144 rozporządzenia, nie uczestniczą w przeprowadzaniu egzaminu. Przed wejściem do sali, w której odbywa się egzamin, mają obowiązek okazać przewodniczącemu szkolnego zespołu egzaminacyjnego upoważnienie lub powołanie oraz dowód tożsamości. 3. Obecność obserwatora w sali egzaminacyjnej zostaje odnotowana w protokole przebiegu egzaminu lub jego części.

41. Egzamin zewnętrzny • Przekazywanie wyników • 1. Wyniki egzaminu oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu dla każdego zdającego właściwa okręgowa komisja egzaminacyjna przekazuje do danej szkoły nie później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych, • a w przypadku zdających w terminie dodatkowym – do dnia 31 sierpnia danego roku.

42. Egzamin zewnętrzny • Uczeń otrzymuje zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu za pośrednictwem szkoły, razem ze świadectwem ukończenia gimnazjum.

43. Egzamin zewnętrzny • W szczególnych przypadkach zdrowotnych lub losowych uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu w terminie do 20 sierpnia uczeń może zostać zwolniony z obowiązku przystąpienia do egzaminu przez dyrektora właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły. • Uczeń zwolniony ze egzaminu otrzymuje za pośrednictwem szkoły zaświadczenie o zwolnieniu.

44. Egzamin zewnętrzny • Laureaci i finaliści konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkimz zakresu jednego z grupy przedmiotów objętych egzaminem, są zwolnieni z odpowiedniej części egzaminu, a na zaświadczeniu otrzymują najwyższy wynik.

45. Egzamin zewnętrzny • Finaliści oraz laureaci konkursu otrzymają zaświadczenia Małopolskiego Kuratora Oświaty, które są ważne na terenie całego kraju, • Laureaci konkursu przyjmowani będą do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej, niezależnie od obowiązujących w niej kryteriów, • Laureaci konkursu otrzymają celującą roczną ocenę klasyfikacyjną z przedmiotu konkursu, • Laureaci konkursu otrzymają nagrody i wyróżnienia.

46. Egzamin zewnętrzny • Procedura udostępniania do wglądu prac po egzaminie 1. Wgląd do prac egzaminacyjnych odbywa się w miejscu i terminach wyznaczonych przez dyrektora OKE. Informacja o zasadach wglądu do prac jest przekazywana Przewodniczącym szkolnych zespołów egzaminacyjnych najpóźniej w dniu ogłoszenia wyników egzaminu. 2. Prawo wglądu do swojej pracy ma wyłącznie zdający oraz jego rodzice (prawni opiekunowie) po okazaniu dokumentu potwierdzającego tożsamość i wypełnieniu pisemnego wniosku. 3. Wgląd do prac odbywa się w przeznaczonej do tego sali, w obecności osoby upoważnionej przez dyrektora OKE. 4. Do wglądu zostaje przekazana praca wraz z kartą odpowiedzi. Nie ujawnia się informacji, które mogą zidentyfikować dane osobowe egzaminatora sprawdzającego pracę.

47. Egzamin zewnętrzny Powinności Rodziców Ucznia klasy III Gimnazjum; • Sprawdzenie ważności opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o dysfunkcjach jeśli takie dziecko posiada, • Termin- wydana nie wcześniej niż po klasie VI SP lub w gimnazjum nie później niż do 30 września 2008 r.

48. Egzamin zewnętrzny • Złożenie kopii opinii i podania do Dyrektora Gimnazjum o dostosowaniu warunków egzaminu do zaleceń w opinii PPP, konkretnie jakich, • Termin złożenia podania do 15 października 2008 r.

49. Język obcy Język obcy to III część egzaminu gimnazjalnego od roku szkolnego 2008/2009- obejmuje wiadomości i umiejętności  z zakresu języka obcego nowożytnego ustalone w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, nauczanego w szkole jako przedmiot obowiązkowy!

50. Język obcy • Obowiązkowe zajęcia edukacyjne to: • zajęcia określone w ramowym planie nauczania, w którym ustalono ich tygodniowy wymiar. • Uczeń kończy gimnazjum, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej (§ 22 ust.1.pkt.1 rozporządzenia1). • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 czerwca 2003r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. (Dz.U. z 2003r. Nr 116, poz. 1093)