1 / 11

Velkommen til Forskning

Velkommen til Forskning. Boye L. Jensen Kardiovaskulær og Renal Forskning Syddansk Universitet. Oplæg. Hvorfor man skal forske Glæderne ved at forske Kort hvordan livet som forsker er. Bekendtgørelse af lov om universiteter (universitetsloven) https://www.retsinformation.dk. Formål

tallulah-raymond
Télécharger la présentation

Velkommen til Forskning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen til Forskning Boye L. Jensen Kardiovaskulær og Renal Forskning Syddansk Universitet

  2. Oplæg • Hvorfor man skal forske • Glæderne ved at forske • Kort hvordan livet som forsker er

  3. Bekendtgørelse af lov om universiteter (universitetsloven) https://www.retsinformation.dk Formål § 2. Universitetet har til opgave at drive forskning og give forskningsbaseret uddannelse indtil højeste internationale niveau inden for sine fagområder. Universitetet skal sikre et ligeværdigt samspil mellem forskning og uddannelse, foretage en løbende strategisk udvælgelse, prioritering og udvikling af sine forsknings- og uddannelsesmæssige fagområder og udbrede kendskab til videnskabens metoder og resultater.

  4. En skole kan, hvis den er god, sikre, at eleverne bruger deres viden og omsætter den til værdi • Et universitet kan muligvis skabe viden, som ingen før har kendt til, og hvis værdi ingen derfor kan sige noget om. Søren Mørch

  5. Vores Universitet=Humboldt • ”Den studerende, for selv at blive i stand til at drive forskning på egen hånd, må udstå, hvad der føles som en personlig krise gennemlevet i frihed og ensomhed…” Friedrich Wilhelm Christian Karl Ferdinand von Humboldt 1767 –1835

  6. Adgangsgivende eksamen godtgjorde at: • …den unge var i stand til at udvikle sig til en hel personlighed , en verdensborger, på eget ansvar uden længere at have behov for en lærers hjælp og vejledning….” • Mørch og Humboldt

  7. Et universitet uddanner forskere…….

  8. Livet som forsker….. ”Det mest forbløffende er, at i morges var der ikke noget, kun et tomt stykke nodepapir, men nu er der noget, som ikke var før, og det er levende!” Anders Koppel til Peter Bastian i ”Mesterlære”

  9. FAQs • Betyder karaktererne noget? • Skal jeg selv lave ansøgningen? • Skal jeg kende/kunne teknikkerne? • Har du noget at læse? • Hjælper du med opgaven? • Kan jeg komme ud at rejse? • Får jeg hjælp med det praktiske? • Kan jeg arbejde ved siden af?

  10. Med Naturvidenskaberne kan det slet ikke hjælpe at indlade [sig]. Man staaer der værgeløs og kan aldeles ikke controlere. Forskeren begynder strax at adsprede med sine Enkeltheder, nu skal man til Australien nu til Maanen, nu ned i en Hule under Jorden, nu Fanden i Vold i Røven – efter en Indvoldsorm; nu skal Teleskopet bruges, nu Mikroskopet: hvo Satan kan holde det ud! Citat fra en optegnelse fra Journalen NB:87 (1846) SKS 20, 73 / sks.dk/NB/txt.xml#k87.

More Related