Revisão SOCIOLOGIA

1. Revisão SOCIOLOGIA

2. Ciência que estuda os fenômenos sociais para entendê-los e explicá-los. Surgiu no século XIX do hibridismo latino => socius (companheiro) + Grego=> λόγος (estudo). O termo, criado por Auguste Comte

3. principais correntes são: (1) Positivista-Funcionalista de Auguste Comte e Émile Durkheim, como funciona a sociedade que já existe. (2) Compreensiva ou histórica de Max Weber, como foi formada a sociedade. (3) Crítica ou dialética, como superar a sociedade capitalista, iniciada por Karl Marx que mesmo não sendo um sociólogo, deu início a uma profícua linha de explicação sociológica.

4. Relembrando que ... Como é possível a existência do Mal? Teria o Deus sumamente bom criado o Mal? Para o Maniqueísmo o bem e o mal coexistem e são equivalentes. Enquanto para Sto Agostinho o Mal é apenas a ausência, ou privação, do Bem... Vídeo (estudante x Professor) 3:02

5. Com o “marxismo” o “maniqueísmo” ganhou significado sócio econômico: proletariado (bem) x burguesia (mal) X Contrariamente, segundo Max Weber, “A Ética protestante e o espírito capitalista” (riqueza como sinal da benção de Deus) foram unificados pelo calvinismo que frutificou nos EUA. Após a II Guerra Mundial, o conflito acima passou a identificar-se com a “Guerra Fria” (Conflito político, ideológico e estratégico entre capitalistas liderados pelos EUA e socialistas pela URSS).

6. http://www.culturabrasil.org/frankfurt.htm Ainda ao final da II Guerra Mundial, Adorno e Horkheimer (da Escola de Frankfurt) resgatam tais discussões. Porém, abandonam uma das teses fundamentais do marxismo: a revolução como responsabilidade histórica do proletariado. Para eles, os proletários são substituídos por aqueles cuja ascensão a sociedade moderna de modo algum permite, os miseráveis que o bem-estar geral não conseguiu incorporar, as minorias raciais, os outsiders (estranho... Esquisito).

7. É bom saber... Na década de 1960 o conflito sócio econômico foi atropelado pelo debate sobre a questão sexual, o racismo, a emancipação da mulher, os direitos humanos, a liberdade de expressão, entre outras questões. Nesse contexto, Herbert Marcuse tornou-se conhecido de um público para além do meio acadêmico, tornando-se o “guru” da Contracultura... http://revistacult.uol.com.br/home/2010/11/a-dialetica-da-libertacao-contracultura-e-sociedade-unidimensional/

8. “É a vida deles que está em jogo e, se não a deles, pelo menos a saúde mental e capacidade de funcionamento deles como seres humanos livres de mutilações. O protesto dos jovens continuará porque é uma necessidade biológica.” (Eros e Civilização). Ser como um “fogo de artifício”...3:58 http://www.youtube.com/watch?v=QVmAUVvy2TA

9. Porém, o próprio Marcuse alerta para o perigo da “Contra-revolução e revolta (1973) ”... aborda temáticas de luta contra o processo de alienação oriundo dos mecanismos sustentados pelo mundo capitalista hodierno (contrapondo os próprios agentes da revolução tais como)...

10.  Homofobia => ódio, preconceito ou repugnância que algumas pessoas nutrem contra os homossexuais.  Parada 1:50 Katy Perry... homofobia? ...3:46 http://www.youtube.com/watch?v=_1WIxp0AY8I Namorado não poderia mas ela...3:02 http://www.youtube.com/watch?v=Mx20rIGPLEg

11. Além das questões sexuais existem os questionamentos sociais sobre cidadania...

12. 3b. (UFV) Leia o texto a seguir, letra da música “Pacato cidadão”, composta por Samuel Rosa e Chico Amaral para o álbum Calango, lançado pelo grupo mineiro Skank, em 1994. Pacato Cidadão... Clipe... 4:03

13. Ô pacato cidadão, te chamei a atenção / Não foi à toa, não / C'est fini la utopia, mas a guerra todo dia / Dia a dia, não / E tracei a vida inteira planos tão incríveis / Tramo à luz do sol / Apoiado em poesia e em tecnologia / Agora à luz do sol / Pra que tanta TV, tanto tempo pra perder / Qualquer coisa que se queira saber querer / Tudo bem, dissipação de vez em quando é bão / Misturar o brasileiro com alemão / Pacato cidadão / Ô pacato da civilização / Pra que tanta sujeira nas ruas e nos rios / Qualquer coisa que se suje tem que limpar / Se você não gosta dele, diga logo a verdade / Sem perder a cabeça, sem perder a amizade / Consertar o rádio e o casamento é / Corre a felicidade no asfalto cinzento / Se abolir a escravidão do caboclo brasileiro / Numa mão educação, na outra dinheiro / Pacato cidadão / Ô pacato da civilização. (MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo; Brasil: História em construção. Belo Horizonte. Ed. Lê,1996. v. 4. p. 165.)

14. O texto de Samuel Rosa e Chico Amaral discute algumas relações relativas à sociedade contemporânea brasileira. É INCORRETO afirmar que, no texto, os autores: a) abordam situações relativas à cidadania e à falta de compromisso social de muitos cidadãos brasileiros. b) defendem que somente a educação, aliada ao poder dos meios de comunicação de massa, pode fazer com que o cidadão brasileiro deixe de ser pacato. c) chamam a atenção para o descaso dos cidadãos em relação às questões ambientais presentes em seu cotidiano. d) questionam a acomodação, a alienação e a falta de interesse de muitos brasileiros pelas questões políticas de seu tempo. e) acreditam que o pacato cidadão, de certa forma, vive escravizado no seu dia-a-dia, por isso precisa se preocupar com a realidade a sua volta.

15. Tal tendência “redes sociais” também contra “políticos”... Sem Fronteiras 1...2:11

16. http://www.columbia.edu/cu/lweb/archival/collections/ldpd_4078384/http://www.columbia.edu/cu/lweb/archival/collections/ldpd_4078384/ A expressão “sonho americano” foi cunhada por James Adams Truslow em seu "Epic of America", publicado em 1933, Adams tentou abordar o desenvolvimento histórico e filosófico da América. 

17. Foi neste livro que Adams cunhou o termo "The American Dream", que ele definiu como "o sonho de uma terra em que a vida deve ser melhor e mais rica e mais plena para todos, com oportunidade para cada um de acordo com a capacidade ou realização...

18. Também é de James Adams Truslow a ideia de que... "Existem, obviamente, duas educações. Uma que ensina como ganhar a vida e os outra como viver" Tais princípios conflituosos do “sonho americano” são retratados nos filmes...

19. 1985 Poder e cobiça. Clipe...1:18

20. Wall Street - O Dinheiro Nunca Dorme (Wall Street: Money Never Sleeps, 2010). Clipe...2:26

21. Os filmes deixam bem claro que sempre tem alguém ganhando dinheiro (inclusive do governo), mesmo nas piores crises.

22. Em 2004 Mark Johnson começou um projeto musical para espalhar pelo mundo o lado positivo do sonho americano com o objetivo de “inspirar, conectar e trazer paz ao mundo através da música”. Fundou então o grupo Playing For Change...5:27 http://www.youtube.com/watch?v=dk0K870hzGc&feature=results_video&playnext=1&list=PLC7D0585EC5A0B8A9 http://playingforchange.com/introduction_portugese_brazilian.php

23. “Eu sou louca mas você gosta???...3:35 http://www.videolog.tv/video.php?id=620574

24. http://rplib.com.br/index.php?option=com_k2&view=item&id=2534:uma-revolu%C3%A7%C3%A3o-sem-sangue&Itemid=545http://rplib.com.br/index.php?option=com_k2&view=item&id=2534:uma-revolu%C3%A7%C3%A3o-sem-sangue&Itemid=545 Gramsci, Ales/Sardenha-Itália 1891-37 Roma. Pode ser considerado a maior expressão do marxismo italiano. Marxismo-leninista, porém sem uso da violência como forma de tomada do poder. Escreveu (na prisão nazista) "Cadernos do Cárcere" e "Cartas do Cárcere“...

25. Marx=> mudar (violência) “modo produção” para mudar “mentalidade”... X Gramsci=> mudar (educação) “mentalidade” para mudar “modo produção”... http://educacao.uol.com.br/biografias/antonio-gramsci.jhtm

26. Agentes dessas mudanças... os intelectuais... seus instrumentos... escolas. No Brasil => Paulo Freire No Colõmbia=> Shakira???

27. http://veja.abril.com.br/blog/reinaldo/tag/obama/ ...Barack Obama, designou nesta quarta-feira, 5 (out2011), a cantora colombiana Shakira como integrante da comissão que o assessora para tratar de assuntos educacionais da comunidade hispânica do país, anunciou a Casa Branca. No anúncio, Washington destacou as atividades desenvolvidas pela cantora, como a criação da Fundação Pés Descalços em 1995, que tem projetos educativos na Colômbia, na África do Sul e no Haiti e ajuda mais de 6 mil crianças. Shakira ainda fundou em 2005 a Ação Solidária na América Latina, uma coalizão de empresários e artistas que ajuda a promover políticas públicas para menores. Em 2003, ela se tornou embaixadora do Fundo de Emergência da Infância da ONU (Unicef).

28. “A tendência, hoje, é a de abolir qualquer tipo de escola “desinteressada” (não imediatamente interessada) e “formativa”, ou conservar delas tão somente um reduzido exemplar destinado a uma pequena elite de senhores e de mulheres que não devem pensar em se preparar para um futuro profissional, bem como a de difundir cada vez mais as escolas profissionais especializadas, nas quais o destino do aluno e sua futura atividade são predeterminados” (Gramsci, Os intelectuais e a organização da cultura). Refletindo sobre a história da educação com base no pensamento de Gramsci, analise a validade das proposições a seguir: I. O fenômeno educativo não é neutro nem apolítico. II. Há uma relação estreita entre trabalho, história e educação. III. O pensamento pedagógico, a partir do século XIX, deve ser compreendido não só pela análise das alterações econômicas e sociais, mas também pelo estágio em que se encontram a filosofia, as artes e as ciências. IV. A função social da educação é formar para o trabalho. Assinale a alternativa CORRETA: a) As proposições I, II e III são verdadeiras. b) As proposições I, III e IV são verdadeiras. c) As proposições II, III e IV são verdadeiras. d) Todas as proposições são verdadeiras. A proposição IV não esta de acordo com as ideias de Gramsci. http://www.sgc.goias.gov.br/upload/links/arq_602_objetiva_sociologia.pdf