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中文 二 F Block Course Objectives

中文 二 F Block Course Objectives Revisit and master Chinese Pinyin and Character Writing systems

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Presentation Transcript


  1. 中文二 F Block Course Objectives • Revisit and master Chinese Pinyin and Character Writing systems • Revisitand master basic classroom expressions and language skills (listening, speaking, reading and writing) learned from previous studies in the contexts of Greetings, Families, Dates & Time, Hobbies and Visiting Friends • Develop 听说读写language skills and cultural understanding in the context of: • Making Appointment 约会 • Studying Chinese • School Life • Shopping • Transportation

  2. 复习 (二月二十五日星期一) • 欢迎长河高中的中国朋友 • Postpone everything by one day • Role play L7D2dialogue – 两次 • Role play L7D1dialogue – 两次 • 星期三大考 • 做完/repair study L7D2 WB • 复习语法 • Turn in • Summarize文化Culture Highlights //on Char WS • How about you Table // on Char WS • 学习毛笔,本子,练习本,课本, 字典 • 开始做功课

  3. 今天的功课 (二月二十五日星期一) • L7Progress Check P.200 • 做完all 5 tasks// on CW • 一边复习L7D2语法 • due明天 • 复习L7D1 生词,语法-准备大考 • L7D1 V-table, Char WS, E to M WS, Quizzes, WB

  4. 复习 (二月二十六日星期二) • L7D1 & D2 生词 • 准备大考 • 文房四宝 reminder • 复习L7D1 & D2语法 • E to M WSs, WBs • 课本语法,Language Practices语文练习

  5. 今天的功课 (二月二十六日星期二) • 复习,准备L7 大考 -明天 • 复习L7D2V-table, Char WS, E to M WS, Quizzes, WB

  6. 复习 (二月二十七日星期三) • Warm up 生词 • L7大考 – 听,说,读,写 // to 星期四

  7. 今天的功课 (二月二十七日星期三) • 练习L7 听,说 • Dialogues, Language Practices, WB Listening & Speaking

  8. 复习 (二月二十八日星期四) • Warm up 生词 • L7大考 • 开始做功课

  9. 今天的功课 (二月二十八日星期四) • L8D1 Char WS– due 星期五上课的时候 • Identify radical, circle it, memorizeit • 写neatly • 1~2 pinyin, (sound out while writing) • 1 meaning, • 1word function (V-table) • 5~8 chars (follow stroke orderand sound out) • 1~3CC (firstCC from L8D1) • SummarizeLanguage Notes (on Char WS) • Studyin contexts (CC, dialogue, phrase..) -下星期三小考

  10. 复习 (三月一日星期五) • 听说L8D1 生词 • http://www.yellowbridge.com/chinese/fc-options.php?deck=ic3-1-1 • L8D1 Char WSif not done • Build WWW • L8学校生活 - 学习目标 P.201 • 生活huó= life • D1 我的一篇日记 • D2 我的一封信 <change file>

  11. 一周目标mùbiāo(三月四日~ 三月八日) • L8 学校生活huó– 学习目标mùbiāo • 生活 = life目标 = Objectives • L8D李友的一篇日记 • L8L 李友的一封信 • L8D 李友的日记jì - 生词 • 日记 = diary • 星期四小考

  12. 复习(三月四日星期一) • 说说看,“昨天考得怎么样?” • Who is the king? 老虎说:我是大王,因为我很高也很大! 小马说:我是大王,因为我跑得快也跳得高! // Continue the competition… • Catch up slide #2 • 文房四宝presentation – turn in, present 星期五 • 汉(漢)字 Writing System • Review Formation of Characters (7) p.11 ~12 • #7  Imported • Majority are: 形声pictophonetic (radical/meaning + sound) • Popular are: 象形 pictographic • Stroke order - 6principalsp.15 • Simplification p.197 • 繁體字  繁体字 • 簡體字  简体字

  13. Writing order p.197 • Vertical, horizontal, left to right or right to left? • Books, newspapers, commercials – let’s examine some websites • Calligraphy • 第八课 学校生活 - 学习目标p.201 • 问什么问题? • 听说L8D1 生词 • http://www.yellowbridge.com/chinese/fc-options.php?deck=ic3-1-1 • WWW+ Language Notes // turn in • “Ways of Asking Questions” – next slide

  14. “Ways to Ask Questions” • QuestionPronouns • 几 (how many) 几+ measure word(几個,几天,几片,几口…) • 谁 (who) 谁是, 是谁,谁姓,谁叫, 叫谁,谁有,谁也有, 有谁,請谁.. • 什么 (what)  什么+ noun • 為什么 (why) • 怎么 (how) • 哪兒(where) • 多 (how much/many)  多+ adjective (多少,多大, …) • EndingQuestionParticles • ...吗? • …呢? • …了吗? • AlternativeQuestions • <Object 1>还是 (Object 2) - p.87 你喜欢我还是她? • <verb>…还<same verb> 是...还是…? 有...还有 ?

  15. 忙不忙 • 高不高 • 好不好 • 多不多 • 难不难 • … • 有沒有 • 喜欢不喜欢 • 姓不姓 • 叫不叫 • ... • Affirmative+NegativeQuestions - Lesson 3 • Verb-not-V erbAdj-not-Adj • Other verbs and adjectives? • Remember! No redundantquestion particle!

  16. Recite and interpret L8Diary • Time-when expression p.205 • TbeforeV // S.T.A.V.O. • 练习1.~4.

  17. 今天的功课(三月四日星期一) • Study V-table生词 • 星期四小考

  18. 复习 (三月五日星期二) • Recite and interpret L8Diary p. 202 • Time-when expression p.205 • TbeforeV // S.T.A.V.O. • 练习1.~4. • 你呢? • 就p.206 • <action 1> 就<action2> • as soon as action 1 completed, action 2 happens • 练习1.~3. • 你呢?

  19. Interpret pix p.206 • 一边。。。一边。。。p.207 • 一边<action 1> 一边<action 2> • two actions simultaneouslyoccur • 练习1.~4. • 你呢? • 开始做功课

  20. 今天的功课(三月五日星期二) • 念L8日记 • 念, comprehend andtranslateN times until you don’t need to check V-table & pinyin • L8D E to M WS -一半 • Due 明天

  21. 视听室/复习 (三月六日星期三) • Listen reciteinterpret  录音 // line-by-line • 练习生词星期四小考 • SerialVerbs/Verb Phrases p.208 • Subject + a series of actions • 我妈说她明天要去学校开会。 • 练习1.~4. • 你呢? • 了particle p.208 • Realized/occurred action/event • Usually appears at the end of a series of actions/events • Review punctuations • 你呢?

  22. 的particle p.209 • <adj> 的<noun> • 帅的朋友不好的老师容易的考试 • Omittable in monosyllabic adjectives Ex: 好的老师 好老师 • 正在Adverb p.209~210 • be doing, being • Often used with 的时候 (when , while <on going action > 的时候,…正在 她正在做什么? 她正在___________ 小王正在唱什么? 小王正在_________ 小文正在_____什么? 小文正在_________ 我进来的时候, 小文正在_____什么? 小文正在_________ • Ex.1.~4. • L8D E to M WS //Q? Turn in?

  23. 今天的功课 (三月六日星期三) • Modify L8日记 (CN or WS) • Use your situation if possible • Add some instances or events, make it more interesting • 练习生词星期四小考

  24. 复习 (三月六日星期四) • 练习V-table • 生词小考 • 语文练习 • A。B。C。D。E。F。G。 • 准备明天录音 • L8D E to M WS //Q? Turn in?

  25. 一边…一边…语文练习 p.212 B. • Describe two simultaneous actions according to the pix • Ex. 1.~4. • Yours // to record tomorrow • Subject + V1 + V2语文练习 p.212 C. • Ex.1~5. serial verbs • Yours // to record tomorrow • Verb + O1 + O2语文练习 p.213 D. • D1 activity – teacher to students Ex. 1.~4. • D2 activity – students to teacher Ex. 1.~4. • Compare to English (direct vs indirect) • Yours // to record tomorrow

  26. 今天的功课 (三月六日星期四) • 做完L8D E to M WS • 带 WB • 写今天的日记– CN • 用生词from V-table • Model L8课文

  27. 视听室/复习(三月七日星期五) • 录音语文练习- p212~214 • B.C.D.E. F. G.+ one each of yours • 开始WB

  28. 今天的功课(三月七日星期五) • 打太极 - 第一~第九式

  29. 周末快乐! 下星期一见

  30. 复习(五月十八日星期五) • Share你的日记 • http://www.yellowbridge.com/chinese/fc-options.php?deck=ic3-1-1 • Start L8D E to M WS • Due星期一 • 看电影“一起” // postponed • 明天在我家见

  31. 一周目标mùbiāo(五月二十一日 ~五月二十五日) • L8Diary 李友的一篇日记- 生词和语法 • 生词和语法小考 - 星期五 • 写日记 • 打太极tài jí二十四式shì (Form) - 每天十分种 • Open first URL on TaiJi24 Form.doc + *.m4v on my wiki • 一~六式

  32. 复习 (五月二十一日星期一) • Chat aboutparty with friends (when, what, what, how…) • Round table translateM to E sentences // camera • 语文练习E. F. G. + oneeach of yours // p.213~ • To record B.C.D.E.F.G. • 不常, 平常,常常,每天/天天 • Group Review L8D E to M WS • Present the best • 复习一下, turn in • 复习生词 + V-Table • 星期五小考

  33. 念L8日记(p.197) • 念L8 Diary until fluent WITHOUT looking at pinyins • Interpret the diary . Went in doubt, write 2 characters or BB on your Char WS

  34. 今天的功课 (五月二十一日星期一) • L8DWB III. Reading Comprehension

  35. Lab (五月二十二日星期二) • L8D I. Listening & II. Speaking/Recording Comprehensions • 练习 then 录音 L8日记 • 练习 then 录音B.C.D.E P.212 • 练习 then 录音 F.G. • Group Review L8DWB III. Reading Comprehension • Start L8DWB IV. Writing Comprehension

  36. 今天的功课 (五月二十二日星期二) • L8DWB IV. Writing Comprehension • 一半 • 复习L8生词 • StudyL8日记 语法 p.205~214

  37. 复习 (五月二十三日星期三) • 练习听L8M to E WS – dictation • Finish L8DWB IV. Writing Comprehension • Study生词

  38. 今天的功课 (五月二十三日星期三) • Study L8日记语法 • Quiz - 星期五

  39. 复习 (五月二十四日星期四) • 练习ICL8日记until almost memorize • Group review L8 WB IV. Writing Comprehension • Present the best • correct and study • Turn in • 复习

  40. 今天的功课 (五月二十四日星期四) • 复习L8日记生词,语法 • Quiz - 星期五

  41. Review (五月二十五日星期五) • Quick warm up V-table • 生词,语法小考 • 星期二见!

  42. 一周目标mùbiāo(五月二十九日 ~六月一日) • L8Letter李友的一封信– 生词,语法 • 封fēng= mw信xìn= letter • 写信 • 打太极tài jí二十四式shì (Form) - 每天十分种 • Open first URL on TaiJi24 Form.doc + ?.m4v on my wiki • 一~六式

  43. 复习(五月二十九日星期二) • Finish星期五的小考 • Correct and study L8Diary WB • 打太极一~六式

  44. 复习(五月三十日星期三) • Group review L8 WB IV. Writing Comprehension • Present the best • correct and study, turn in • L8LetterChar WS • Identify radical, circle it, memorizeit • 写neatly • 1~2 pinyin (sound out while writing) • 1 meaning • 1word function (p.217 V-table) • 5~8 chars (follow stroke orderand sound out) • 1~2CC (firstCC from L8Letter) • Summarize p.215 Language Notes on Char WS • StudyV-table in a context

  45. 今天的功课 (五月三十日星期三) • 一边念,一边TranslateL8Letter • StudyV-table in a context • 下星期二小考

  46. Lab (五月三十一日星期四) • Read after teacher • 一边听,一边念,一边TranslateL8Letter // line by line • 念L8 Letter until fluent // 2,3 times • Record中文和英文 • 除了。。以外, 还。。。 p.218 • In addition to…, also… • 除了两个哥哥以外,我还有一个妹妹。 • 除了我教中文以外,还教数shù学。 • Ex1.~4. • 语文练习 p.211 H. • How would you use it

  47. 今天的功课 (五月三十一日星期四) • Culture Highlightsp. 223 • 2 bullet summary • Write a 中文greeting note to your partner (BD, new year,…) • Compare to US letter format

  48. 复习(六月一日星期五) • 念 L8Letter to class until fluent • 音乐会- P.218 picture • 能 p.219 • Is capable of <verb> • indication of ability or circumstance allow execution of action • 下个周末是 我的生日, 你能来我家玩吗? • 我写字写得很慢,你能帮我吗? • Ex. 1.~3. // compare to英文 • yours • 会 p.219 • has skill in <verb>, know how • 你会不会打乒乓球? • 我不会跳舞,你能不能教我? // not to confuse the two • Ex. 4.~5. // compare to英文 • yours

  49. 用<tool,method,means> + V/VOp.221 • Use…to <do something> • 我用电脑学习语文。你用什么写字? • Ex. 1.~4. • 就 // yet another application • Connect two actions/situations) • <situation 1> … 就<situation 2> • 小高喜欢听音乐,我们就去音乐会。 // ~因为… 所以 • 你爱喝茶,我们就买茶吧。 • Ex. 1.~2. • 要是你明天能来, 我就请你吃饭。 //~contingent upon • 如果你想去她家, 我就跟你一起去。 • 要是我妈妈帮我复习,我考试就考得不错。 • 要是你不能来我家,我就去你宿舍。 • Ex. 3.~4. • Yours?

  50. 一周目标mùbiāo(六月四日 ~六月八日) • L8Letter 李友的一封信– 生词,语法 • 写信 • 生词&语法小考 - 星期四 • L8Letter 李友的一封信 – 听, 说 • 打太极tài jí二十四式shì (Form) - 每天十分种 • Open first URL on TaiJi24 Form.doc + ?.m4v on my wiki • 一~六式

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