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Langage. Vocabulaire. Dessin de forme, jeu « je devine » (1 er son), lettres rugueuses. Mises en paires. Dès la 1 ère lettre connue, calligraphie sur le tableau. Attente de l’explosion de l’écriture (l’enfant repère les mots commençant pareil). Écriture spontanée.

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Presentation Transcript

  1. Langage Vocabulaire Dessin de forme, jeu « je devine » (1er son), lettres rugueuses Mises en paires Dès la 1ère lettre connue, calligraphie sur le tableau Attente de l’explosion de l’écriture (l’enfant repère les mots commençant pareil) Écriture spontanée Lettres rugueuses, « je devine », calligraphie Grand alphabet mobile Dictée muette (corrigée par nous) Images séquentielles Phonèmes simples Attente de l’explosion de la lecture (l’enf veut lire tout ce qui passe à sa portée) Écriture spontanée, dictées muettes, boîte des graphèmes, « je devine », calligraphie mot (Ctrl billet) Dictée muette en calligraphie Billet et l’enfant apporte sur la table Billet par rapport au vocab vu Tri masculin/féminin, sing/plur Tri vocabulaire studias Mise en paires Qdttes lettres connues, Petit alphabet mobile ≠ alphabets La nature des mots est proposée quand l’enfant lit un mot à une vitesse correcte Jeu du détective Entraînement avec billets

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