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促進學習的評估

促進學習的評估. 如何運用「網上學與教支援」 促進學與教. 柯志明 教育基建分部 基本能力評估 / 數學. 如果學生 未能 掌握課程基本能力， 怎樣才能安排有效的跟進活動？. 幼稚園、小學及中學教育. 評估. 課程發展. http://www.emb.gov.hk. 促進學習評估資源庫. 網上學與教支援. 網上學與教支援. 提供 第一、第二 及 第三 學習階段的學 與教材料 目的 協助教師為未能掌握課程基本能力的 學生作出 適切的支援. 選取相關基本能力. TSA 2006─9MC3: Q36. 可網上直接開啟或下載到電腦.

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促進學習的評估

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Presentation Transcript

  1. 促進學習的評估 如何運用「網上學與教支援」 促進學與教 柯志明 教育基建分部 基本能力評估/數學

  2. 如果學生未能掌握課程基本能力， 怎樣才能安排有效的跟進活動？

  3. 幼稚園、小學及中學教育 評估 課程發展 http://www.emb.gov.hk

  4. 促進學習評估資源庫

  5. 網上學與教支援

  6. 網上學與教支援 • 提供第一、第二及第三學習階段的學 • 與教材料 • 目的 • 協助教師為未能掌握課程基本能力的 • 學生作出適切的支援

  7. 選取相關基本能力

  8. TSA 2006─9MC3: Q36

  9. 可網上直接開啟或下載到電腦 老師與學生一起進行

  10. 正方體的反射對稱 要顯示本簡報的動態圖形，必須先安裝 Cabri 3D 1.2.1(或以上)的試用版。 開始

  11. 題一 按右鍵拖曳以不同的角度觀察。 題二

  12. TSA 2006─9MC3: Q37

  13. 可供學生自學

  14. 兩平面的相交角練習 要顯示本簡報的動態圖形，必須先安裝Cabri 3D 2.0 (或以上) 的試用版。 進入

  15. 12. (點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。)12. (點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。) 圖中的四棱椎中，ABCD 為長方形，N 是BC 的中點，VD是棱錐的高。以下哪一隻角是平面VBC與平面ABCD的相交角？ A VBA B  VBD C  VCD D  VND

  16. 12.不對！ 提示：點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。 拖曳紅點，哪一隻角是平面VBC與平面ABCD的相交角？ 返回

  17. 12.答對了！  VCD是平面VBC與平面ABCD的相交角。 (點擊下圖，按右鍵拖曳可以不同角度觀察。) 完

  18. 共同開發集思廣益 電郵: anthonyor@emb.gov.hk 電話: 2123 6065 傳真: 2530 4451

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