Primera reunión de las academias del semestre agosto 2011-enero2012

1. 24,25 y 26 de agosto 2011 Jefatura de docencia ME. Primera reunión de las academias del semestre agosto 2011-enero2012

2. 1. Presentación y análisis de los resultados del semestre feb-julio 2011. 2. Presentación y análisis de los resultados Ceneval. 3. Productos esperados. (Criterios de evaluación, programa abreviado o sintético y planeación de la asignatura, Bloque 1.) 4. Agenda de Reuniones de academia durante el semestre aGENDAObjetivo: Analizar los indicadores del proceso enseñanza, aprendizaje y evaluación obtenidos en el semestre feb-julio 2011, para acordar acciones que nos permitan mejorar.

3. Análisis de resultados del semestre feb-julio 2011 Por asignaturas

4. Análisis de resultados del semestre feb-julio 2011 por asignaturas

5. Análisis de resultados del semestre feb-julio 2011 por asignaturas

6. Análisis de resultados del semestre feb-julio 2011 por asignaturas

7. Análisis de resultados del semestre feb-julio 2011 por especialidades

15. Miércoles 24 de agosto 2011. • Primera sesión: • Observen las primeras siete diapositivas y compare el rango de las evaluaciones obtenidas del grupo y semestre que ustedes trabajarán este semestre. • Preguntas de análisis y reflexión. • Las calificaciones me indican cómo es el grupo con el que trabajaré este semestre? ¿Qué aspectos puedo inferir? ¿Cuáles son los antecedentes de la asignatura? • Coméntelo en el colegiado de maestros. Anoten en la minuta sus conclusiones. • Observen los resultados de Ceneval diapositivas 8-14. • Preguntas de análisis y reflexión. • ¿Los puntajes obtenidos en 2009 , 2010 y 2011 por las especialidades evaluadas reflejan nuestras fallas en la evaluación? Fundamente la respuesta. • En las gráficas por tramo de formación prevalece el rango de puntajes obtenidos , ¿A qué se debe esto?, ¿Influye el tratamiento didáctico abordado ? • Comparando nuestras calificaciones contra el número de estudiantes que logran estar arriba de la media nacional, ¿qué podemos inferir? • Observando los puntaje s de los resultados de ceneval (indicadores) , detecte en dónde está usted desarrollando ese tramo de formación y comente con el equipo de compañeros , ¿qué se puede hacer para incrementar el porcentaje de alumnos que obtengan puntajes arriba de la media nacional?.

16. Jueves 25 de agosto 2011. • Segunda sesión: • Acordar los criterios de evaluación. • Elaborar el programa sintético con los siguientes aspectos: • I. Datos de identificación de la asignatura (asignatura, ubicación curricular, tipo de curso, modalidad, dirigido a, horario duración y titular del curso), • II. Propósito central del curso, • III. Vinculación con el perfil de egreso de la Licenciatura en Educación Secundaria, • IV. Propósitos del curso, • V. Organización de los contenidos, • VI. Metodología, • VII. Criterios de evaluación y regularización. • Este documento es originado en la academia y se entregará el primer día de clases a los alumnos , se sugiere entregarlo al final de la sesión para poder fotocopiarlo con tiempo. • Viernes 26 de agosto. • Tercera sesión: • Revisar la tabla de especificación, adecuar los indicadores para que sea congruente con los criterios de evaluación . • Planear el bloque1.