1 / 30

І. Загальні відомості

Професійна компетентність бібліотекаря - запорука ефективного функціонування бібліотеки Кислянка 2014. І. Загальні відомості. 1.1. Б ібліотек ар __ Павленко Олена Василівна 1.2 . Місце знаходження бібліотеки _ с. Кислянка , вул ..Миру 1 ,

teegan-gentry
Télécharger la présentation

І. Загальні відомості

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Професійнакомпетентністьбібліотекаря - запорукаефективногофункціонуваннябібліотекиКислянка2014

  2. І. Загальнівідомості • 1.1. Бібліотекар__ Павленко Олена Василівна 1.2. Місцезнаходженнябібліотеки _с. Кислянка,вул..Миру 1, • Синельниківський район, Дніпропетровська область1.3. Контактний телефон 62-8-80 моб.09629380511.4. Електроннапоштабібліотеки–lischa1998200922@rambler.ru • 1.5. Web-сторінкабібліотеки: http://kyssh.dnepredu.com/uk/site/library.html

  3. ІІ.Матеріально-технічні умови діяльності бібліотеки: • 2.1. Загальна площа бібліотеки – 27,5 м.кв2.2. Абонемент - так2.3. Читальний зал -2 місця2.4. Наявність книгосховища для навчального фонду - так2.5. Оргтехніка - комп‘ютер2.6. Вихід в Інтернет - ні

  4. ІІІ.Основні показники діяльності бібліотеки: • 3.1. Основний бібліотечний фонд (без урахування підручників) – 4740 екз.3.1.1. Книги та брошури – 4350 екз.3.1.2. Періодичні видання (всього) 3.1.3. Для учнів – 3860 екз.3.1.4. Для вчителів -874 екз.3.1.5. Для бібліотечних працівників – 6 екз.3.2. Фонд підручників – 2759 екз.3.2.1. Для учнів 1-4-х класів -704екз.3.2.2. Для учнів 5-9-х класів -985екз.3.2.3. Для учнів 10-11-х класів -1070екз.

  5. IV. Робота з користувачами: • 4.1 Загальна кількість користувачів (станом на 01.11.2013 рік)4.1.1. Учні – 127 чол.4.1.2. Вчителі – 19 чол.4.1.3. Батьки- 12 чол.4.1.4. Представники місцевих громад, інші - 14 чол.4.2. Загальна кількість відвідувань – 1017 чол.4.3. Кількість книговидач – 944 екз.

  6. Методична проблема:”Формування читацьких інтересів, виховання любові до книги” • Творче кредо: Прийшовши працювати у шкільну бібліотеку, я поставила собі за мету зро­бити все можливе, щоб мої читачі дружили з кни­гою, щоб із книги, як із найчистішого джерела, черпали знання і почуття гарячої любові до своєї Вітчизни, свого народу, щоб з непідробним інтере­сом входили у широкий і багатогранний світ, який відкриває книга, жили за давно встановле­ним мудрим законом істинної культури: ні дня без читання!

  7. Навчальна Інформ аційна Розвивальна Основні Функції бібліотеки Пізнавальна Виховна

  8. ШкільнабібліотекаКислянської СЗШ завждибула, є і буде інформаційним центром навчального закладу. У час глобальноїкомп'ютеризації перед бібліотекоюстоїть основнезавдання- не втратитисвогочитача. А тому у своїйдіяльностіпотрібновикористовуватиновіформиінформаційногообслуговуваннячитачів. -Я,якбібліотекар, постійноперебуваюу творчомупошукунестандартних форм роботи та вдосконаленнятрадиційнихінформаційно-комунікативнихформ та методівроботи. Одним із ефективних методів є реклама бібліотеки закладу. З чогож розпочати? Нам потрібенфірмовий знак ! І ми його створили!

  9. БІБЛІОТЕКА КИСЛЯНСЬКОЇ СЗШ Фірмовий знак – це емблема, унікальний ідентифікаційний графічний елемент, створений для представлення Кислянської бібліотеки. «Хлібгодуєтіло, а книга — розум»

  10. Видиреклами,які я використовую в бібліотеці:Зовнішняреклама Вивіска створює перше уявлення про бібліотеку,її статус. Вона повинна бути яскравою,красивою і нести в собі найнеобхіднішу інформацію (назву бібліотеки та режим роботи).

  11. Друкована реклама • До друкованої реклами належать,зазвичай брошури,буклети,каталоги,оголошення,запрошення,плакати. • Одна з переваг друкованої реклами пов‘язана з можливістю одночасно звернутися до широкої аудиторії,в тому числі і до тієї частини,яка не відвідує бібліотеку. • Друга перевага- довготривале використання багатьох типів друкованої реклами.

  12. Буклет • В своїй роботі я найчастіше використовую буклет. Дітей приваблює саме такий вид реклами. Тематика буклетів різноманітна : • «Книжка- добрий ,мудрий товариш» ( Як викликати в дітей інтерес до читання?,Як обговорити з дитиною прочитане,Пам‘ятка для батьків, Це цікаво). • «Презентація книг» (Всеволод Нестайко «В країні Сонячних Зайчиків», «Чарівні окуляри», «Пригоди близнят-козенят»; Наталя Забіла «Скік-поскік»; Олена Габова «Грицик на планеті Кудлатиків»; Євген Гуцало «Інопланетяни»;Пам‘ятка Королеви Книги). • «Пам’ятки для учнівпочатковихкласів» (РОБОТА НАД ВІРШЕМ, РОБОТА НАД ОПОВІДАННЯМ, РОБОТА НАД КАЗКОЮ,схемаказки про тварин та чарівноїказки). • «Книжкові поради» (Якщо книжка потрапила у воду, Якщозабрудниласьобкладинка, Якщозабруднилисясторінки, Сторінкизім’ялися , Сторінкипорвалися) та інші. - Календарики.

  13. Плакат • Плакат- один із найпопулярніших типів реклами. Він яскравий ,з ілюстраціями і привертає увагу на достатньо великій відстані. • Зазвичай вони завчасно вивішуються в коридорі школи і сповіщають дітей про якусь подію або про проведення певного заходу .

  14. Наочна реклама • Наочна реклама - це різні книжкові виставки та зовнішній вигляд бібліотеки,фітодизайн.

  15. Книжкові виставки - це обличчя бібліотеки. Правильно оформлені книжкові виставки допомагають розкрити фонд бібліотеки, зацікавити дітей книгою, читанням.

  16. Щоб цей вид реклами сприймався і щоб на неї звертали увагу, я враховую деякі особливості: -текст (назва); -малюнок; -шрифт; -колір; Якщо є достатньо місця, я створюю композиції,що доповнюють виставку книг

  17. Та жоднакнижковавиставкачивикладкалітератури не допоможедитинірозібратисязісвоїмиуподобаннями. Інодідоцільно разом з дитиноюпрочитатидекількаречень, щобпобачити, як дитиначитає і чирозумієпрочитане, і тількипотімрекомендуватилітературу. Моєосновнезавдання, як бібліотекаря, зробити так, щобжоднадитина не вийшла з бібліотеки без книги.

  18. Значну роль у популяризаціїлітературивідіграютьмасові заходи, які проводить бібліотека. Цезагальношкільнілінійки, виховнігодини, годиницікавоїінформації.

  19. Цікаво проходять у школі такі свята, як: «Свято Прощавай,Букварику», «Свято рідної мови», народознавчі свята. Часто такі заходи проводяться спільно з бібліотекарем сільської бібліотеки (філії №13).

  20. Усна реклама • Усна реклама реалізується в вигляді оглядів літератури, лекцій,бесід,масових заходів,екскурсій і т.д. Усна реклама будується на безпосередньому спілкуванні з дітьми,на особистому контакті бібліотекаря з читачем. Це сприяє розвитку творчих та читацьких здібностей учнів,активізує їх пізнавальну активність. • Я, як бібліотекар, веду інтенсивну рекламу на допомогу педагогам і школярам. Для бібліотеки є традиційним супроводжувати предметні тижні,які проходять в школі регулярно, виставками та книжковими полицями.

  21. Веденнявласної сторінки на сайті школи • Розділи:-Нормативно-правова база шкільної бібліотеки;-Вчителю на допомогу;-Читачам;-Галерея;-Сторінка-цікавинка;-Для вас,колеги;-Славетний син українського народу (до 200-т річчя з Дня народження Т.Г.Шевченка).

  22. Привабливий образ бібліотекистворює і сам бібліотекар

  23. Бібліотечна реклама займає важливе місце в вирішені питань всебічного розвитку особистості.Вона збільшує ефективність всих бібліотечних процесів: -Збільшується кількість відвідувань,обертаність книг. -Організація роботи бібліотеки згідно всих правил реклами від вивіски і інтер‘єру бібліотеки до книжкових виставок та бесід з дітьми достатньо нелегка справа,але бібліотекарю потрібно прагнути до цього.

  24. Залучити дитину до читання книг – головне завдання бібліотекаря. Шкільний бібліотекар практикує впровадження шести способів, як допомогти дітям вибрати книгу для читання, наприклад: «Поличка для швидкого вибору», «Книга – сюрприз», «Книга, яку повернули – найкраща рекомендація», «Книжковий розвал», «Фото з улюбленою книгою», «Товар обличчям».

  25. Значна увага приділяється роботі з учителями, що направлена на: -розробку методичних посібників на допомогу педагогам у проведенні позакласних заходів; -створення флаєрів та буклетів на допомогу навчально-виховному процесу; -розробку бібліографічних посібників малих форм тощо.

  26. Робота шкільного бібліотекаря цікава і багатогранна, але з часом вона набула певних змін. Якщо раніше бібліотекар рекомендував книгу, віддавав її учневі, то сьогодні, у час глобальної комп’ютеризації, це спеціаліст у галузі нових інформаційних технологій, що постійно співпрацює і з учителями, і з учнями, надає систематичну інформаційну допомогу з питань викладання навчальних предметів, постійно знаходиться у пошуку нових ідей і рішень, спрямованих на розвиток і підтримку дитячого читання, ділиться цими ідеями та своїм досвідом на педагогічних конференціях, семінарах, творчих лабораторіях та на сторінках періодичної преси. І найбільшою нагородою бібліотекарю за свою працю є вдячний читач, для якого читання книг і отримання інформації стали невід’ємною повсякденною потребою.

  27. Вся діяльність бібліотеки-це реклама. А реклама-це мистецтво, яке потребує творчого підходу.

  28. Дякую за увагу!Бажаю вдячних читачів!

More Related