CONVOCATORIA NACIONAL DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE 2010

1. CONVOCATORIA NACIONAL DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE 2010 OAPEE / COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA

2. PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE(PAP) Programa aprobado por decisión del Parlamento Europeo y el Consejo de Europa Pretende contribuir mediante el aprendizaje permanente a la mejora de la calidad de la educación y la formación en la UE: - Objetivo Lisboa 2010 - Nuevo Plan de Acción 2020, orientado al desarrollo de competencias básicas y al logro de un aprendizaje de calidad

3. ¿QUÉ PAÍSES PARTICIPAN EN EL PAP? • Los 27 países de la UE • Los miembros del EEE: Islandia, Liechtenstein y Noruega • Turquía

4. PRIORIDAD NACIONAL PARA EL PERIODO 2007-2013 Insertar de manera efectiva el PAP en nuestro sistema de educación y formación deformaque se convierta en un potente instrumento para su mejora

5. ESTRUCTURA DEL PAP

6. PROGRAMA COMENIUS • 1.- Actividades de movilidad individual del alumnado (MAC) • 2.- Actividades de movilidad individual del profesorado • a.- Ayudas para la formación continua del personal educativo • b.- Ayudantías Comenius - Centros de acogida • c.-Visitas Preparatorias /Seminarios de contacto 3.- Asociaciones escolares Comenius 4.- Asociaciones Comenius Regio 5.- E-twinning

7. Actividades de movilidad individual del alumnado- Nueva actuación PAP -> curso 2010 - Alumnado de más de 14 años - Centros de secundaria con Proyectos Comenius - Con países socios del Comenius (no todos entran) - Duración: entre 3 y 10 meses - Familias de acogida para la estancia del alumnado (máx. 3 por centro asociado) - Se pretende la reciprocidad

8. Ayudas para formación continua del personal educativo (I) - Tres plazos de solicitudes • - Una única solicitud por persona (más --> todas no elegibles) • - Prioridad a personas que: • Deseen asistir a conferencias o seminarios organizados por una red Comenius • Participen en una asociación Comenius y deseen formación en una de las lenguas de la asociación, excepto si son profesores especialistas en esa lengua • No hayan participado en las dos últimas convocatorias

9. Ayudas para formación continua del personal educativo (II) • ¿Quién puede solicitarla? • Cualquier profesor/a (parado, interino, funcionario de carrera) • De infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP grado medio

10. Ayudas para formación continua del personal educativo (III) • ¿Qué oferta de formación se puede solicitar? • - Cursos y Seminarios de la red Comenius • - Otros cursos organizados por instituciones-organismos europeos

11. Ayudas para formación continua del personal educativo (IV) • ¿Qué documentos hay que aportar? • Solicitud on-line (documento evaluable) y dos copias en papel con firma y sello original • Acreditación conocimiento de la lengua de trabajo del curso • Información sobre el curso (pre-programa) • Invitación de la Institución de acogida ( visitas y buenas prácticas) • Justificación situación de parado (si procede)

12. Ayudantías Comenius / Centros de acogida • (I) • Duración: de 3 a 10 meses • Documentos a presentar por candidatos a ayudantías: • - formulario on-line y copia en papel con firma original • - acreditación de estudios universitarios realizados y del conocimiento de lenguas • Documentos a presentar por centros de acogida: • formulario on-line y copia en papel con firma y sello original • (un único formulario por centro) • - programa pormenorizado de actividades

13. Ayudantías Comenius / Centros de acogida • (III) • Se dará prioridad: • A los centros que estén desarrollando una asociación escolar Comenius y/o tengan implantados programas plurilingües • A los centros que no hayan tenido un ayudante Comenius en convocatorias anteriores del PAP

14. Visitas preparatorias / Seminarios de contactoPara centros que desean constituir una asociación ComeniusSe dará prioridad a:- Centros que participan por primera vez - Centros que no hayan recibido ayuda para una visita preparatoria en la convocatoria de 2009- Centros que soliciten asistir a un seminario de contacto organizado por una Agencia Nacional

15. Asociaciones escolares Comenius(Requisitos ) • Cada centro puede presentar un máximo de 2 candidaturas • No puede haber más de un centro español en cada asociación • (de haber más de uno, se considerarán todos no elegibles) • Se dará prioridad a: • Las asociaciones presentadas por centros plurilingües y aquellas que deseen implementar el enfoque AICLE • Las asociaciones de centros de zonas urbanas o rurales desfavorecidas económicamente y con alto porcentaje de estudiantes inmigrantes o en peligro de exclusión

16. Asociaciones escolares Comenius(Pasos para realizar un proyecto Comenius) • Búsqueda de socios. • Redacción de un proyecto de calidad: • Prioridades europeas y nacionales • Objetivos relevantes, realistas y contextualizados. • Estrategias de seguimiento y evaluación • Relación de actividades bien diseñadas • Previsión de movilidades (agenda) • Resultados previstos incluyendo los productos • Se presentará las solicitudes en plazo y forma • Aclaraciones: • Entre todos los socios se diseña el proyecto. El país coordinador lo redacta en la lengua de trabajo que se acuerde entre los socios.

17. Asociaciones escolares Comenius(Prioridades temáticas) • Proyectos y actividades de calidad para el desarrollo de CCBB • Proyectos y actividades que promuevan el diálogo intercultural • Prácticas de aprendizaje permanente innovadoras, basadas en las TIC • Promoción del aprendizaje de lenguas extranjeras modernas: • Edades tempranas • Enfoque AICLE/CLIL • Lenguas minoritarias y menos enseñadas

18. E-twinning • Hermanamiento virtual entre dos o más centros escolares de diferentes países europeos para desarrollar un proyecto común • Permite compartir ideas y experiencias de forma cooperativa • Ofrece una plataforma segura con herramientas estándar para comunicación e intercambio entre centros escolares • Ofrece posibilidades de progresar en el uso eficiente de las TIC • No lleva dotación pero tampoco compromiso administrativo • Puede ser un foro de encuentro de centros para asociaciones Comenius • www.etwinning.es

19. Programa TransversalVisitas de estudio • Dirigidas a profesionales de la educación y la formación con responsabilidad en la toma de decisiones • Existe un catálogo anual on-line en el OAPEE • Documentación: • Solicitud on-line en la lengua de trabajo y dos copias con firma y sello original (enviar ambas al OAPEE) • Acreditación de conocimiento lengua de trabajo y de otras lenguas comunitarias • Prueba de participación en proyectos de innovación (si procede)

21. DIRECCIONES ÚTILES • Para obtener información (guía para solicitantes, manual para centros…) y formularios electrónicos de solicitudes: • www.oapee.es • Para obtener información general sobre los programas en Cantabria: • www.educantabria.es • Para asesoramiento: • Unidad de Renovación y Dinamización Educativa • pilar.conde@educantabria.es • teresa.nebreda@educantabria.es • Centros de Profesores de Cantabria

22. Además de hacer la solicitud on-line, se debe enviar, por correo postal con sello de entrada, una copia en papel de la solicitud y documentación al OAPEE y otra idéntica a la Administración educativa de la Comunidad Autónoma (salvo visitas de estudio)