arab-afli/

1. برعاية صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني حفظه الله المؤتمر23 للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم) بالتعاون مع وزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية الدوحة (قطر) 18-20 نوفمبر 2012 http://www.arab-afli.org/ دور الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون في الإسهام في بناء مجتمع المعرفة في سلطنة عمان إعداد: د. علي بن سيف العوفي أ. هلال بن ســالم المشــيفري

2. مشكلة الدراسة: تعتبر وسائل الإعلام بمختلف أنواعها من الأدوات الهامة التي تسهم بشكل كبير في بناء مجتمع المعرفة، وذلك لما يشهده قطاع الإعلام والاتصالات من تطور هائل من حيث العلاقة مع الجمهور وطبيعة إنتاج الرسالة الإعلامية وقدرة الجمهور على المشاركة في العملية الإعلامية والتدفق الهائل للمعلومات باتجاهين، وبالتالي أصبحت وسائل الإعلام بما فيها الإذاعة والتلفزيون تلعب دورا هاماً في تشكيل التكوين الثقافي لأفراد المجتمع والعمل على بناء مجتمع المعرفة والمساهمة في تشكيل الرأي العام ورصد المستوى الثقافي للمجتمع. ومن إطار الحرص على إيضاح دور الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون في الإسهام في بناء مجتمع المعرفة،فقد أتت هذه الدراسة لتلقي الضوء على واقع الدور الذي تلعبه الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون في الإسهام في بناء مجتمع المعرفة في سلطنة عُمان من خلال البرامج التي تقدمها الهيئة على قنواتها الإذاعية والتلفزيونية وانتشار بثها في المدن والأرياف. http://www.arab- afli.org /

3. أهداف الدراسة: • تهدف الدراسة إلى: • التعريف بالهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون ورسالتها وأهدافها وتطورها ومدى انتشار بث القنوات الإذاعية والتلفزيونية في سلطنة عمان. • تحليل البرامج التي يتم تقديمها على القنوات الإذاعية والتلفزيونية للهيئة للسنوات الخمس الأخيرة (2008-2012) من حيث موضوعاتها، وتحديد نوع وحجم البرامج الداعمة لمجتمع المعرفة بشكل مباشر. • استشراف مستقبل مجتمع المعرفة العماني في ضوء التأثير الحالي للبرامج الإذاعية والتلفزيونية. http://www.arab- afli.org /

4. أسئلة الدراسة: تسعى الدراسة تحديدا إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1- ما نوع وحجم البرامج الإذاعية والتلفزيونية التي تشرف عليها الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون بسلطنة عمان؟ 2- ما حجم التغيرات التي صاحبت البرامج الإذاعية والتلفزيونية خلال السنوات الخمس الماضية، وهل توجد مؤشرات تعنى بالاهتمام والإسهام في بناء مجتمع المعرفة من خلال البرامج المقدمة؟ 3- ما مستقبل مجتمع المعرفة العماني في ضوء التأثير الحالي للبرامج الإذاعية والتلفزيونية؟ http://www.arab- afli.org /

5. منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج النوعي في جمع بياناتها، ممثلة بتحليل المحتوى كأداة لرصد التطورات التي طرأت على نوع البرامج الإذاعية والتلفزيونية المقدمة خلال السنوات الخمس الأخيرة. لجأت الدراسة إلى جمع وحصر البرامج الإذاعية والتلفزيونية المقدمة خلال السنوات الخمس الأخيرة وذلك لتنوع برامجهما وشموليتهما، وخضوعهما تحت الإشراف المباشر للهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون. تم الحصول على البيانات المهمة الممثلة في الخطط البرامجية للسنوات الخمس الأخيرة مباشرة من الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون، وذلك لاستخدامها حصرياً لأغراض البحث العلمي المشار إليها في مواضع مختلفة وبما يخدم أهداف هذه الدراسة. تم تصنيف وتبويب البرامج الإذاعية والتلفزيونية باعتماد ذات التقسيمات التي تتبعها الهيئة في تبويب وتصنيف برامجها كالآتي: السياسية، الاقتصادية، الاجتماعية، الصحية، البيئية، الدينية، الثقافية، التعليمية والتقنية، الترفيهية، وأخيرا الرياضية. http://www.arab- afli.org /

6. نتائج الدراسة: يلاحظ بشكل عام أيضا من خلال الجدولين الأول والثاني للبرامج الإذاعية تفوق البرامج الترفيهية، والثقافية، والاجتماعية على البرامج البيئية والتعليمية والتقنية، والاقتصادية، مما يعطي مؤشراً ودلالة واضحة على دور متوسط أو ضعيف للهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون في الإسهام في تعزيز مكونات وخصائص مجتمع المعرفة العماني، كما تأتي البرامج السياسية في كلا الإذاعتين في مراتب متأخرة جدا كمؤشر على ضعف الاهتمام بقضايا تتعلق بحرية التعبير السياسي، والحوار السياسي، والديمقراطية، والمشاركة السياسية. http://www.arab- afli.org /

7. نتائج الدراسة: يلاحظ من خلال الجدولين أن البرامج الثقافية التلفزيونية تتفوق من حيث إجمالي دقائق حجم البرامج في السنوات الأخيرة في كل من البرنامج الأول والبرنامج الثاني. وحافظت البرامج الرياضية و البرامج الاجتماعية على مراتب متقدمة في كل من البرنامجين. إلا أنه في المقابل استمرت البرامج البيئية والصحية في مراتب متأخرة نسبيا، بينما ظلت البرامج السياسية في ذيل قائمة الترتيب في كل من البرنامجين التلفزيونيين خلال السنوات الخمس الأخيرة. كما لا توجد مؤشرات واضحة حسب التقسيمات الزمنية لتغييرات في حجم البرامج الداعمة لمجتمع المعرفة العماني. http://www.arab- afli.org /

8. الخاتمة: • يمكن بصورة عامة تلخيص نتائج الدراسة الحالية وتفسيرها كالآتي: • استحوذت البرامج الثقافية على المراتب الأولى من حيث الحجم عدا في إذاعة برنامج الشباب حيث جاءت ثانيا. • جاءت البرامج الاجتماعية بشكل عام في المرتبة الثانية نسبيا من حيث الحجم، عدا في إذاعة برنامج الشباب حيث جاءت في المرتبة الثالثة. كما تعتبر صدارة البرامج الاجتماعية هنا مؤشراً جيداً لمجتمع المعرفة العماني، وهي تعنى بمناقشة ومعالجة القضايا الاجتماعية المحلية، وتعزيز القيم والمبادئ المجتمعية. تتنوع البرامج الاجتماعية لتشمل البرامج الحوارية، والدراما الاجتماعية. • يعتبر الوعي المعلوماتي والتكنولوجي أحد المكونات الأساسية المعاصرة لمجتمع المعرفة، وينبغي أن يتم تعزيزه بصورة متزايدة من خلال الاتصال الجماهيري. أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى اهتمام متوسط نسبيا بالبرامج التعليمية والتقنية رغم انخفاض عدد البرامج ودقائق حجم البرامج عام 2012. http://www.arab- afli.org /

9. يتبع / الخاتمة: • تفاوت الاهتمام بالبرامج البيئية بين الإذاعة والتلفزيون، حيث لاقت اهتماماً محدودا في البرامج الإذاعية، واهتماما غير كافٍ نسبيا في البرامج التلفزيونية. كما أن تشجيع اهتمام الفرد بالبيئة يعتبر من المكونات الأساسية لمجتمعات المعرفة. • حصلت البرامج الصحية على نسب ضعيفة بمتوسط يقل عن 3% من مجمل البرامج الإذاعية والتلفزيونية في جميع القنوات المشمولة بالدراسة، رغم أن تعزيز الوعي الصحي يمثل ضرورة في مجتمعات المعرفة. • لم تحصل البرامج الاقتصادية على اهتمام كافٍ، وحجم البرامج الحالية لا يتجاوز 4% في المتوسط من مجمل البرامج الإذاعية والتلفزيونية التي تم اعتمادها في الدورات البرامجية في السنوات الخمس الأخيرة. • لا تجد البرامج السياسية مساحة كافية مقارنة مع غيرها من البرامج على المستويين الإذاعي والتلفزيوني، وهي تأتي في المراتب الأخيرة من حيث حجم وأعداد البرامج رغم اعتبارها من أهم دعائم مجتمع المعرفة ومكوناته الأساسية. • لا تعطي نتائج الدراسة مؤشرات حول تغيرات ملحوظة في حجم البرامج الإذاعية والتلفزيونية سواءً بالارتفاع أو الانخفاض خلال السنوات الخمس الأخيرة المشمولة بالدراسة. http://www.arab- afli.org /

10. التوصيات: • - رفع مستوى البرامج التكنولوجية والتعليمية عبر الاذاعة والتلفزيون حيث يعتبر الوعي المعلوماتي والتكنولوجي أحد المكونات الأساسية المعاصرة لمجتمع المعرفة، وينبغي أن يتم تعزيزه بصورة متزايدة من خلال الاتصال الجماهيري. • الاهتمام بالبرامج البيئية في التلفزيون باعتبار أن اهتمام الفرد بالبيئة أحد المكونات الأساسية لمجتمعات المعرفة. • تعزيز الوعي الصحي يمثل ضرورة في مجتمعات المعرفة ولذا ينبغي ان يتم رفع نسبة البرامج الصحية في الاذاعة والتلفزيون. • زيادة نسبة البرامج الاقتصادية بشكل عام في الاذاعة والتلفزيون إذ يعتبر تعزيز النمو الاقتصادي في مجتمعات المعرفة من خلال وسائل الإعلام وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات أحد الدعائم الأساسية لمجتمع المعرفة. • دعم البرامج السياسية لأنها لاتجد المساحة الكافية مقارنة مع غيرها من البرامج على المستويين الإذاعي والتلفزيوني، رغم اعتبارها من أهم دعائم مجتمع المعرفة ومكوناته الأساسية. http://www.arab- afli.org /

11. التوصيات: • دعم البرامج السياسية لأنها لاتجد المساحة الكافية مقارنة مع غيرها من البرامج على المستويين الإذاعي والتلفزيوني، رغم اعتبارها من أهم دعائم مجتمع المعرفة ومكوناته الأساسية. • القيام بدراسة مسحية أكثر تفصيلاً تتناول حجم بث مختلف البرامج. http://www.arab- afli.org /

12. شكراً لكم http://www.arab- afli.org /