1 / 20

НІМЕЦЬКА МОВА

НІМЕЦЬКА МОВА. Кількість завдань - 43 Час на виконання – 120 хв . Макс. к-ть балів – 56. Тест складається з трьох частин :. Завдання на встановлення відповідності ( №1–5, 11–16 ). Приклад завдання на встановлення відповідності. A Billig übernachten in Berlin

tibor
Télécharger la présentation

НІМЕЦЬКА МОВА

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. НІМЕЦЬКА МОВА Кількість завдань - 43 Час на виконання – 120 хв. Макс. к-ть балів – 56

  2. Тест складається з трьохчастин:

  3. Завдання на встановленнявідповідності(№1–5, 11–16)

  4. Приклад завданняна встановленнявідповідності A Billigübernachten in Berlin B ImmermehrHausbesitzer in Deutschland C EingroßesProjekt: Zurück ins Mittelalter D Burgenbettganzbillig E PreiswerteMöbel per Internet F Liebermietenalsbesitzen G Alte Burg suchteinenneuenBesitzer H Auf fremden Sofas 1. EineeigeneWohnungodereineigenesHausbesitzen 43 Prozent der Deutschen. In keinemanderen Land EuropasgibteswenigerBesitzer von Wohneigentumals in Deutschland. Der Grundfür dieses VerhaltenistnichtnurabhängigvomEinkommen, sondernauchvomWohnort und der Lebensplanung: In ländlichenGebietenbesitzenmehr Deutsche eineWohnungodereinHaus. In den Städtenweniger, weileseingroßesAngebot an Mietwohnungengibt. Außerdemmöchten die Deutschenflexibelfürberufliche und private Veränderungenbleiben.

  5. Завдання з виборомоднієїправильноївідповіді(№ 6–10)

  6. Приклад завданняз виборомоднієїправильноївідповіді EinNebenjobfürSchüler Markus ist 16 Jahre alt und geht auf eineRealschule in München. In einem Interview erzählter, warumviele deutsche Schüler in der Freizeitjobben. – In Deutschland jobbtetwaeinDrittel der Mittel- und Oberstufenschülerregelmäßig. Solche Jobs sindbeliebt, weil man damitseinTaschengeldaufbessernkann. Ein Job hat auchsonst seine gutenSeiten: Man lernt was fürsLeben, weil man in die Arbeitsweltkommt, z.B. in einenSupermarkt. Wenn man dortWareneinsortieren muss, bekommt man mit, wie so einSupermarktfunktioniert, man lernt, auf die Preisezuachten und die Preisezuvergleichen. Das kannspäterhelfen, beimEinkaufen Geld zusparen. HäufigfindenSchülereinen Job alsZeitungsausträgeroderalsVerteiler von Werbematerialien. Aberesgibtauchcoole Jobs fürjungeLeute, z.B. als Statist beim Film oderbeimFernsehen. 6 Was istdem Text zufolge die HauptmotivationfürJugendlichezujobben? A SiemöchtenihreFreizeitsinnvollverbringen. B Siemöchtenihreigenes Geld verdienen. C SiemöchtenLebenserfahrungensammeln. D Siemöchten die Arbeitsweltkennenlernen

  7. Завдання на заповненняпропусків у тексті(№17–42)

  8. Приклад завданняна заповненняпропусків у тексті A was man will B dennsiewohnt in Berlin von klein auf C trotzdemgenießtsie die Vorzüge des Großstadtlebens D die bereitsaußerhalb von Berlin gelebt hat E was auchinteressant war F dasssie in Berlin schnellneueLeutekennenlernt G dass in der Stadt so vielpassiert H weilsieübereinJahr in einerKleinstadtgewohnt hat Was mögenjunge Berliner an ihrerStadt? Manfred istfroh, (17) ___________. Besondersfreutersichüber die zahlreichenStraßenmusiker. Edward mag das großeKultur-Angebot und Anna findetes gut, (18) ________. Steffi ist die Einzige, (19) _________. Siekennt das Leben in der ProvinzauseigenerErfahrung, (20) __________. In Berlin hat man mehrFreiheiten: Man kannhiermachen, (21) ___________. Dafürsind die Leuteaberauchunfreundlicher. Manchmalistesihr in Berlin zu anonym, (22) _________, vorallem die kulturelleVielfalt und die Möglichkeiten, schnell ins Grünezufahren.

  9. Завдання з розгорнутоювідповіддю(№43)

  10. Приклад завданняз розгорнутоювідповіддю Ihr Freund schreibtIhnen, dassersich in der Schulelangweilt. Der Unterrichtgefälltihmnicht und ergehtnur in die Schule, um sichdortmitseinenFreundenzutreffen. ErfragtSie, wieer an dieser Situation etwasändernkann. SchreibenSieIhrem Freund einen Brief zufolgendenPunkten: • gebenSieIhrem Freund einen Rat zuseinem Problem • erzählenSie, wieSiesich in IhrerSchulefühlen (gefühlthaben) • schreibenSie, was Sie an IhrerSchulegerneändernmöchten. SchreibenSieeinenpassendenAnfang und findenSieeinenpassendenSchluss. SchreibenSie ca.100–120 Wörter. SchreibenSiekeinepersönlichenAngaben (Name, Adresse).

  11. Завдання з розгорнутоювідповіддю(№43) Схема оцінювання за критеріями

  12. Схема оцінювання за критеріями

  13. Схема оцінювання за критеріями

  14. Схема оцінювання за критеріями

  15. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ(ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ) З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  16. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ(ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ) З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  17. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ(ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ) З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  18. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ(ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ) З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  19. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТЕСТОВОГО ЗАВДАННЯ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ(ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ) З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  20. Увага!

More Related