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JORNADAS DE ABERTURA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2008 Instituto Politécnico de Santarém

JORNADAS DE ABERTURA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2008 Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação. Outubro @ ctividades com o Magalhães – Centro de Competência TIC da ESE de Santarém. Enquadramento. A iniciativa resulta da parceria entre várias entidades: Governo Português

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JORNADAS DE ABERTURA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2008 Instituto Politécnico de Santarém

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  1. JORNADAS DE ABERTURA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2008 Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação Outubro @ctividades com o Magalhães – Centro de Competência TIC da ESE de Santarém

  2. Enquadramento • A iniciativa resulta da parceria entre várias entidades: • Governo Português • Intel • principais operadores de telecomunicações – Optimus, TMN, Vodafone, Zon • Microsoft • Caixa Mágica e • Autarquias aderentes RELACIONA-SE AINDA COM AS ACÇÕE PREVISTAS No Plano Tecnológico No Plano Tecnológico da Educação "Colocar Portugal entre os cinco países Europeus mais avançados ao nível de modernização tecnológica do ensino."

  3. O Magalhães por dentro e por fora (características do hardware)

  4. Como podem alunos e professores integrar o Magalhães no quotidiano da sala de aula • Com ligação à Internet • Trabalho de pesquisa orientada de informação; • exploração autónoma ou semi-orientada de conteúdos educativos online; • publicação e actualização de conteúdos na www (blog, página da escola…); • estratégias de trabalho colaborativo entre turmas, escolas, ou outros; • Sem ligação à Internet • processamento de texto (individual ou colaborativo) – resumos, jornal, cartões, produção de texto…; • produção de apresentações digitais • desenho digital; • diagnóstico de pré-requisitos; • verificação da aprendizagem; • estudo individualizado; • utillização de jogos off-line • A sua utilização deve ser equiparada à de outros recursos que utilizem; • o professor decide usá-lo sempre que considere que existe vantagem para a aprendizagem dos alunos; • deve servir o processo de ensino e aprendizagem; • a motivação para a aprendizagem que permite depende da acção do professor; • este recurso desenraizado do contexto curricular é absolutamente inútil; • por si só não resolve casos de insucesso escolar; • a gestão da aprendizagem estará sempre centrada no professor.

  5. O Magalhães por dentro e por fora (software em ambiente Windows) • Ferramentas de produtividade (MS Office 2007); • Antivírus Avast; • Parentscarefree – Programa de controlo parental; • Magic Desktop – Ambiente de trabalho destinado aos mais jovens, com Browser, cliente de correio, jogos didácticos, ferramentas de comunicação e outros; • e-LearningClass – Software de trabalho colaborativo para utilização na sala de aula; • Diciopédia – Enciclopédia e Dicionários; • Eu Sei – Jogos Educativos para o 1.º ciclo do ensino básico; • ClicMat – Actividades interactivas de matemática; • EnglishisFun – Actividades interactivas de inglês; • À Descoberta do Ambiente – Actividades interactivas de ciências; • A Cidade do faz de caso – Actividades interactivas de português; • TuxPaint – Programa de desenho para os mais novos; • Childsplay – Jogos educativos para o 1.º ciclo do ensino básico; • Mingoville – Curso de iniciação ao Inglês (funcionamento online).

  6. O Magalhães por dentro e por fora (software em ambiente Caixa Mágica) • Ferramentas de produtividade (Open Office); • Antivírus ClamAV; • MozillaFirefox – Navegador de Internet • MozillaThunderbird – Programa de Correio Electrónico • TuxPaint – Programa de desenho para os mais novos; • Gcompris – Jogos educativos; • Softwares variados para a educação:. • Línguas: Aprender o Alfabeto; Curso On-line de Inglês; Jogo da Forca; Jogo de Ordenação de Letras; Treinar o Vocabulário; … • Ciências: Planetário; Tabela Periódica de Elementos; … • Matemáticas: Desenho de Funções Matemáticas; Exercícios com Fracções; Exercícios com Percentagens; Geometria Interactiva.

  7. O contributo do Centro de Competência TIC da ESES para o Magalhães SOBRE A VERSÃO ONLINE

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