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CONCEPTOS

Universidad de Puebla División de Estudios de Postgrado Módulo: “Filosofía de la educación ” Tema : Esencia y existencia de la educación Asesor: José Luis Villegas Valle Alumno: Eduardo Amezcua Loyola Hca . Ciudad de Huajuapan de León, junio de 2013. CONCEPTOS.

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  1. Universidad de PueblaDivisión de Estudios de PostgradoMódulo:“Filosofía de la educación”Tema:Esencia y existencia de la educaciónAsesor: José Luis Villegas ValleAlumno: Eduardo Amezcua LoyolaHca. Ciudad de Huajuapan de León, junio de 2013.

  2. CONCEPTOS • La educabilidad puede traducirse por habituación o capacidad de adquisición de hábitos o posibilidad de habituación. • Educabilidad es la capacidad y exigencia de poder auto dirigir el propio perfeccionismo y esta posibilidad es justamente negada en la espontaneidad de la educación de la naturaleza, que se erige en las tres educaciones: la de la naturaleza, de los hombres y de las cosas, supeditadas las dos últimas a la primera. • La educabilidad es un hecho educacional admitido por los teóricos desde que Sócrates defendió la comunicabilidad de los saberes y la posibilidad de aprender el bien para necesariamente practicarle.

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