1 / 7

Co je to sonáta?

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/34.0488. Hudební výchova. Autor: Mgr. Michal Mynář. Co je to sonáta?. sonáta nebo sonátová forma?. sonáta je druh vícedílné skladby pro sólový nástroj či nástroje a doprovod

truda
Télécharger la présentation

Co je to sonáta?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/34.0488 Hudební výchova Autor: Mgr. Michal Mynář Co je to sonáta?

  2. sonáta nebo sonátová forma? sonáta je druh vícedílné skladby pro sólový nástroj či nástroje a doprovod sonátová forma je způsob výstavby většinou první části sonáty (ale i koncertu nebo symfonie) od poloviny 18. st. sonáta v baroku (17. st.) měla obvykle tři části (rychlá, pomalá, rychlá), později se za pomalou část přidává ještě čtvrtá, taneční (menuet) Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  3. jak „upéct“ sonátu? • suroviny: 2 odlišná hudební témata, skladatelské nadání, notový papír, tužka, guma • postup: • expozice (představíš 1. téma, po chvíli míchání představíš 2. téma) • provedení (obě témata zamícháš a snažíš se je propojit) • repríza (opět znovu představíš 1. téma a po chvíli také druhé) • závěr (lehce dozdobíš a ukončíš skladbu) Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  4. Ukázka – malá noční hudba W. a. mozarta • poznač si orientační časy a pak sleduj ukazatel času v ukázce • 0:00 – 1:11 – expozice, 1. téma • 1:12 – 1:53 – expozice , 2. téma • 1:54 – 2:32 – provedení • 2:33 – 3:20 – repríza, 1. téma • 3:21 – 4:22 – repríza, 2. téma • 4:23 – 4:46 – závěr, koda Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  5. není sonáta jako sonáta už jsme si řekli, že barokní sonáta nebyla stavěna sonátovou formou, to je vynález až pozdějšího klasicismu triová sonáta – typ barokní sonáty pro dva sólové nástroje a doprovod (ten tvořilo cembalo a jeden basový nástroj, obvykle violoncello), hráli tedy triovou sonátu čtyři hráči  partita – typ barokní sonáty pro sólový nástroj bez doprovodu – byla to velmi náročná skladba sonatina – méně náročná sonáta, určená pro mladé nadané hudebníky vašeho typu  Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  6. sonátový raut S. Prokovjev – Sonáta pro flétnu (20. století) (6:14) C.P.E. Bach – Triová sonáta (doprovod hraje viola da gamba, předchůdce violoncella (5:55) J.S.Bach – sólová houslová sonáta, část Fuga (16:19) nabídněte si: nebo na doma: Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

  7. Použité zdroje Všechny objekty použité k vytvoření prezentace jsou součástí SW Microsoft Office nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. ZENKL, Luděk. ABC hudební nauky. 8. vyd. Praha: EditioBärenreiter, 2003, 199 s. ISBN 80-86385-21-3 Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů

More Related