Folkeskolereformen

1. Folkeskolereformen Den nye folkeskole i Assens Kommune

2. Tre overordnede mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de kan blive så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes. Bl.a. gennem respekt for professionel viden og praksis

3. Tre overordnede indsatsområder En længere og varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere Få klare mål og regelforenkling

4. Nye regler for timetalsstyring Den gennemsnitlige skoleuges længde (inkl. lektiehjælp) over et år fastlægges til: 30 timer for børnehaveklasse til 3. klasse 33 timer for 4. til 6. klasse 35 timer for 7. til 9. klasse Klokketimer pr. uge inkl. pauser - før og efter reform

5. Hele skoledagen er undervisning Fagopdelt undervisning Understøttende undervisning Undervisningen skal sikre, at eleverne når de højeste faglige ambitioner i Fælles Mål

6. Lektiehjælp Lektiehjælp bliver obligatorisk for skolerne at tilbyde, men frivilligt for eleverne at deltage i. Timer pr. uge: 2 timer for børnehaveklasse til 3. klasse 3 timer for 4. til 6. klasse 2 timer for 7. til 9. klasse

7. Andet Flere timer i dansk og matematik Styrkelse af fremmedsprog Flere timer i natur/teknik Praktiske/musiske fag 45 minutters daglig motion og bevægelse

8. Den åbne skole Forpligtelse større inddragelse af det lokale idræts-, kultur- og foreningsliv i skolen gensidigt samarbejde mellem Ungdomsskolen, Musikskolen og Billedskolen Byrådet sætter mål og rammer for samarbejdet – skolebestyrelserne fastsætter selv principper Det er op til den enkelte skoleledelse at beslutte, hvordan disse samarbejder udmøntes i praksis.

9. Fokus på udvikling af undervisningen Fagligheden for alle børn skal forbedres Udvikling af fagene Innovation og entreprenørskab IT

10. Bedre udskoling og overgang til ungdomsuddannelser • Valgfag • Nuværende valgfag fremrykkes fra 8. til 7. klasse. Derudover åbnes op for, at Byrådet kan godkende nye valgfag • Øget fokus på at gøre eleverne uddannelsesparate • Elev- og uddannelsesplanen integreres i en samlet elevplan • Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering (UEA)

11. Inklusion- plads til alle børn i fællesskabet Etablering af Inklusionsudvikling – et nationalt rådgivningsteam for inklusion i dagtilbud, skoler og fritidstilbud Etablering af Nationalt Ressourcecenter for Inklusion og Specialundervisning Informations- og holdningskampagner Etablering af Følgegruppen for Inklusion Mulighed for kortere skoledag med to voksne i klassen

12. Styrket forældresamarbejde og elevinddragelse Skolebestyrelser • Skolebestyrelsens principper for samarbejdet mellem skole og hjem skal også omfatte principper for forældrenes ansvar i samarbejdet • Forældre fra både indskoling, mellemtrin og udskoling skal sikres repræsentation

13. Styrket forældresamarbejde og elevinddragelse Skolebestyrelser – mere fleksible regler • Kommunalbestyrelsen får kompetence til at fastsætte regler for valg af skolebestyrelser • Kommunalbestyrelsen får endvidere mere frihed til at fastlægge skolebestyrelsernes sammensætning

14. Andet .… Bedre undervisningsmiljø Ro og klasseledelse Lærere, pædagoger og andre medarbejdere med relevante kompetencer

15. Kompetenceudvikling • Lærerne skal i 2020 have linjefag eller tilsvarende faglig kompetence i de fag, de underviser i • Kompetenceudviklingen skal især have fokus på • anvendelse af IT i undervisningen • klasseledelse • inklusion • dansk og matematik

16. Resultatmål Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test i dansk og matematik skal reduceres år for år Elevernes trivsel skal øges

17. Få mere viden På www.dennyefolkeskole.assens.dk finder I information om arbejdet med reformen i Assens Kommune. Siden opdateres løbende…

18. Flere spørgsmål… • Hvor kan jeg som forældre få indflydelse? (Der er en slide, der beskriver skolebestyrelsens udvidede beføjelser, men den er en kende teknisk. Overvej at konkretiser, hvordan jeres forældre fremover har mulighed for indflydelse) • Er det rigtigt, at lærerne ikke har tid til at forberede sig fremover? • Holdes forældremøderne fremover i dagtimerne? • Daglig motion og bevægelse… Skal mit barn så have idrætstøj med hver dag? • Hvad koster SFO/Klub fremadrettet? • Slide om inklusion er meget teknisk/overordnet…(Prøv at konkretiser, hvad inklusion betyder hos jer)