1 / 16

Чернецька Вікторія Олександрівна Вчитель англійської мови вища категорія

Чернецька Вікторія Олександрівна Вчитель англійської мови вища категорія звання «Старший вчитель» СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло Яворівський район Львівська область. Проблема:. Засоби мотивації навчальної діяльності школярів на уроках англійської мови в старших класах. Актуальність:

uta-larson
Télécharger la présentation

Чернецька Вікторія Олександрівна Вчитель англійської мови вища категорія

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Чернецька Вікторія Олександрівна Вчитель англійської мови вища категорія звання «Старший вчитель» СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло Яворівський район Львівська область

  2. Проблема: Засоби мотивації навчальної діяльності школярів на уроках англійської мови в старших класах. Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  3. Актуальність: Традиційна українська школа розглядає кожну дитину не стільки як об’єкт, що потребує впливу, скільки, як особистість, що інтенсивно розвивається у процесі навчальної діяльності. І щоб учень займав активну позицію, він повинен мати потужні джерела мотивації до навчання. Проблема як досягти того, щоб учні тривалий час бажали вивчати певний предмет, тобто мотивація учнів до навчання, є надзвичайно актуальною в нас час. Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  4. Педагогічне кредо «Учитель живе доти, доки вчиться, щойно він перестає вчитися, у ньому помирає вчитель» К. Д.Ушинський Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  5. Що таке мотив? Існує багато визначень мотиву та мотивації до навчання: • мотив (від латинського moveo – штовхаю, рухаю) • мотив – це усвідомлене дитиною внутрішнє спонукання до дії. Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  6. Зарубіжні вчені про мотивацію • What does motivation mean? • However simple and easy the word motivation might appear, it is in fact very difficult to define. • It seems to have been impossible for scientists – theorists to reach a single definition. Here are a few that I have found in the literature: Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  7. MOTIVATION Motivation is the force that causes you to take action – apply the effort and commitment needed to do something. Gardner Motivation is a desire to achieve a goal, combined with the energy to work towards that goal. Oxford & Shearin Motivation is like food for the brain Peter Davies Life takes on meaning when you become motivated, set goals and charge after them in an unstoppable manner Les Brown Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  8. “Without knowing where the roots of motivation lie, how can teachers water those roots?”Oxford & Shearin Sources of motivation: Learner’s natural interest and satisfaction Teacher institution and reward Success in the task satisfaction and reward Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  9. What does it mean? As human beings we generally like what we do well, that’s why we are more likely to do it again and out in more effort. • In the classroom the pupil who has an image as “no good at English” will avoid situations which show their poor knowledge. • Feeling of failure leads to a self-perception of low ability low ability low motivation low achievement It’s like a circle…. low effort low motivation low achievement Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  10. Collective form of studying • Interesting material • Self-estimation Teacher’s strategies • Encouragement and punishment • Cooperation of a pupil and a teacher • Creative atmosphere Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  11. Motivation at different stages of lesson • Warm up presentation • Topic Presentation Relate learning to students’ need Help students to develop a plan of action Provide a variety of activities (games, simulations, role-plays, video watching and so on) • Explain why learning is important • Create curiosity • Set goals for learning Summarizing self-control Provide clear expectations Provide valuable reward Provide the situation of success details details Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло details

  12. Methods Informative details Creative details Method of control details Operative details Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  13. Means of motivation Visual Audio Deductive Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  14. Extra school activities Dramatizing Conference Parties Competitions details Exhibitions Performance Song contests Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  15. Results: II stage of Ukrainian Olympiad in foreign language I place 2009,2010, 2011 II place 2008 III place 2010 IV place (2009) III stage of Ukrainian Olympiad in foreign language Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

  16. I teach to love I love to teach My joy is measured By the children I reach Victoria Chernetska Summary Чернецька Вікторія Олександрівна СЗШ І-ІІІ ст. смт Шкло

More Related