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¿CÓMO CREAR OVA* Y PRODUCTOS MULTIMEDIA ? Claudia Patricia Niño Rueda

¿CÓMO CREAR OVA* Y PRODUCTOS MULTIMEDIA ? Claudia Patricia Niño Rueda Docente Instituto Miguel Sánchez Hinestroza Mg. En Educación 2012 * OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

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¿CÓMO CREAR OVA* Y PRODUCTOS MULTIMEDIA ? Claudia Patricia Niño Rueda

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Presentation Transcript

  1. ¿CÓMO CREAR OVA* Y PRODUCTOS MULTIMEDIA ? Claudia Patricia Niño Rueda Docente Instituto Miguel Sánchez Hinestroza Mg. En Educación 2012 *OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

  2. “Un objeto de aprendizaje Virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología”. IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers

  3. ¿QUÉ ES UN OVA? • Es un material digital de aprendizaje que: • Se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos. • Se estructura de una manera significativa. • Sirve para adquirir un conocimiento específico. • Permite desarrollar competencias particulares. • Está asociado a un propósito educativo y formativo. • Puede ser consultado en la Internet. • Tiene sentido en función de las necesidades del estudiante.

  4. ¿CÓMO SE UTILIZAN ? • Recursos didácticos incluidos en los cursos on-line. • Componentes para la producción intensiva de cursos en entornos digitales. • Recursos para la flexibilización curricular. • Redes de objetos para gestión de conocimiento. • Medios de colección e intercambio. • Recursos para uso del estudiante. • Herramientas didácticas complementarias al modelo presencial.

  5. ¿EN QUÉ SE FUNDAMENTAN ? • La forma como consiguen conectar los procesos educativos con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). • Que se les considera como herramienta esencial para potenciar los procesos de educación (a tal punto que la UNESCO se ha comprometido en su análisis y desarrollo bajo el esquema de formatos de acceso abierto). • La posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya que su concepto y entorno está en constante evolución y construcción

  6. Del objeto informativo a las redes de OVA Objetos Mediáticos Objetos informativos Objetos de Aprendizaje Cursos Colecciones Redes Esquema Gráfica Texto Audio Simulador Juego Didáctico Unidad de ejercicio con su respectivo contenido instruccional Foto Clip Video Por campo disciplinario De una institución Tutoriales Módulo por competencia Curso curricular En torno a una problemática y temáticas generales

  7. Los componentes de un OVA son

  8. RECURSOS MULTIMEDIALES DENTRO DE UN OVA Los recursos multimediales son una serie de componentes basados en la utilización de las (TIC), que dan al usuario la capacidad de acceder y procesar información simultáneamente en diversos formatos. La Multimedia Interactiva hace referencia a la manera como el usuario controla los componentes y al momento en que hace uso de ellos en pantalla.

  9. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN OVA SON: Reusabilidad. Un Objeto Virtual de Aprendizaje podría ser reutilizado numerosas veces en diferentes temáticas. Actualización fácil y permanente. Este tipo de objetos pueden ser modificados en cualquier momento para dar vigencia a los contenidos dependiendo de las necesidades. Costos de desarrollo. Debido a que un OVA o sus mismos componentes pueden servir en distintos contextos de aprendizaje. .

  10. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN OVA SON: Reducción de tiempos. El trabajo y los tiempos de desarrollo e implementación de una materia se reducen. Adaptabilidad. Un OVA puede ser llevado a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnológico educativo (proyecto a largo plazo). Heredabilidad. A partir de dos OVAS, se puede obtener un nuevo objeto de aprendizaje, esto evita que los profesores vuelvan a crear recursos que ya existen .

  11. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?

  12. Cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información «multimedios». También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.

  13. PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA

  14. PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA Definir el mensaje clave: Saber qué se quiere decir. Conocer al público: Buscar qué le puede gustar al público para que interactúe con el mensaje. Crear ficha técnica: 5 ítems: necesidad, objetivo de la comunicación, público, concepto y tratamiento.

  15. PASOS PARA CREAR MULTIMEDIA Desarrollo o guión: Definición de la Game-play: funcionalidades, herramientas para llegar a ese concepto. Creación de un prototipo: Selección para testear la aplicación. Tiene que contener las principales opciones de navegación. Creación del producto: Redefinición y se crea el producto definitivo, el esquema del multimedia.

  16. PARA TENER EN CUENTA • Pantalla principal • Indice • Motivación • Objetivos • Explicación por pasos • Material complementario • Práctica • Evaluaciòn formativa • Retroalimentación

  17. ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA CREAR MULTIMEDIA • Camtasia • Windows MovieMaker • Photostory • Prezzi • Photoscape • Comic life • Photofunia.com • Tikatok • Youbliser • Cuadernia • Penzu • Issuu • Goanimate • Vimeo • Calameo • Wiki • Voicethread

  18. ALGUNOS OVA CREADOS POR DOCENTES Y ESTUDIANTES Docente: Jhobana Arias Cubillos Institución Educativa Técnica Ciudad de Ibagué Municipio: Ibagué Departamento: Tolima  https://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativas Docente: Claudia Patricia Niño Rueda Instituto Miguel Sánchez Hinestroza Acapulco, Girón Santander http://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.html http://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.html

  19. REFERENCIAS Capacitación ICT para maestros colombianos 2012 Gustavo Andrés Díaz / Pablo Andrés Castell http://pasion-e-learning.blogspot.com / http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia https://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativas http://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.html http://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.html º

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