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. Gesetzliche GrundlagenS
E N D
1. La scuola per tutti e per ciascuno Eine Schule fr alle und jeden
2. Gesetzliche Grundlagen
Sdtiroler Schulsystem
Berufsbilder
Diagnostik und Instrumente
Einige Daten
Bedingungen fr gelingende Inklusion (pdagogische Haltungen)
3. Gesetzliche Grundlagen
4. Integration als Grundrecht (Artikel 3 der Verfassung der Republik Italien) (1) Alle Staatsbrger haben die gleiche gesellschaftliche Wrde und sind vor dem Gesetz ohne Unterschied des Geschlechts, der Rasse, der Sprache, des Glaubens, der politischen Anschauungen, der persnlichen und sozialen Verhltnisse gleich.
(2) Es ist Aufgabe der Republik, die Hindernisse wirtschaftlicher und sozialer Art zu beseitigen, die durch eine tatschliche Einschrnkung der Freiheit und Gleichheit der Staatsbrger der vollen Entfaltung der menschlichen Person und der wirksamen Teilnahme aller Arbeiter an der politischen, wirtschaftlichen und sozialen Gestaltung des Landes im Wege stehen.
5. Entwicklungslinien entlang gesetzlicher Bestimmungen Die Weichenstellung: Gesetz Nr. 118/1971
Sonderklassen sind nur mehr fr Schler/innen mit schweren geistigen oder krperlichen Beeintrchtigungen vorgesehen
Grundlage fr das integrative Modell Gesetz Nr. 517/1977 Abschaffung der Sonderklassen im Pflichtschulbereich, ab 1987 auch in der Oberschule
Gesetz vom 5. Februar 1992, Nr. 104Rahmengesetz ber die Betreuung, die soziale Integration und die Rechte der Menschen mit Behinderung
6. Gesetzliche Grundlagen auf Landesebene
Landesgesetz Nr. 20/1983: Neue Manahmen zugunsten der Behinderten - aufgenommen im
Landesgesetz Nr. 3/1998: Manahmen in Bezug auf die Betreuung, soziale Integration und Rechte der Menschen mit Behinderung
Beschluss der Landesregierung Nr. 2684 vom 26. Juli 2004 - Abkommen zwischen Kindergrten, Schulen und territorialen Diensten zur Durchfhrung der Verfahrensweisen von der Feststellung der Behinderung bis zur individuellen Planung fr Kinder und Schler/innen mit Behinderung
7. Die inklusive Schule
8. Das Sdtiroler Schulsystem
9. Die Sdtiroler Schule Aufbau des Bildungswesens