La Vie des Pionniers au Canada projects.yrdsb.on/pioneer

1. La Vie des Pionniers au Canadahttp://www.projects.yrdsb.edu.on.ca/pioneer Nom d’étudiant: ___________________________________________

2. ORIGINS des PIONNIERS: D’où viennent-ils et Pourquoi Remplir le tableau… (utiliser la page d’Origines)

4. Sur la carte suivante, étiqueter ces pays:Angleterre France Amérique (États-Unis)Écosse Allemande IrlandeHaut Canada Bas Canada Les Pays-Bas (la Holland)Dessiner les routes pris par les pionniers pour venir au Haut Canada.

5. Les Colonies des PionniersColorier et étiqueter les colonies des premiers pionniers dans le Haut Canada sur la carte suivante. Utiliser la carte sur les colonies pour une référence. Ottawa Kingston Lake Huron Lake Ontario York Lake Erie

6. Population of Upper Canada - Ontariohttp://global genealogy.com/globalgazette/List001/list43.htm • 1851 952,0041848 725,8971842 487,0531836 374,0991833 295,8631830 213,1561827 177,1741824 150,0661811 77,0001791 10,0001784 6,0001783 4,000 • Sur la prochaine page utiliser le tableau de créer une graphe montrant la population du Haut Canada (Ontario) de 1783 à 1851. • Créer une titre et étiqueter votre Axe X et Y.Combien d’années a-t-il pris pour la population du Haut Canada de changer de 4,000 à presque un million (1,000,000) personnes?S’il vous plait montrer tout votre travail.

8. PREMIERES NATIONSSur la carte suivante, trouver et montrer les Premières Nations suivantes:Huron Algonquin Neutre Iroquois Ottawa Kingston Lake Huron Lake Ontario York Lake Erie

9. Remplir les trous:Les Pionniers et les Amérindiens avait des _________ différentesà propos de comment utiliser la terre. Les Pionnierscroyaient qu’ils avaient la droite de: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Les peuples des premières nations croyaient que la terre étaient: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Agriculture • Qu’est-ce que la jachère? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Cliquer sur “Importance of corn” et finir les phrases avec l’information correcte.1) Les Amérindiens étaient les ___________________ excellent.2 Les femmes Iroquois avaient la responsabilité de ______________________________________ et montrer aux pionniers________________________________________________________3) Les plantes poussaient hautes et en bonne santé parce que la terre_______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________

12. 4)Dessiner, étiqueter et colorier le dessin des Trois Sœurs, maïs, fèveset courgettes, montrant comment ils étaient planté par le peuple des Premières Nations.

13. 5) Qu’est-ce que la semoule de maïs?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6) Comment est-ce que les pionniers utilisaient la semoule de maïs?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7) Qu’est-ce que le pain bannock?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. MÉDICAMENTS Beaucoup de pionniers étaient malade avec __________________ __________ and ________________________________________ Comment est-ce qu’on pouvait éviter le SCURBUT? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Nommer 4 autres produits naturels utilisaient par les Premières Nations pour rester en bonne santé: __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

15. Nourriture et vêtements Les Amérindiens montraient aux pionniers comment…. a) attrapper_______________________________________________ b) trouver_________________________________________________ c) manger bon ____________________________________________ d) trouver_________________________________________________ e) trouver________________________________________________ f) conserver_______________________________________________ g) utiliser___________________________________________________

16. SUCRE DES ÉRABLESCiter les étapes pour faire le sirop d’érable 1. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ ______________________________________________________

17. COMPARER ET CONTRASTERFaire le sirop d’érable

18. Qu’est-ce qu’un “SPILE”? Dessiner-le._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. TROUVER UN ARBRE DE MIELLes Premières Nations montrer aux pionniers d’utiliser le miel pour: a. ____________________________________________________ b. ____________________________________________________ c. ____________________________________________________ d. ____________________________________________________

20. CONSERVER LA VIANDE • Les peuples des Premières Nations montrer aux pionniers comment conserver la viande. Ils coupaient _____________________________________ et la viande. Ils la séchaient (comment)_______________________________________ La viande pouvait être garder _____________________________________ Le bœuf séché était utile quand ________________________________ ou quand ___________________________________________________ Pemmican était un ________________________________ dans lequel Ils roulaient _____________________________ et parfois ajoutaient _________________________________________ Pemmican durer pendant __________________________________. Il était _________________________, facile ______________________, et Devenait un _____________________ pour les pionniers.

21. VÊTEMENTS 1) Pourquoi les pionniers ont-ils commencer à porter la peau d’animaux?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Qu’est-ce que les femmes ont fait avec les peaux? __________________________________________________________________________________________________________________ appelé ___________________________________________________ 3) ______________________________ étaient cousu sur la cuire pour faire le _______________________________________________

22. Dessiner comment les peaux étaient préparé avant de faire les vêtements.

23. EXPLORATION • Cliquer sur “SNOWSHOES” • Dessiner les 2 sortes de raquettes montrées dans l’image.

24. Remplir les trous. • Les Premières Nations savaient mieux comment ____________________ les conditions _____________________________________________ . • Beaucoup de pionniers venaient des régions où il ne faisait pas si _____________________________ pendant les mois d’hiver. • Ces grands souliers, appelés les _______________________ , aidaient les personnes qui les portaient de distribuaient _________________________ _________________________________, qui voulait dire qu’ils ne ________________________________________________________ • Les Amérindiens montraient aux pionniers comment __________________ ______________________________ qui sont maintenant les jouets populaires. Les toboggans étaient nécessaires pour ______________________________________________________

25. Pourquoi l’eau était-il important? A) Où est-ce que les pionniers s’établaient dans une nouvelle pays? _______________________________________________________________ __________________________________________________________ B) Pourquoi ils ont choisit ces endroits? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ • C) Dans le tableau suivant, nommer un méthode de transportation trouver sur la site. Dessiner-le and écrire un ou deux phrases pour expliquer qu’est-ce que c’est.

27. Pourquoi est-ce que les pionniers vivaient près des rivières et des lacs?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Quel canoë était le plus commun? Comment était-il fabriqué? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Pourquoi est-ce que des radeaux étaient utilisé? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qui utilisait les canoë de bouleau? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. Pourquoi utilisaient-ils les canoë de bouleau?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Quels bateaux étaient les plus gros? Pourquoi utilisait-on ces bateaux? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Autre que la transportation, donner deux autres exemples de choses que les pionniers utilisaient le pouvoir de l’eau pour faire. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. LA VIE DES PIONNIERS EN VILLE: l’École A. Remplir les trous. L’école était dans un ________________, le petit magasin ou __________________ avant que l’école était bâtit. Les premières écoles étaient de simples cabanes de rondins avec un gros ______________ au milieu. Le plancher était fait de terre battue et les fenêtres étaient couvertes de ___________________ au lieu de vitre. Les ___________ bouchées les trous dans les murs pour ne pas laisser le froid entrer. Les ____________ bâtissaient l’école, payaient le professeur et achetaient les matériaux. Les élèves s’étaient assis sur 2 ou 3 rangées de __________________ et travaillaient autour d’une grande table. Ils étudiaient __________________, __________________ et __________________. Ils apportaient leurs propres ardoises, _______________, et _______________. Ils n’avaient pas beaucoup de livres, donc les étudiants ont souvent partager des ___________________ ou _____________________________.

30. B. Vrai ou faux ? Si faux, barrer la faute et écrire les mots corrects au-dessus. ________1. Les professeurs remplissaient les lampes et nettoyaient les cheminées chaque jour. ________2. Les professeurs apportaient les ardoises, le papier, l’encre et les plumes. ________3. Les professeurs apportaient un sceau d’eau et du charbon chaque jour. ________4. Les professeurs pouvaient lire la Bible ou autres bons livres après 10 heurs à l’école. ________5. Les professeurs des fois préparaient un chaudron de ragoût ou de soupe pour les élèves à manger à l’école pour le diner. ________6. Les élèves apportaient leurs diner à l’école dans un sac de tissue. ________7. Les 3 sujets principaux que les élèves pionniers étudiaient était Réduire, Réutiliser, et Recycler.

31. C. Trier les aliments du diner. Cliquer sur l’image de la fille. Trouver les aliments qu’un élève pionnier pouvait apporter à l’école pour son diner. Trier chaque aliment dans le tableau suivant.

32. D. Comparer et Contraster les Règles de l’École : Diagramme VennCliquer sur l’image du garçon.Lire les 10 règles et trier-les par numéro dans le Diagramme Venn.Vous n’avez pas besoin de copier le règle, trier par numéro seulement. aujourd’hui les jours de pionniers

33. LA VIE DES PIONNIERS EN VILLE: le magasin général A Réponse courte 1. Citer 2 choses que les pionniers utilisaient pour échanger pour les provisions dont ils avaient besoin. 2. Décrire un échange que vous ou quelqu’un que vous connaissez avait fait. ( Qui? Quoi? ) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3. Citer 3 activités que les pionniers aimaient faire au magasin général. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

34. B. Utiliser la dictionnaire. Écrire une définition poura) Le troc____________________________________________________b) localement_________________________________________________c) importé ___________________________________________________ C Étiqueter les 5 images suivants. Utiliser l’image « General Store » pour trouver et dessiner 2 autres choses qu’on pouvait trouver dans le petit magasin. N’oublier pas de les étiqueter. 7 1 2 3 4 5 6

35. D. Dans vos propres mots, expliquer:Pourquoi les pionniers voyageaient les grands distances pour chercher le café, les médicaments ou sucre au petit magasin. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

36. LA VIE DES PIONNIERS EN VILLE: le cabinet du médecin A Pour chacun des mots suivants, écrire une phrase utilisant les mots: « et », « mais », « donc », ou « si » . • a) médecin _________________________________________________ • ________________________________________________________ • b) maladies _______________________________________________ • ________________________________________________________ • c) maréchal ferrant _____________________________________________ • ________________________________________________________ • d) saignée _____________________________________________ • ________________________________________________________ • ________________________________________________________

37. LA VIE DES PIONNIERS EN VILLE: l’église A. Chercher les mots cachés. X I L P R I E R V N O X F I K Q L Y R Z Y R X L W I A DW E Y W F Ê V D H J G Q WQ R S S G W P T G WM J S Z A F A Y X T B V R F Y G J N N G H D V E E W R E É U K C H A F O V Z Q S E R L O D K E M S V P N B Q W B U I É Y I B Z Y É N S S O N L T G J G U C M S C I A D C L E J I K L L Q A L O C Y A N S W G O A X F I I T L K T M S É V A N G É L I S T E O L C C C G T T Y L T U O E T U L S K M P M N C G E O N QQ G R A K E J T J G L U XC Y K S U Q J AMBULANT ÉCOLE ÉGLISE MAISON PRÉDICATEUR PRIER PRÊTRE RELIGION ÉVANGÉLISTE

38. LA VIE DES PIONNIERS: la Scierie Écrire des phrases complètes et détaillées. N’oublier pas les majuscules et la ponctuation. 1. Quand était la scierie bâtit? Qu’est-ce qu’elle donnait à la communauté? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Qui était la personne qui travaillait à la scierie? _____________________________________________________________ 3. Comment est-ce que les pionniers coupaient le bois avant que la scierie était bâtit? _______________________________________________________________________________________________________________________ 4. Quel est le nom de la hache pour 2 personnes? _____________________________________________________________ 5. Pourquoi est-ce que les pionniers utilisaient la plus grande hache? _______________________________________________________________________________________________________________________

39. LA VIE DES PIONNIERS: le Moulin à céréales Écrire des phrases complètes et détaillées. N’oublier pas les majuscules et la ponctuation. 1. Quelle nourriture est-ce que les pionniers mangeaient tous les jours? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Expliquer comment la farine est faite. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Pourquoi est-ce qu’il prenait si longtemps à faire la farine à la main? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40. 4. Expliquer comment le moulin fonctionnait._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Dessiner un moulin. Étiqueter toutes les parties.

41. LA VIE DES PIONNIERS: le Forgeron Écrire des phrases complètes et détaillées. N’oublier pas les majuscules et la ponctuation. 1. Expliquer dans vos propres mots comment le forgeron était appelé ainsi. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Quels sont les utiles du forgeron? Expliquer comment il utilisait chacun._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42. 3. Quelles choses faisait le forgeron? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Pourquoi est-ce qu’on utilisait les crochets dans une maison des pionniers? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Qui faisait des fer à cheval et les clouer aux sabots des chevaux et des bœufs? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43. LA VIE DES PIONNIERS: les Maisons des Pionniers Écrire des phrases complètes et détaillées. N’oublier pas les majuscules et la ponctuation. 1. Quel matériel était utiliser pour construire les premières maisons des pionniers? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Écrire 3 points importants à propos des maisons pionniers. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. 3. Cliquer sur le mot « Here ». Remplir le tableau suivant avec l’information que vous trouvez sur la page « Pioneer Homes: A Comparison » .4. Cliquer sur  les murs et portes de chaque maisons pour apprendre plus d’information. Quand vous avez fini chaque maison cliquer sur “Back toPioneer Homes”. Utiliser l’information pour remplir le tableau sur la page suivante.5. Cliquer sur la phrase “Return to the Pioneer Home page”.

46. LA VIE DES PIONNIERS: les tâches dans une famille pionnière Remplir le tableau suivant. Citer 3 ou 4 tâches par colonne.

47. LA VIE DES PIONNIERS: les tâches dans une famille pionnière Remplir le tableau suivant. Citer 3 ou 4 tâches par colonne.

48. LA VIE DES PIONNIERS: Qu’est-ce qu’ils mangeaient? 1. Qu’est-ce que les pionniers devraient fournir eux-mêmes? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. D’où venait leur nourriture? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Utilisant le tableau, écrire 2 ou 3 choses que les pionniers mangeraient Au printemps/en été, en automne/hiver, et toute l’année.