1 / 10

COLEGIUL TEHNIC ,,IULIU MANIU” CAREI

COLEGIUL TEHNIC ,,IULIU MANIU” CAREI. ACTIVITATE EXTRACURRICULAR Ă. Scopul : Dezvoltarea respectului pentru valorile tradi ţ ionale ale culturii româneşti; Cunoaşterea tradiţiei mărţişorului românesc. Obiective : Să stimuleze gustul elevilor pentru frumos;

veata
Télécharger la présentation

COLEGIUL TEHNIC ,,IULIU MANIU” CAREI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. COLEGIUL TEHNIC ,,IULIU MANIU” CAREI

  2. ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ Scopul : • Dezvoltarea respectului pentru valorile tradiţionaleale culturii româneşti; • Cunoaşterea tradiţiei mărţişoruluiromânesc. Obiective : • Să stimuleze gustul elevilor pentru frumos; • Să sensibilizeze elevii pentru cunoaşterea şi aprecierea tradiţiilor şi obiceiurilor legate de această perioadă; • Cultivarea spiritului de echipǎ • Implicarea în activităţi extracurriculare. Data : 1 martie 2012 Organizatori:Consiliulşcolar al elevilor CTIM Carei Coordonatori:Consilierşcolar Prof .Daniela Pridea Consiliereducativ Prof. Elena Coşarcă Clasele implicate: Clasa a XI-a A; a XI-a C

  3. Desfăşurarea activităţii: Membrii Consiliului şcolar al elevilor, au realizat un panou dedicat zilei de 1Martie, postat pe holul din faţa sălii festive a unităţii. Aici s-a prezentat Istoriamărtişorului, şi de asemenea diferite lucrări realizate de elevii unităţii noastre. Elevii claselor a XI-a A respectiv a XI-a C , au împărţit mărţişoare şi felicitări colegelor şi doamnelor profesoare din unitate. Mărţişoarele au fost prinse la mâini, pentru a le purta noroc în cursul anului. Atmosfera a fost una de sărbătoare, caldă, deschisă ceea ce ne determină să continuăm această tradiţie şi în anii următori.

  4. 1 Martie era considerată prima zi a anului la romani. În această zi aveau loc serbările lui Marte, zeul forţelor naturii, al primăverii şi al agriculturii. • Mărţişoruleste o sărbătoarespecificăromânilor, care celebreazăvenireaprimăverii. Înaceastăzi se oferămărţişoare, ca micisemne de mulţumire. • Se considerăcămărţişoarelesuntaducătoare de fericireşinoroc. Elesuntformateîn mod tradiţionaldintr-o fundiţăroşu cu alb,  la care se adaugăaltesimboluri ale norocului: trifoi cu patrufoi, potcoavă, coşar, inimă. Acestsimbolestepurtat la vedere o săptămânăsaudouă. • Mărţişorul se poartă legat la mână, la gât sau prins în piept. Odată cu mărţişorul se pot oferi flori de primăvara: ghiocei, zambile, frezii, etc. • Probabiltotistiu ca de 1 Martie dăruimsauprimimmicisimboluri ale primăverii, mărtisoare, darprobabilpuţinidintrenoicunoscpovesteaacestuiaori s-au întrebatcesimbolizeazaă şi de unde a pornitobiceiul ,,purtatul mărtţşorului"...

  5. CUM A APĂRUT MARŢIŞORUL? Iatăpovestealui... Odatăsoarelecoborîîntr-un sat, la horă, luândchipulunuifecior. Un zmeu l-a pânditsi l-a răpit dintreoameni, închizându-l într-o temniţă. Lumea se întristase. Păsările nu maicântau, izvoarele nu maicurgeau, iarcopiii nu mairâdeau. Nimeni nu îndrazneasă-l înfruntepezmeu. Dar într-o zi, un tânarvoinic s-a hotarâtsă plece săsalvezesoarele. Mulţidintrepământenil-au condusşii-au dat din puterilelor ca să-l ajutesă-l biruiepezmeuşi săeliberezesoarele. Drumullui a durat 3 anotimpuri: vara, toamnasiiarna. A găsit castelulzmeuluişiau începutlupta. S-au înfruntatzileîntregipânăcândzmeul a fostdoborât. Slabit de puterişi rănit, tânărulelibereazăSoarele. Acesta se ridicăpecerînveselindşibucurândlumea. A reînviatnatura, oamenii s-au bucurat, darviteazul n-a ajunssăvadă primăvara. Sângelecald din rănii s-a scursînzăpadă. Pecândaceastase topea, răsăreauflorialbe, ghiocei, vestitoriiprimăverii. Pânaşiultimapicăturade sânge se scurseînzăpadaimaculată. Muri. De atuncitineriiîmpletescdoiciucuraşi: unul alb şiunulroşu. Ei le oferafetelorpe care le iubescsaucelorapropiaţi. Roşulînseamnşdragostepentru tot ceestefrumos, amintind de culoareasângeluivoinicului. Albulsimbolizează sănătateaşipuritateaghiocelului, prima floare a primăverii.

  6. CARE SUNT ORIGINILE MĂRŢIŞORULUI? • Originile sărbătorii mărţişorului nu sunt cunoscute exact, dar se consideră că ea a apărut pe vremea Imperiului Roman, când Anul Nou era sărbătorit în prima zi a primăverii, în luna lui Marte. Anul Nou a fost sărbătorit pe 1 martie până la începutul secolului al XVIII-lea • Martisorul – denumit de etnologul Ion Ghinoiu “funia zilelor, săptămânilor şi lunilor anului, adunate într-un şnur bicolor” – este oferit ca semn al sosirii primăverii şi a căpătat în ultimul timp forme tot mai diverse faţă de tradiţionalul mic obiect de podoabă legat de un fir roşu cu alb.El face parte din larga categorie a talismanelor dăruite celor dragi de 1 Martie, simbolizând iarna şi vara, dar şi speranţa. • La originile mărţisorului a stat o monedă de aur sau de argint, după alte surse, la care se ataşa o sfoară făcută din două fire răsucite, una roşie şi alta albă ( sau alb şi negru), ce semnificau lupta vieţii asupra morţii, a sănătăţii împotriva bolii şi care era purtatăîn general de persoanele sensibile (copii şi fetele tinere). Există credinţa, conform căreia, această amuletă aducea noroc şi fericire.

  7. În general, femeileşifeteleprimescmărţişoareşi le poartăpedurataluniimartie, ca semn al sosiriiprimăverii. • Se spunecă mărţişorul serveştecelorce-l poartă“ca un fel de amuletă”, dar cine doreşteca acestasăaibăefectuldorit “trebuiesă-l poarte cu demnitate”. Daciivedeauînfirul alb venireaprimăverii, iarîn celălalt, iarna. Totodată, mărţişorulreprezintăfemininulşimasculinul, viaţa şimoartea,i ar dupăuniietnologi, yingşiyang. Iniţial, mărţişorula fosttransformatde româniîntr-un simbol al primaverii.Mărţişorul era pus la mâinilesau la gâtulcopiilorpentru a le purtanorocîncursulanului, pentru a fisănătoşişicuraţi ca argintul la venireaprimăverii. Înunele zone, copiiipurtaumărţişorul 12 zile la gât, iarapoiîllegau de ramuraunuipomtânăr. Dacăînacel an pomuluiîimergeabineînsemnacăşicopiluluiîiva merge bineînviaţă. Înaltecazuri, mărţişorul era pus peramurile de porumbarsaupăducelînmomentulînfloririilor, copilulurmândsă fie alb şicurat ca florileacestorarbuşti. • Şidatuljos al mărţişorului areo poveste cu tâlc. În unele sate, feteleişiscoteaumărţişorulnumaipelună plină; în sudulţării, mărţişorulse dăjoscândomulvedeprimulstol de berze. În Moldova şiBucovina, se ţinea12 zile la gât, apoi se prindeaîn plete, pânăînfloreaprimulpom. • În Moldova, obiceiuleste ca fetelesădăruiascămărţişoarebăieţilor. Împreună cu mărţişorul se oferăadeseaşifloritimpurii de primăvară, ceamaireprezentativăfiindghiocelul.

  8. Imagini din timpulactivităţii:

  9. O primăvară frumoasă !!!

More Related