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資料源自於謳馨出版社

資料源自於謳馨出版社. 音樂的起源、發展與 人類 的 社會環境變遷 有密不可分的關係。. 音樂如何產生？. 達爾文 （ C.Darwin,1809-1882 ）認為「音樂的起源來自於 模仿鳥叫聲 」. 史賓塞爾 （ H.Spencer,1820-1903 ）說「音樂的產生是來自 人類聲音的抑揚頓挫 」. 中世紀的音樂 （ 450 ～ 1450A.D. ）. 西方音樂的發展被有系統的記載下來，可追溯到西羅馬帝國滅亡，歐洲文化陷入「 黑暗時期 」時。 教會成為百姓心靈寄託的中心，促進 教會音樂 的發展及傳承。

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Presentation Transcript

  1. 資料源自於謳馨出版社

  2. 音樂的起源、發展與人類的社會環境變遷有密不可分的關係。音樂的起源、發展與人類的社會環境變遷有密不可分的關係。 • 音樂如何產生？ • 達爾文（C.Darwin,1809-1882）認為「音樂的起源來自於模仿鳥叫聲」 • 史賓塞爾（H.Spencer,1820-1903）說「音樂的產生是來自人類聲音的抑揚頓挫」

  3. 中世紀的音樂（450～1450A.D.） • 西方音樂的發展被有系統的記載下來，可追溯到西羅馬帝國滅亡，歐洲文化陷入「黑暗時期」時。 • 教會成為百姓心靈寄託的中心，促進教會音樂的發展及傳承。 • 當時重要的教會儀式音樂是「葛雷果聖歌」（Gregorian Chant），由教皇葛雷果一世下令編纂。

  4. 葛雷果聖歌 （00：41） 葛雷果聖歌 葛雷果一世，天主教禮拜音樂《葛雷果聖歌》就是以他的名字命名

  5.  平行複音（Organum） • 在單音聖歌聲部下方加上一條或數條平行式的旋律線，開啟多聲部音樂的發展。

  6. 五度平行複音 平行複音（Organum） • 五度平行複音：上聲部為單音聖歌旋律，下聲部為平行五度的聲部。

  7. 五度、四度、八度平行複音  平行複音（Organum） • 八度平行複音：上聲部為單音聖歌旋律，中間聲部為平行五度的聲部，下聲部與上聲部之間為平行八度。 • 四度平行複音：下聲部與中間聲部形成平行四度。

  8. 中世紀的樂器 • 以樂器發出的聲響大小來分類： 高樂器 如蕭姆管、風笛 音量大且適合戶外 低樂器 適合伴唱的室內樂器 如豎琴、笛子等 這裡所稱的高低無關音域

  9. 合唱團正在演唱複曲調音樂的歌曲，伴奏的樂器有管樂、絃樂和打擊樂器合唱團正在演唱複曲調音樂的歌曲，伴奏的樂器有管樂、絃樂和打擊樂器

  10. 海號 薩泰里琴 魯特琴 豎琴 小提琴 下圖中有一群天使們在演奏樂器，請仔細觀察，將屬於絃樂器的樂器圈出來。

  11. 管風琴的魅力 　中世紀時期已產生管風琴。 　相傳這項樂器是由潘神將九支蘆葦綑成一排「潘神笛」，爾後加上較為粗大的風箱形成管風琴雛形。

  12. 氣壓式管風琴 管風琴的科學（02：11） 最早的管風琴是水壓式管風琴，利用水力的原理來發聲。 　之後改良成氣壓式管風琴，但這種管風琴在彈奏的時候需要有人在旁鼓風，相當耗費人力。 　現代管風琴利用電力的原理來產生聲音。

  13. 佩羅坦：《誕生》之阿利路亞 • 佩羅坦是西方音樂史上最早創作二聲部以上作品的作曲家之一。 曲調以葛雷果聖歌的Alleluia旋律為基礎 整首歌曲的歌詞為Alleluia 三聲部 平行複音

  14. 佩羅坦：《誕生》之阿利路亞 • 樂曲的結構

  15. 線譜、譜號與記譜法 • 十一世紀桂多神父發明「有線譜」記譜法 • 將「紐姆」（neume）符號放在線上 • 使每一線與每一間都能代表固定的音高 • 你知道在西方音樂史上，線譜、譜號、記譜法、音值是如何發展的嗎？

  16. 樂譜的由來 • 音符最早的記載是「無線記譜法」 • 一種沒有線的記譜方式 • 將希臘與拉丁文朗誦時抑、揚、頓、挫的音調起伏，用符號加以標示 • 無線記譜法

  17. 桂多手 • 將音階的唱名寫在左手的指節上 • 教學時用右手食指指示音高

  18. 線 譜 • 最早使用一線譜（紅線），之後產生二線譜（黃線） • 十一世紀已有方形紐姆符號與四線譜的記譜法 • 現今使用的五線譜是十三世紀才出現 • 二線譜

  19. 譜號的運用 • 中世紀時期，音域僅限人聲可演唱的範圍（一個八度），僅使用C譜號與F譜號。

  20. 譜號的運用 • 十六世紀音域逐漸擴張，才加入G譜號。

  21. 記譜法 • 早期記譜法因為是單聲部，以方形紐姆符號的空間代表音值，間隔大音值長；間隔小音值短。 • 音符、紐姆與四線譜

  22. 音符與休止符 • 現在我們所熟悉的音符與休止符在十七世紀才發展完成。

  23. 柯大宜手號 匈牙利作曲兼音樂教育家柯大宜（Zolátan kodály, 1882-1967），也運用「手譜」於 教學，形成「柯大宜手號」，手號 靈感來自英國人柯恩（John S. Cuwen, 1816-1880）。 • 柯大宜手號 • 柯大宜

  24. 桂多制定「階名唱法」 　他以《聖約翰讚美詩》詩文中第一到第六句的第一個音節Ut、Re、Mi、Fa、Sol、La等，配合當時歌曲中的音高，形成「六音音階」。 現今我們所認識的音階唱名即是以此為基準，並將Ut改成Do，再加上第七音Si，形成七個音的唱名。 下表中每一張笑臉代表《聖約翰讚美詩》 詩文中的每一個音高，仔細地聽聽看，桂多制定唱名的六個音，出現在哪一張臉上，將它圈起來。

  25. 聲帶的構造（01：55） 發 聲 • 人類的發聲系統就像是一個樂器，在歌唱時要用到發聲生理構造中的： • 吐字器官 • 共鳴器官 • 動力器官 • 振動器官

  26. 把歌曲唱好的秘訣！ 1. 良好的呼吸（動力器官） 　呼吸是良好唱歌的要素之一，試著以聞花香的動作練習放鬆的呼吸。 2. 清晰的咬字（吐字器官） 　歌詞意義的傳達是一個重要關鍵，語韻掌控好與咬字清晰，會使歌曲的意思表達的更清楚。

  27. 3. 適當的共鳴（共鳴器官） 　適當的共鳴可使聲音的傳送更清楚。 4. 正確的發聲（振動器官） 　正確的發聲才能將聲帶保持在最佳狀態。 5. 歌曲的詮釋 　每首歌都有要表達的樂想，若嗓音很好，卻沒有歌唱的情感，這樣的演唱是不會吸引人的。

  28. 模 唱 同學們應該聽過《搖小船》 這首曲子，跟隨下列指示，以不同起音唱出曲子的曲調。 1.請唱出以D為起音的《搖小船》 2.請唱出以A為起音的《搖小船》

  29. 平行複音的歌曲發表 同學們來試著創作一首平行複音式的歌曲，請選用一首熟悉的歌曲，在它的上方或下方加上一個四度或五度的旋律，並將樂想寫在設計單內。

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