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JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED)

EXPERIENCIA PRÁCTICA “LA TREPA COMO HABILIDAD MOTRIZ BÁSICA” CEIP MELQUIADES HIDALGO CABEZÓN DE PISUERGA-VALLADOLID 4º E.P. JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED) 1 DE MARZO DE 2013. OBJETIVOS. CONTENIDOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

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JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED)

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Presentation Transcript

  1. EXPERIENCIA PRÁCTICA “LA TREPA COMO HABILIDAD MOTRIZ BÁSICA” CEIP MELQUIADES HIDALGOCABEZÓN DE PISUERGA-VALLADOLID4º E.P. JORNADAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA. EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS DOCENTES (PPED) 1 DE MARZO DE 2013

  2. OBJETIVOS

  3. CONTENIDOS

  4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  5. RECURSOS PROPIOS DE LA U.D. ESCALADA PROPIOS DEL ÁREA ELABORADOS HUMANOS COMPRADOS

  6. COMPETENCIAS BÁSICAS

  7. VALORES INTERDISCIPLINARIEDAD

  8. S E C U E N C I A C I O N

  9. SESIÓN 1 “Bienvenidos a la escalada” OBJETIVO: Presentación UD-motivación y juegos confianza Somos un equipo Presentación UD y motivación Rodamos y nos abrazamos Esto es un abrazo Masajes en círculo La botella mareada A MEJORAR: momento de motivación (videos, marionetas, fotos…) REFORMULACIÓN: sesión larga. Eliminación propuestas “somos un equipo” y “esto es un abrazo” ME SORPRENDIÓ: su respuesta, muy emocionados cuando presente la UD. A TENER EN CUENTA: La avioneta

  10. SESIÓN 2 “Trepamos en horizontal” OBJETIVO: Trepa en horizontal y juegos a poca altura. Comentamos la sesión El túnel I El túnel II El juego de las 3 palmadas Gorilas en la niebla Travesía en bancos suecos A MEJORAR: incidir en la importancia de los apoyos en el túnel. Tienden a ir muy rápido y deslizarse por el suelo. REFORMULACIÓN: gorilas en la niebla no funciona con niños de esta edad (apoyos, pesos, estabilidad…) ME SORPRENDIÓ: A TENER EN CUENTA: Ja,ja,ja

  11. SESIÓN 3 “La chatarrería” OBJETIVO: Presentación y juegos material de escalada. Comentamos la sesión Presentación material de escalada Carreras de relevos en espalderas A MEJORAR: un poco justo el tiempo REFORMULACIÓN: problemas con el vendaje de los ojos en cada oveja con su pareja (solución antifaz), pues ojos cerrados hacen trampas. ME SORPRENDIÓ: su atención y emoción en la presentación del material. A TENER EN CUENTA: requiere tiempo de preparación y recogida. Cada oveja con su pareja

  12. SESIÓN 4 “Trepamos en la vertical” CIRCUITO I OBJETIVO: trepar en vertical, control corporal, ajuste e independencia segmentaria. Comentamos la sesión Estación III Twister Estación II Memory Escalada Estación I Travesía en espalderas A MEJORAR: menos tiempo en la espaldera esta sesión (cansa) y hacer otra propuesta diferente en otra. REFORMULACIÓN: en las espalderas puse cinta aislante de 4 colores. Suficiente para esta edad con 2. ME SORPRENDIÓ: les encantó el “Memory Escalada”. A TENER EN CUENTA: requiere tiempo de preparación. Puesta en común

  13. SESIÓN 5 “Aprendemos a hacer nudos” OBJETIVO: Utilidad y aprendizaje nudos alondra y ocho. Comentamos la sesión Nudo de alondra Juego de pillar Ocho simple A MEJORAR: no aprendieron 8 doble. Mejor varias sesiones y en cada sesión sólo un nudo y compaginarlo con alguna propuesta jugada. También falta tiempo Sogatira. REFORMULACIÓN: la primera sesión la hice en el pabellón y con el ruido fue complicada. Mejor en el aula con juego en dicho espacio. ME SORPRENDIÓ: todos aprendieron a hacerlos (ocho simple) A TENER EN CUENTA: requiere tener-comprar cordino o similar. Sogatira Ocho doble

  14. SESIÓN 6 “Por los aires” OBJETIVO: perder miedo a la altura. Confiar en los demás. El Muro de Berlín El salto del mono Pañuelo en espalderas A MEJORAR: el “Muro de Berlín” fue muy motivante pero muy lento con todo el alumnado a la vez. Solución hacerlo por estaciones. REFORMULACIÓN: ME SORPRENDIÓ: la alegría, la ilusión, las ganas y lo contentos que estaban los niños/as. Querían repetirlo todo. A TENER EN CUENTA: requiere prepáración Puesta en común

  15. SESIÓN 7 “Cruzamos el puente” CIRCUITO II OBJETIVO: perder miedo a la altura, recordatorio nudos y conocimiento y control corporal. Comentamos la sesión Puente Tibetano Estación II Recordatorio nudos Estación I Alfabeto corporal A MEJORAR: REFORMULACIÓN: en la estación de nudos les di fotocopias para que fueran autónomos. Se liaron y les dejé que recordasen. ME SORPRENDIÓ: A TENER EN CUENTA: en el Puente Tibetano cuidado con el peso de algunos niños y la colocación de las manos. Puesta en común

  16. SESIÓN 8 “Fin de fiesta” CIRCUITO III OBJETIVO: trabajar todos los contenidos de la sesión en un grado mayor de dificultad. Comentamos la sesión Estación I Estira todo lo que puedas Estación II Acrosport Estación II Multi aventura en espalderas A MEJORAR: no hubo tiempo puesta en común y era la última de la unidad. REFORMULACIÓN: se pierde mucho tiempo en quitar y poner el arnés, no lo hacen todos. Hice sesión a mayores llamándoles de uno en uno. ME SORPRENDIÓ: A TENER EN CUENTA: requiere preparación previa. Puesta en común

  17. ANÁLISIS, REFORMULACIÓN Y REFLEXIONES: ASPECTOS A MEJORAR

  18. ANÁLISIS, REFORMULACIÓN Y REFLEXIONES

  19. ¡SI SE QUIERE, SE PUEDE! ¡¡MUCHAS GRACIAS!!

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