شیوه‏ی ارائه‏ی مطالب علمی و فنی

1. دانشگاه اصفهان دانشکده فنی و مهندسیگروه کامپيوتر شیوه‏ی ارائه‏ی مطالب علمی و فنی چگونه مرتکب دستبرد فکری نشویم؟ افسانه فاطمینیم‏سال دوم سال تحصیلی 92-91

2. دستبرد فکری ارائه‎‏ی تمام یا قسمتی از کار علمی دیگران به عنوان کار خود http://www.ajax.googleapics.com

3. چرا این روزها زیاد به «دستبرد فکری» پرداخته می‏شود؟ در تحقیقی که از 4500 دانش‏آموز در 25 مدرسه‏ی امریکا به عمل آمد، 74% دانش‏آموزان اذعان کردند که حداقل یک بار در امتحان تقلب کرده‏اند و 72% گفته اند که به طور جدی در انجام تکالیف خود مرتکب دستبرد فکری می شوند. بیش از نیمی از این تعداد، از اینترنت به عنوان واسط این دستبرد استفاده می کنند. Based on the research of Donald L. McCabe, Rutgers University Source: “CIA Research.” Center for Academic Integrity, Duke University, 2003 <http://academicintegrity.org/cai_research.asp>.

4. دانشجویان عزیز، اگر... * از کلمات و ایده های دیگران، بدون کسب اجازه و یا ارجاع مناسب به آنها استفاده کرده اید... * اگر نوعی از کمک را از کسی دریافت کرده‏اید، ولی نخواهید کسی این موضوع را بداند... با احتمال زیاد مرتکب دستبرد فکری شده اید!

5. چند نمونه ... http://www.photodictionary.com

6. !

7. دو نوع دستبرد فکری عمدی 1- کپی کردن کار فرد دیگر 2- خرید یا سفارش کار تحقیقی به نام خود 3- بریدن و چسباندن بخش هایی از متون الکترونیکی، بدون ارجاع مناسب 4- استفاده از شکل های مختلف رسانه بدون ارجاع 5- انتشار مطلب روی وب بدون کسب اجازه از خالق اثر غیر عمدی 6- ترجمه یا تفسیر مطالب دیگران بدون توجه به حقوق مولف 7- ارجاع ناقص و ضعیف 8- نقل قول بیش از اندازه 9- استفاده نکردن از کلام خود

8. نمونه‏هایی از نقض اخلاق پژوهشی * ارسال هم‏زمان یک مقاله به چند ژورنال‏ یا کنفرانس‏ * عدد و رقم‏سازی * استفاده از داده‏ها یا نتایج مخدوش * استفاده از نرم‏افزارهای تولید مقاله * ارائه‏ی یک کار پژوهشی به بیش از یک زبان * خرید و فروش مقاله و پایان‏نامه * ارتکاب دستبرد فکری

9. بهانه ها... استاد، خوب درس نمی‏دهد ولی پرتوقع است! به این رشته علاقه ندارم! اگر گیر نیفتم، تقلب کار خوبی است. این درس و تکالیفش به دردنخور و خسته کننده است. برای انجام تکالیفم وقت ندارم. نمی‏توانم این درس را بفهمم! همه تقلب می کنند!

10. چگونه از ارتکاب دستبرد فکری جلوگیری کنیم؟ آیا لازم است که همه چیز را با ارجاع استفاده کنیم؟

11. این موارد نیازی به ارجاع ندارند... • واقعیت هایی که همه از آن مطلعند. • اطلاعاتی که دانش عمومی به حساب می آیند. ولی وقتی در تشخیص این موارد دچار شک می شوید، ارجاع دهید...

12. عوامل مؤثر در ارائه : موضوع (Subject) • خیر! تفسیر و یا بازنویسی ایده های دیگران بدون ارجاع به منبع اصلی، دستبرد فکری است. اگر من بعضی از کلمات را تغییر بدهم همه چیز درست می شود؟

13. راه حل چیست؟ • می توانید کار دیگران را در کار خود به امانت بگیرید. • نقل قول(Quoting) • بازنویسی(Paraphrasing) • خلاصه سازی(Summarizing) • کسب اجازه(Permission) • فقط مراقب باشید که همچنان صدای شما شنیده شود...

14. نقل قول مستقیم... • وقتی کلام نویسنده ی دیگری را کلمه به کلمه، از منبعی دیگر در کار خود کپی می کنید. • متن باید عیناً نقل شود، نه اینکه بازنویسی شود. • متن باید در میان علامت نقل قول قرار گیرد. • تصحیحات داخل علامت‌های ] و [ محصور شوند. • قسمت‌های حذف شده از متن با علامت [...] جایگزین شود. • بلافاصله پس از متن، منبع ذکر شود.

15. مثال از نقل قول کوتاه

16. مثال از نقل قول بلند

17. بازنویسی... • وقتی کار نویسنده ی دیگری را به قصد استفاده از اطلاعات آن، با تغییر عبارات و نحوه ی بیان، و با کلام خودتان نقل می کنید. • منبع مطلب مورد نظر باید در داخل متن جدید مورد ارجاع قرار گیرد.

18. مراحل بازنویسی متن به طور صحیح مراحل بازنویسی یک متن به صورت درست: • متن اصلی را بخوانید. • متن را بازخوانی کنید و معنی آن را بفهمید. • متن را دور از دید قرار دهید. • آنچه از متن فهمیده‌اید را به زبان خود بیان کنید. • کلمات کلیدی یا عباراتی را که نمی‌توانید بازنویسی کنید داخل علامت نقل قول قرار دهید. • عنوان، مؤلف، و شماره صفحه‌ی متن اصلی را یادداشت کنید. • منبع را ذکر کنید، حتی اگر نقل قول مستقیم نمی‌کنید. به نقل از اسلایدهای درس شیوه ارائه مطالب، دکتر زمانی، دانشگاه اصفهان

19. مثال • Original: Students frequently overuse direct quotation in taking notes, and as a result they overuse quotation in the final research paper. Probably only about 10% of your final manuscript should appear as directly quoted matter. Therefore, you should strive to limit the amount of exact transcribing of source materials while taking notes.Lester, J. D.Writing Research Papers. 2nd ed. (1976) 46-47 • Acceptable paraphrase: In research papers, students often quote excessively, failing to keep quoted material down to a desirable level. Since the problem usually originates during note taking, it is essential to minimize the material recorded verbatim (Lester, 1976). • A plagiarized version: Students often use too many direct quotations when they take notes, resulting in too many of them in the final research paper. In fact, probably only about 10% of the final copy should consist of directly quoted material. So it is important to limit the amount of source material copied while taking notes (Lester, 1976). به نقل از اسلایدهای درس شیوه ارائه مطالب، دکتر زمانی، دانشگاه اصفهان

20. خلاصه‏سازی... • وقتی فقط ایده ها و مطالب اصلی کار نویسنده ای را به صورت بسیار مختصر و کوتاه در کار خود استفاده کنید. • مرجع مورد استفاده حتماً باید در متن جدید مورد ارجاع قرار گیرد.

21. کسب اجازه... • بیشتر برای مطالبی که به طور رسمی منتشر نشده اند. • مانند جزوه های درسی، اسلایدها، گزارش های علمی منتشرنشده

22. ارجاع به منابع... • شیوه‌های (Style Guides) مختلفی وجود دارد: • American Psychological Association (APA) Style Guide • Modern Languages Association (MLA) Style Guide • TurabianStyle Guide • Chicago Manual of Style • IEEE Computer Society Style Guide • Visit http://library.concordia.ca/help/howto/citations.html EndNote

23. نحوه ی ارجاع به منابع • ارجاع به منبع در متن به شکل [n] انجام می‌شود. n شماره منبع در فهرست مراجع است. • Larman says “Learning and applying patterns will accelerate your mastery of analysis and design” [45]. • ذکر منبع در قسمت مراجع مطابق با راهنمای IEEE • Book • W.M. Newman and R.F. Sproull, Principles of Interactive Computer Graphics, McGraw-Hill, 1979, p. 402. • M.A. Arbib, ed., The Handbook of Brain Theory and Neural Networks, MIT Press, 1998. • مثال: کتاب مقابل را به عنوان مرجع بیاورید: • [45] C. Larman, Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and the Unified Process, 3rd Edition, Prentice-Hall, 2005. نقل از اسلایدهای درس شیوه ارائه مطالب، دکتر زمانی، دانشگاه اصفهان

24. توصیه ها • فراگیری آئین نگارش متون علمی • چیزهایی که باید یاد بگیریم: • صداقت علمی (Academic Honesty) • ساختار یک متن علمی، جمله بندی، نقطه گذاری • چه چیزهایی نیاز به ذکر منبع دارد؟ • نحوه‌ی ارجاع صحیح به منابع • چگونگی قرض گرفتن ایده از دیگران • نقل قول مستقیم • بازنویسی متن • مبارزه با تقلب • وبگاه استادان علیه تقلّبhttp://pap.blog.ir/ • http://www.ethics.elsevier.com/quiz.asp

25. منابع • کرسی نقد «اخلاق مداری علمی؛ اهداف، موانع، راهکارها» ، افسانه فاطمی، بهمن زمانی • اسلایدهای درس شیوه ارائه مطالب، دکتر بهمن زمانی، دانشگاه اصفهان • “What is Plagiarism and Why Should You Care?”, http://khs.sbo.hampton.k12.va.us/files/plagiarism.ppt