1 / 34

Василиса Жигульская Ф-т филологии, 3 курс НИУ ВШЭ

Реализация рефлексов передних гласных среднего и средне-верхнего подъема в говоре д . Михалевская Архангельской обл. Василиса Жигульская Ф-т филологии, 3 курс НИУ ВШЭ. Материал. Экспедиция, лето 2013 г., Устьянский район, д. Михалевская Информанты:

waggoner-buckingham
Télécharger la présentation

Василиса Жигульская Ф-т филологии, 3 курс НИУ ВШЭ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Реализация рефлексов передних гласных среднего и средне-верхнего подъемав говоре д.Михалевская Архангельской обл. Василиса Жигульская Ф-т филологии, 3 курс НИУ ВШЭ

  2. Материал • Экспедиция, лето 2013 г., Устьянский район, д. Михалевская • Информанты: • пфп(Павла Федоровна Пушкина),1928 г., в Бестужево • авм(Анна Васильевна Мымрина), 1923г. в д.Михалевской • …

  3. Фонемы <ê> и <е> • Возможные реализации фонемы <ê> • ê (он же [ẹ]) • дифтонг [͡ие] • [е] • Возможные реализация фонемы <е> • [е] • более открытый [ę], [ɛ] • дифтонг [͡еи] • Шестая фонема <ê> существует, если гласные, восходящие к разным фонемам (<ê> и <е>) в сильной позиции реализуются с разной степенью открытости [Касаткин 2005: 30-31, Пожарицкая 2005: 36-37, Шаульский, Князев 2005: 5] Ситуация в пятифонемном говоре

  4. Отчет (1) • Исследовательские вопросы: • Есть ли в говоре фонема средне-верхнего подъема <ě>? • Бывают ли на ее месте дифтонгические произнесения? • Происходит ли переход *ě [и] в позиции CjVCj?

  5. Отчет (2) • Рассматриваемые позиции: • CjVC: на месте <ê> и <е> • CjVCj: на месте <ê> • Звуки на месте гласных, восходящих к фонемам <ê> и <е>: • частота второй форманты в середине гласного (Ф2 у <ê> выше, чем у <е>) • первая форманта исследуемых гласных, а также соседних гласных тех же слов • положение Ф1 сравнивалось с положением Ф1 другого гласного

  6. Отчет (3) • Выбор слов: • наиболее часто встречающиеся словоформы (сравнение разных идиолектов) • способ образования окружающих согласных: не в соседстве с губными согласными (сильное влияние на контур Ф2) • без учета фразовой позиции • все произнесения выбранных слов • <ê>: все́х, де́ло, се́но, сне́г, те́сто • <е>: биле́т, оте́ц, некоторые слова с приставкой не́-

  7. Отчет (4)Пример измерений Ф2 Таблица1. Вторая форманта ударных гласных, восходящих к *ê. пфп.

  8. Отчет (5) Bagplot • По три слова на гласную, один носитель (pfp)

  9. Отчет (6) Boxplot • По три слова на гласную, один носитель (pfp)

  10. Отчет (7) • Согласное измерениям, не ясно, есть ли фонема <ê> • Согласно графику, Ф2 практически на одном уровне, медиана Ф1 у открытого ниже, однако диапазон значений для открытого шире • Связано с тем, что измерялось значение в середине звука? • Есть ли различение за счет других признаков (движение контура Ф2/длительность/…)? • В 84 случаях из 92 происходитпереход *ě [и] в позиции CjVCj

  11. Проблемы • Сколько фонем в говоре (<ê>,<е>)? • Как отобразить разные реализации фонемы в рамках одного идиолекта? • Как объяснить такой разброс (разные факторы)? • Как найти результатам место в теории (2 системы vs. 1 система)?

  12. Литература: как? • Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» • Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы и проблема звуковой вариативности» • Мороз Г. Фонологический семинар «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR»

  13. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (1) • Верхняя Пёза (Мезенский район Архангельской области), соседние деревни Сафоново и Ёлкино • Местные жители (в парах) читали и повторяли слова и выражения из списка • 3 возрастные группы (8 дикторов): • Старшая (1934-1941): 5 • Средняя (1968): 1 • Младшая (1992, 1995): 2 • «Переход от последовательного различения к последовательной нейтрализации /а/ и /о/ в безударных слогах после твердых согласных»

  14. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (2) • Историческое изменение (перестройка фонологической системы) наблюдается в речи разных групп диалектов [Labov(1994), (2001), (2007), Labovи др. (2006), Аванесов (1950), Панов (1990), Ваахтера (2009)] • Три типа дикторов (аллофоны в безударных): • Тип A: Последовательное различение /а/ и /о/ (1 старший) • Тип B: Непоследовательная нейтрализация /а/ и /о/ (4 старших) • Тип C: Регулярная нейтрализация /а/ и /о/ (средние и младшие)

  15. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (3) • Области рассеивания (Мартине 1960: 70): фонологические признаки, коррелирующие с зонами в артикуляционном пространстве • Сближение областей рассеивания /о/ и /а/ (в т.ч. под ударением)  развитие нейтрализации в безударных позициях • Зона безопасности (тип А) vs. смыкание областей рассеивания (типы В и С): расширение области /а/ вверх, - и плавный переход • Ослабление лабиализации

  16. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (4) • Ударные vs. Безударные аллофоны /о/ • Дальнейшее расширение области рассеивания /о/ дальнейшее ослабление лабиализации • Расположение областей рассеивания аллофонов /о/ и /а/ в ударных слогах коррелирует с оппозицией этих фонем в безударных

  17. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (1) • Cело Кай и деревня Южаки, Верхнекамский район, Кировская область • Три возрастные группы (11): • 12-22 года (3 человека) • 40-55 лет (3 человека) • 70-80 лет (5 человек) • Спонтанная речь + списки слов (+ вопрос к диктору , «перцептивный эксперимент») • Сбор данных: скрипт(c) 2012 Sven Grawunder, MPI EVA, Leipzig • Построение графиков на основе нормализованных формантных значений http://ncslaap.lib.ncsu.edu/tools/norm/.

  18. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (2) • Стадии развития ударного вокализма: реконструированная система - переходные идиолекты - инновативные идиолекты Реконструированная система 1 тип (2 диктора) 2 тип (4 диктора) 3 тип (2 диктора) 4 тип (3 диктора) Красным выделены фонемы, нейтрализация которых в одной из позиций обязательна

  19. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (3) • Правила субаллофонического варьирования: • Более слабая позиция – более закрытый ударный гласный • Спонтанная речь – более закрытый, список слов – более открытый • Благоприятное консонантное окружение (/о/ -губные, заднеязычные, [л], [l]; /е/ и /а/ - CjVCj) – более закрытый • Меньшая длительность относительно средней длительности гласного – более закрытый

  20. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (4) • Правила действовали следующим образом:

  21. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (4) • Правила слабой позиции и стиля речи: в сильной позиции стоит отдельно произнесенное слово, как это и получается при прочтении списка слов. Одно ли это и то же? • Кажется, наиболее оптимальная иерархия составлялась по базе данных • Полезно бы было рассмотреть графики, в основе которых лежат разные признаки

  22. Мороз Г. «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR» (1) График bagplotили bivariateboxplot [Rousseeuw, Ruts, Tukey 1999] График boxplot [Tukey 1975] - одномерное распределение вероятностей

  23. Мороз Г. «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR» (2) • Замеры Ф2 и Ф1. Проблема: что хорошо для одних гласных – плохо для других

  24. Мороз Г. «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR» (2) • Построение графика для каждого отдельного носителя

  25. Выводы • Представлять в виде областей рассеивания. При этом не просто точек, а с помощью графика boxplot(с выделением центра, периферии и выбросов) • Диахронические процессы могут отражаться в синхронии (разные возрастные группы) • Учет разных факторов – построение графиков для каждого из них (конкретный носитель, фонетическое окружение, фразовая позиция и т.п.)

  26. План • Выбор вхождений • Замеры и их обработка • База данных (соответствие разным признакам) • Построение графиков

  27. Выбор вхождений • Рассмотренные слова + выбор новых, менее частотных слов • Фонетическое окружение: • Избегать (или учитывать) контексты, сильно влияющие на форманты • Сходный контекст для <ê> и <е> • CjVCj (и CjVCj?)

  28. Замеры и их обработка (1) • Объединение звука и разметки (как?) • Настройка формант в Praat (с учетом значений этих и других гласных звуков) (2) • Запуск скрипта: сбор формант [Шешенин, Мороз]

  29. Замеры и их обработка (2)

  30. База данных

  31. Построение графиков (1) • Метод • Проблема: стационарный участок (например, середина гласного) могут быть одинаковыми, а разница между фонемами достигается различным движением формант • Не статистическая репрезентация кривых, а отображение кривой движения формант • Признак, лежащий в основе построения графиков

  32. Построение графиков (2) • Построение отдельных графиков для Ф2 и Ф1: [Мороз]

  33. Построение графиков (3) • Boxplot • Bagplot

  34. Спасибо за внимание!

More Related