1 / 27

MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN. WORKSHOP VOKASI BAHASA INGGRIS OLEH: DEBYO WICAKSONO. Tujuan Instruksional Umum Dapat mendesain media Pembelajaran. LATAR BELAKANG

waldo
Télécharger la présentation

MEDIA PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MEDIA PEMBELAJARAN WORKSHOP VOKASI BAHASA INGGRIS OLEH: DEBYO WICAKSONO

  2. Tujuan Instruksional Umum • Dapat mendesain media Pembelajaran

  3. LATAR BELAKANG # Siswa memiliki kesulitan untuk memahami konsep akademik sebagaimana mereka biasa diajarkan yaitu dengan menggunakan sesuatu yang abstrak . Padahal mereka sangat butuh untuk dapat memahami konsep-konsep yang berhubungan dengan lingkungan dan masyarakat pada umumnya dimana mereka akan hidup dan bekerja.

  4. PERMASALAHAN NYA • Bagaimana menemukan cara atau strategi terbaik untuk menyampaikan berbagai konsep yang diajarkan di dalam mata pelajaran tertentu, sehingga semua siswa dapat menggunakan dan mengingatnya lebih lama konsep tersebut? • Bagaimana setiap mata pelajaran dipahami sebagai bagian yang saling berhubungan dan membentuk satu pemahaman yang utuh?

  5. Bagaimanseorang guru dapatberkomunikasisecaraefektifdengansiswanya yang selalubertanyatentangalasandanartidarisesuatu, danhubungandariapa yang merekapelajari? • Bagaimana guru dapatmembukawawasanberpikir yang beragamdarisiswa, sehinggamerekadapatmempelajariberbagaikonsepdanmampumengkaitkannyadengankehidupannyata, sehinggadapatmembukaberbagaipintukesempatanselamahidupnya?

  6. “Tantangan yang dihadapi oleh guru setiap hari dan merupakan tantangan bagi pengembang media pembelajaran”.

  7. Meningkatnya minat dan prestasi siswa tersebut dicapai, karena guru menggunakan suatu strategipembelajaran dan pengajaran berbantuan media.

  8. engapa harusenggunakanEDIA? M Agar materi pelajaran yang disampaikan mudah dipahami oleh siswa atau peserta didik

  9. Makna Media Segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi

  10. Makna Media secara luas Setiap orang, bahan, alat atau peristiwa yang dapat menciptakan kondisi yang memungkinkan peserta ajar untuk menerima pengetahuan, ketrampilan dan sikap.

  11. Manfaat Media Dalam PBM Penyampaian materi Pembelajaran dapat diseragamkan  Proses instruksional lebih menarik  Proses belajar lebih interaktif  Jumlah waktu belajar-mengajar dapat dikurangi  Kualitas belajar dapat ditingkatkan  Proses belajar dapat terjadi kapan dan di mana saja  Meningkatkan sikap positif siswa terhadap proses dan bahan belajar  Peran guru berubah ke arah positif dan produktif

  12. PASSIVE Verbal receiving Watching video Visual receiving Watching a demonstration Seeing it done on location Partici- pating Giving a talk ACTIVE Doing a Dramatic Presentation Simullating the Real Experience Doing Reading 10% 20% Hearing words Looking at picture 30% 50% Looking at an exhibition Participating in a discussion 70% Doing the Real Thing 90% TINGKAT KETERLIBATAN MODEL PEMBELAJARAN TINGKAT MEMORISASI

  13. PRINSIP PROFESIONALITAS GURU DAN DOSEN Memiliki antara lain: • bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme; • komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan; • Kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan yang sesuai; • Kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas; • Tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan; • Kesempatan untuk mengembangakan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. (UU No. 14/2005 ttg Guru dan Dosen, pasal 7: 1)

  14. PENGEMBANGAN PROFESI GURU Pengembangan profesi guru adalah suatu proses menumbuhkembangkan kemampuan intelektual dan sikap serta pengalaman secara terus menerus yang dilakukan oleh guru sepanjang kariernya (Bailey, Curtis, dan Nunan, 2001).

  15. Penerima Informasi Sumber Informasi Sumber Informasi Penerima Informasi Media Informasi PROSES KOMUNIKASI

  16. PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN Metode Instruksional Sumber Informasi Penerima Informasi Penerima Informasi Sumber Informasi Media Informasi Metode Instruksional

  17. PENGGOLONGAN MEDIA Bretz Media yang dapat didengar (Audio) Media yang dapat dilihat (Video) F gambar visual F garis (grafis) F simbol verbal Media yang dapat bergerak

  18. Media Visual a. Tidakdiproyeksikan Gambarmati, Illustrasi, Karikatur, Poster, Bagan, Petadatar,Realiadan model, sketsadanberbagaijenispapan b. Diproyeksikan OHP, Slide Proyektor , Filmstrip projektor, Opaque Projektor Video

  19. Penggolongan Media menurut Ukuran Audiens (Schramm) • Media untuk audiens besar: • l Televisi • l Radio • Facsimile • Internet

  20. Penggolongan Media menurut Ukuran Audiens (Schramm) Media untuk audiens kecil: • Film suara • Audiotape • Film bisu • Audiodisc • Videotape • Foto • Film strip suara • Poster • Slide • Papantulis • Radio • Chart, Flip Chart, OHP/OHT • ojjojojkj

  21. PEMILIHAN MEDIA INSTRUKSIONAL Mempertimbangkan • Tujuan yang akan dicapai • Kesesuaian media dengan materi • Tersedianya sarana dan prasarana • Karakteristik audience

  22. Sebagai Perangkat Keras Sebagai Perangkat Lunak (untuk memproyeksikan gambar/tulisan) (untuk menuangkan/ mengoperasikan materi) HARD WARE SOFT WARE

  23. Syarat Pengembangan Media V I S U A L S isible : Mudah dilihat nteresting : Menarik elective : selektif seful : Isinya berguna/bermanfaat ccurate : Benar (dapat dipertanggungjawabkan) egitimate : Masuk akal/sah tructured : Terstruktur/tersusun dengan baik

  24. Mengembangkan Rancangan Media Memproduksi Media Ujicoba Media Pengembangan dan Produksi Media R e v i s i

  25. MENGEMBANGKAN RANCANGAN MEDIA Yang harus diingat: kembangkan media dari seluruh materi, bukan mengajarkan materi dari media  Mempersiapkan bahan-bahan yang diperlukan  Rancangan mudah dibaca dan jelas  Lebih diutamakan penggunaan gambar, draft, bagan , foto atau Video

  26. RANGKUMAN  Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber ke penerima  Penggunaan media dapat memperlancar proses pembelajaran dan mengoptimalkan hasil belajar  Guru seyogyanya mampu memilih dan mengembangkan media yang tepat

  27. Terima kasih

More Related