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第一部分 概 述

第一部分 概 述. 第 二 节 幼儿 科学活动的目标. 一、 《 纲要 》 中规定的幼儿科学活动的总目标. 1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2. 能运用各种感官，动手、动脑，探究问题； 3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5. 爱护动物、植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保 意识。. 思考：目标的价值取向是什么？. 二、目标构成要素. 思考： 从 总目标和价值取向上看，你认为幼儿科学活动目标应该包括哪些方面？. 三、目标制定要求.

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第一部分 概 述

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Presentation Transcript

  1. 第一部分 概 述 第二节 幼儿科学活动的目标

  2. 一、《纲要》中规定的幼儿科学活动的总目标 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手、动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5.爱护动物、植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 思考：目标的价值取向是什么？

  3. 二、目标构成要素 思考： 从总目标和价值取向上看，你认为幼儿科学活动目标应该包括哪些方面？

  4. 三、目标制定要求 案例分析： 1.三个维度的目标，具体怎样体现的？ 2.目标只有两条，是否包含三个维度？ 当前流行倡导什么样的目标格式？ 《水果里的种子》活动目标 1.通过品尝桔子、葡萄、桂圆、山楂等水果，知道水果里的核就是种子。 2.乐于运用多种感官感知观察各种水果的种子。 3.知道各种水果的种子是不一样的，并大胆讲述自己的发现。 1、知识目标：知道……； 能力目标：运用多种感官感知……； 情感目标：乐于、大胆…… 2、各个维度的目标之间密切联系，无法截然割裂：各有侧重。 3、目标往往从三个维度来写，但综合来写也是可以的，如第2、3条目标可以合为：乐于运用多种感官感知观察各种水果的种子，知道它们是不一样的，并大胆讲述自己的发现。

  5. 三、目标制定要求 思考： 对比小班科学活动《好吃的水果》目标1和目标2，哪个目标更合理？ 活动目标1： 1、知道几种常见的水果名称，了解其明显特征。 2、能运用各种感官探究，大胆表达自己的发现，乐意与同伴、老师交流。 3、喜欢吃水果，体验与同伴分享实物的乐趣。 活动目标2： 1、让幼儿知道几种常见的水果。 2、鼓励幼儿能大胆表达自己的发现。 3、知道吃水果好处多，体验与同伴分享实物的乐趣。

  6. 四、小结作业

  7. 四、小结作业 练 习 制定目标：大班科学活动《让热水快快变凉》 示 例 大班科学活动：让热水快快变凉 1.知道热水快快变凉的多种方。 2.尝试用不同的方法让热水变凉，并能够比较各种方法，会做 简单的实验记录，并交流。 3.对生活中的科学现象感兴趣，大胆探究，解决问题。

  8. THANKS!

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