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A LEITURA. A Leitura. A Leitura constitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia: a ampliação de conhecimentos a obtenção de informações básicas ou específicas, a abertura de novos horizontes para a mente, a sistematização do pensamento, o enriquecimento do vocabulário e o
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A Leitura • A Leitura constitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia: • a ampliação de conhecimentos • a obtenção de informações básicas ou específicas, • a abertura de novos horizontes para a mente, • a sistematização do pensamento, • o enriquecimento do vocabulário e o • melhor entendimento do conteúdo das obras
A Leitura • É necessário LER MUITO, pois a maior parte do conhecimento é obtida por intermédio da leitura: ler significa conhecer, interpretar, decifrar, distinguir, assimilar, reter, criticar, comparar, verificar e integrar conhecimento.
Na busca de material adequado para leitura: • Título • Data de Publicação • “Orelha” ou Contracapa • Índice ou Sumário • Introdução, Prefácio ou Nota do Autor • Bibliografia
Aspectos de uma Leitura Proveitosa • Atenção • Intenção • Reflexão • Espírito Crítico • Análise • Síntese
Delimitação da Unidade de Leitura • Unidade é um setor do texto que forma uma totalidade de sentido. Ex.: capítulo, seção… • Estudar unidade por unidade e no final sintetizar a idéia global • A extensão da unidade é determinada pela familiaridade do leitor com o assunto tratado
Fases da Leitura • Reconhecimento ou Prévia • Exploratório ou Pré-Leitura • Seletiva • Reflexiva • Crítica • Interpretativa
Fases da Leitura • De reconhecimento ou prévia; • Busca do assunto • Exploratória ou pré-leitura; • Sondagem para localizar informações • Seletiva • Sublinhar idéias principais • Assinalar nas margens • Efetuar anotações • Buscar no dicionário palavras não compreendidas.
Fases da Leitura • Reflexiva/crítica. • Interpretativa • Relaciona as afirmações do autor com problemas para os quais está se buscando uma solução
Análise Textual (Preparação do Texto) • Precede a leitura aprofundada do texto • Leitura corrida com o intuito de ter uma visão panorâmica, uma visão de conjunto do raciocínio do autor • Identificar termos desconhecidos, dados sobre o autor, referências a fatos históricos, outros autores e doutrinas • Esquematização do texto dando uma visualização global dele
Análise Temática (Compreensão do Texto) • Procurar aprender o conteúdo da mensagem do autor sem intervenção • Do que fala o texto? Sob a perspectiva do autor (tema ou assunto) • Qual o problema abordado? (Problemática) • O que o autor fala sobre o tema? Como aborda/soluciona o problema? Que ideia defende? O que quer demonstrar? (ideia central, proposição ou tese)
Análise Temática (Compreensão do Texto) • Como o autor demonstra sua tese? Como comprova sua posição básica? (raciocínio) • A unidade é questão de outros assuntos? (Ideias secundárias) • A análise temática é base para o resumo ou síntese
Análise Interpretativa (Interpretação do Texto) • Realizada a partir da compreensão objetiva das ideias do autor • Interpretar é tomar uma posição própria a respeito da ideias enunciadas, é superar a estrita mensagem do texto, é ler nas entrelinhas, é forçar o autor a um diálogo • Identificação dos pressupostos, idéias nem sempre claramente expressas no texto
Análise Interpretativa (Interpretação do Texto) • Associação das ideias do texto com outras ideias semelhantes • Crítica ao texto, tomada de posição • Coerência interna, originalidade, alcance, validade e contribuição dada a discussão do problema
Problematização (Discussão do Texto) • Levantamento de problemas relevantes para reflexão e discussão • Pode ser referente a elementos da análise textual, temática ou interpretativa • Diferente da problematização do tema do texto
Síntese Pessoal (Reelaboração Pessoal da Mensagem) • Síntese do texto lido, permitindo que o leitor progrida no desenvolvimento de ideias
Escolhendo um tema de trabalho... • Comece de um desafio prático • Identifique então quais os conhecimentos teóricos envolvidos • Pergunte-se: Qual o problema que você está resolvendo? • Certifique - se que o problema é: • relevante • resolvível
Como achar um bom problema • Definir seu problema é a parte mais difícil • Seja modesto ! • Concentre - se em achar um problema bem definido • Clareza é fundamental !!!
Teoria ou Prática ? “Minha convicção pessoal é que a separação do trabalho teórico do trabalho prático é artificial. Muito do trabalho prático feito não tem solidez porque as pessoas que o fazem não tem uma compreensão objetiva dos princípios fundamentais de sua área. Boa parte da pesquisa teórica e abstrata é estéril por não ter ponto de contato com a realidade. Todos os grupos de pesquisa deveriam criar uma atmosfera em que esta separação não venha a ocorrer”. (Tony Hoare)
Partes do Método Científico • Observação • Entender seu objeto de estudo tanto quanto sua capacidade de observação permite • Hipótese Formular uma hipótese a partir da análise dos dados • Previsões • Usar a hipótese para predizer os resultados de novas observações
Partes do Método Científico • Experimento • Desenvolver experimentos para testar suas predições. • Repetir os passos de predição e experimentação até reduzir discrepâncias entre teoria e observações. • Teoria • Construir uma teoria que provê um conjunto coerente de proposições que explicam uma classe de fenômenos.
Conhecimentos Teóricos • Todas as hipóteses, previsões e experimentos tem de ter embasamento teórico • E como obter os conhecimentos teóricos? • Através de fontes de referências… … • Realizando uma BOA pesquisa bibliográfica!!!
O que é Pesquisa Bibliográfica? No campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação a palavra pesquisa significa: “Direcionar a busca por novos conhecimentos, armazenados em formas impressas ou eletrônicas, através de um levantamento breve ou exaustivo”
A Pesquisa Bibliográfica Realizada a partir de levantamentos de materiais com dados já analisados e publicados por meios escritos e/ou eletrônicos (livros, artigos científicos, páginas na Web) Utilizada para a coleta de dados gerais ou específicos de determinado assunto.
Fases da Pesquisa Bibliográfica Identificação de fontes Localização Compilação (documentação: citação e referenciação)
Fontes Primárias • São aquelas que contêm informações originais ou, pelo menos, novas interpretações de fatos ou ideias já conhecidas;
Fontes Primárias • Congressos e conferências • Legislação • Nomes e marcas comerciais • Normas técnicas • Patentes • Periódicos • Projetos de Pesquisa em andamento • Relatórios técnicos • Teses e dissertações • Traduções
Fontes Secundárias • Têm a função de facilitar o uso do conhecimento disperso nas fontes primárias; • Apresentam a informação filtrada e organizada de acordo com um arranjo definido, dependendo de sua finalidade.
Fontes Secundárias • Bases de dados e bancos de dados • Bibliografias e índices • Biografias • Catálogos de bibliotecas • Centros de pesquisa e laboratórios • Dicionários e enciclopédias • Dicionários bilíngües e multilingües • Feiras e exposições
Fontes Secundárias • Filmes e vídeos • Fontes históricas • Livros • Manuais • Internet • Museus, arquivos e coleções científicas • Siglas e abreviaturas • Tabelas, Unidades de medidas e estatísticas
Fontes Terciárias • As fontes terciárias têm a função de guiar o usuário para as fontes primárias e secundárias.
Fontes Terciárias • Bibliografias • Serviços de indexação e resumos • Catálogos coletivos • Guias de Literatura • Bibliografias de bibliografias • Bibliotecas e Centros de Informação
Principais fontes de pesquisas remotas: • Portal CAPES: • www.periodicos.capes.gov.br • Google: • www.google.com • Academic Google: • www.scholar.google.com • Google Livros: • http://books.google.com.br
O Levantamento da Literatura é a localização e obtenção de documentos para avaliar a disponibilidade de material que subsidiará o tema do trabalho de pesquisa. Este levantamento é realizado junto às bibliotecas ou serviços de informações existentes. Levantamento da Literatura
O “X” da Questão • Como usar as ferramentas disponíveis? • Como organizar as informações obtidas ? • Questão básica para pesquisa na internet: como definir as palavras- chaves?
Fases da Pesquisa Bibliográfica • Escolha do tema • Compatível com formação; • Disponibilidade de tempo; • Delimitar assunto • Elaborar plano de trabalho • Cronograma
Fases da Pesquisa Bibliográfica • Identificação • Procura de catálogos e obras • Localização e compilação • Livros, artigos, etc. • Fichas / análise e redação
Registro de documentos Esteja preparado para copiar os documentos, seja através de cópias, fotografias ou outro meio qualquer. Organização Separe os documentos recolhidos de acordo com os critérios de sua pesquisa.
Registro de documentos O levantamento de literatura pode ser determinado em dois níveis: a - Nível geral do tema a ser tratado. Relação de todas as obras ou documentos sobre o assunto. b - Nível específico a ser tratado. Relação somente das obras ou documentos que contenham dados referentes à especificidade do tema a ser tratado.
As fichas são instrumentos de trabalho onde o investigador manipula material bibliográfico, que na maioria das vezes, não lhe pertencem. Fichas
As fichas permitem: Identificar obras Conhecer seu conteúdo Fazer citações Analisar material Elaborar críticas As fichas devem ter Cabeçalho Referência bibliográfica Corpo do texto Indicação Local Fichas
RESUMOS Diferem das fichas por tratarem da obra completa. É a apresentação concisa e seletiva do texto. Tipos Descritivo Utiliza frases curtas; descreve apenas a natureza, forma e propósito. Analítico Dispensa a leitura do texto. É mais amplo que o descritivo. Crítico Quando formula julgamento sobre o texto.
“Pesquisa é um procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento” (Ander-Egg, 1978) • A pesquisa é utilizada: • para conhecer a realidade • para desvendar e transformar a realidade • para resolver problemas • formular teorias • testar teorias
Classificações das Pesquisas • Quanto a finalidade: • Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. • Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
