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Sciences éco. Et sociales

Sciences éco. Et sociales. L’enseignement d’exploration 2010 Au lycée les Haberges. Un nouveau type d’enseignement. Sensibiliser tous les élèves à l’économie et à la sociologie Explorer une nouvelle discipline en 1h.30 semaine Expérimenter de nouvelles formes d’évaluation.

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Presentation Transcript

  1. Sciences éco. Et sociales L’enseignement d’exploration 2010 Au lycée les Haberges

  2. Un nouveau type d’enseignement • Sensibiliser tous les élèves à l’économie et à la sociologie • Explorer une nouvelle discipline en 1h.30 semaine • Expérimenter de nouvelles formes d’évaluation. • Une approche concrète sans renoncer à la maîtrise des outils et raisonnements

  3. De l ’économie et de la sociologie • Ménages et consommation • Entreprises et production • Marchés et prix • Formation et emploi • Individus et cultures

  4. Les 10 questions traitées • comment les revenus et les prix influencent-ils le choix des consommateurs ? • La consommation : un marqueur social ? • Qui produit des richesses ? • Comment produire et combien produire ? • Comment se forment les prix sur le marché 

  5. Suite… 6. La pollution, comment remédier aux limites du marché ? 7. Le diplôme, un passeport pour l’emploi ? 8. Le chômage : des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ? 9. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? 10.Comment expliquer les différences des pratiques culturelles ?

  6. SES et filière ES • Les sciences économiques et sociales, discipline centrale du baccalauréat « économique et social » • Aucun lien entre « explorer les SES » et « préparer un bac ES » • Le cours de seconde doit «  se suffire à lui-même »

  7. Idées reçues • Les SES n’ont rien à voir avec l’entreprise:- au contraire les nouveaux programmes insistent sur cette ouverture • Les SES c’est la macroéconomie et les PF éco et gestion c’est la microéconomie au contraire, le nouveau programme est surtout basé sur la microéconomie • Le nouveau programme est rejeté par les professeurs. Oui et non: Oui pour la première version mais une bonne partie des contestations a été entendue et les thèmes comme le pouvoir d’achat ou le chômage ont été ajoutés. La sociologie est également mieux prise en compte. • L’économie et la sociologie c’est difficile et éloigné des problèmes des jeunes: Au contraire, bien sûr!

  8. Pour en savoir plus • Mon site: www.pop-ses.e-monsite.com (accessible à partir de www.haberges.fr) • http://eduscol.education.fr/ le site du Ministère de l’Education nationale avec un lien vers la réforme du lycée • www.insee.fr ou www.brises.org pour un aperçu des questions traitées

  9. Que deviennent nos élèves?- Ly 2010 Des emplois précaires aux postes les plus prestigieux, y compris au niveau international, le bac ES mène à tout.

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