二、道德良好、心理健康利于成长

1. 二、道德良好、心理健康利于成长 1、良好道德和健康心理，能使我们更好地发掘聪明才智。 2、良好的道德和健康心理，能使我们增添战胜困难的信心、勇气和力量。 3、良好的道德和健康心理，能使我们充分感受生活的美好和有意义。 4、良好的道德和健康心理，能使我们更好地适应社会生活，成为对社会有用的人。

2. 邓亚萍简介：过去与现在 • 14个世界冠军；4届奥运会冠军 • 邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。 • 1997年后，她先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位；2002年邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务；2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部的一名工作人员。

3. 邓亚萍的成功启示 • 邓亚萍是世界闻名的乒乓球运动员，在世界大赛上屡屡夺冠。她的身体条件并不突出，让人钦佩不已的是她在关键时刻总能保持稳定的情绪，积极动脑，采用灵活多变的战术，从而一次次地发挥出高超的水平，战胜对手。她的教练这样评价她：与邓亚萍水平接近的运动员其实并不在少数，邓亚萍比别人突出的地方，是她更胜人一筹的顽强毅力、拼搏精神和极强的自制能力。

4. 石佛——李昌镐的“大满贯” • 李昌镐：生日：1975年7月29日段位：九段简介：李昌镐86年入段，96年升入九段。92 年获得东洋证券杯，成为最年轻的世界冠军。4次获得最优秀棋手奖。96年富士通杯冠军。96年东洋证券杯冠军，97年LG杯棋王战冠军。1999年第3届LG杯世界棋王战 1999年第4届三星火灾杯冠军　2000年第4届应氏杯 2001年第5届LG杯世界棋王战　2003年第1届丰田杯王座战　2003年第4届春兰杯

5. 石佛——李昌镐 人们曾经用“姜太公”的美誉来形容一个16岁的少年，他就是韩国围棋选手——李昌镐。与天才棋手华丽而又神秘的棋风迥然不同，他像老猎手那样执着坚韧、不屈不挠‘所有猎物的丝毫懈怠都不能逃脱他的枪口。他以那种似乎害羞并显得有些歉意的表情席卷了世界棋坛，人们很难将他那下棋时的傻乎乎的样子与世界围棋第一人联系起来。现在，他流行的外号叫“石佛”。

6. 泰森 • 迈克·泰森生于黑人贫民区的一个普通家庭，少年时即沦为孤儿。拳头成为他唯一值得信赖的生存之道，也将他早早送进了教养所。著名拳击教练托马斯收养了他，并成为他的教父。他以温暖的父爱将泰森培养成为一名优秀拳击选手。泰森头脑敏锐，进攻凶狠，２０岁即获世界拳王金腰带。但是随着教父的去世，泰森在心理上再次成为孤儿。生活中，他常常滥施暴力；赛场上，拳击技艺变成了打架斗殴。他亲手葬送了自己的辉煌事业。

7. 泰森 １９９７年６月２８日，在美国的拉斯韦加斯举行的霍利菲尔德、泰森世界拳击协会（WBA）重量级拳王争霸战上，泰森在第三回合缠战过程中，情急之下将霍利菲尔德一只耳朵咬出血。比赛因此一度中断。双方再战，泰森又一次咬了霍利菲尔德耳朵，最终被裁判取消比赛资格。１９９７年７月８日，世界拳击组织宣布，鉴于泰森在拳王争霸战中的恶劣表现，该组织决定剥夺他的世界排名。７月１０日，美国内华达州运动委员会５位委员在听证会上一致决定：吊销泰森的拳击执照，罚款３００万美元。这是内华达州运动委员会所能给泰森的最严厉的处罚。

8. 反思 • 邓亚萍、李昌镐、泰森的故事，说明了什么道理？对你的学习生活给你什么启发？ • 你怎么理解罗曼.罗兰的名言——“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术品，伟大的行动者……”

9. 困难、挫折能给我们什么？ • 【生命之翼】 5个人5条腿，10根拐一条心。5位截肢演员以雄鹰展翅的造型，展示了中国残疾人身残志坚的雄心。这个名为《生命之翼》的舞蹈，在第十一届国际舞蹈大赛中，与世界级健全人舞蹈家们在同一评判标准下比赛中，获得唯一的最优秀奖。 • 【年轻生命的陨落】 2001年11月20日，新疆石河子某中学初三（3）班4名花季少女，因半期考试成绩靠后，害怕家长责骂，她们便商议一起服药自杀寻求解脱…… 五位残疾人，面对生活艰辛，凭借十根拐杖，用精湛的技艺和自强不息的精神，震撼了观众，赢得了尊重；而四位身体健全花季少女，因为所谓的“挫折”却选择放弃了生命……

10. 我们对待困难的态度应该是什么？ • “不发愁”、“不唉声叹气”、“爬起来再走”————这种对待困难的态度正是源于良好的道德和健康的心理。 人生中不可能总是鲜花与掌声，总会遇到荆棘与挫折。未来社会竞争更加激烈，成功将与挫折同在，危机将与挑战并存。 只要我们增强信心，任何困难都会被克服！！ • 你如何理解“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。”这里的强指什么？ “强”——道德和心理品质上的“强”

11. 校 园 美 景

12. 实话实说 • 你在日常的学习生活中发现什么东西很美？为什么你认为很美？（举例说明） • 你当时心情好不好？ • 假如哪一天你考试考差了，或者跟别人闹矛盾了，你还认为那很美吗？ 启示：一方面，良好的道德和健康的心理，有助于我们用正确的观点和方法去客观、如实的看待和评价事物，而不戴上“有色眼镜”！让我们感受生活的美好！另一方面，当我们感受到了生活的美好的时候，我们就会更好的创造美好的生活！

13. 大家谈 • 你如何理解：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 • 你好何理解：如果你用一又灰蒙蒙的眼睛去看世界，你将永远看不到明亮的天空和五彩斑斓的世界！要想看到美丽的天空，需要你具备什么条件？