2011. gads

1. Rīgas 94. vidusskolas skolēnu zinātniski pētniecisko un projektu darbu noformēšanas noteikumiI.Pļaviņa, B.Lazdiņa 2011. gads

2. Darba struktūra • Titullapa Saturs Ievads Teorētiskā daļa Pētījuma jeb praktiskā daļa. Secinājumi Izmantoto informācijas avotu saraksts Pielikumi Līdz 25 lappusēm dator­ salikumā

3. Titullapa Darbs rakstāms vienotā fontā: Times New Roman Darba autors: Vārds Uzvārds, 10. klase (14 pt) Darba vadītājs(a): Mag. biol.Vārds Uzvārds, Rīgas 94. vidusskolas bioloģijas skolotājs(a) (14 pt)

4. Darba tehniskais noformējums (I) • Teksta attālumi no lapas malām: • no kreisās puses – 3 cm, • no labās puses – 1,5 cm, • no augšas, apakšas – 2 cm. • Rakstot jāievēro: • burtu krāsa – melna; • intervāls starp rindiņām – 1,5; • burtu lielums tekstam – 12 pt; • burtu lielums virsrakstiem: 14 - apakšnodaļām,16 – nodaļām (All Caps efekts (lielie burti)) treknrakstā; • rindkopas izlīdzinātas ar pirmās rindas atkāpi.

5. Darba tehniskais noformējums (II) • Lappuses numurē ar arābu cipariem (bez papildus zīmēm). • Titullapu nenumurē, bet ietver kopējā lappušu skaitā. • Lappušu ciparus raksta lappuses apakšā centrā. • Katru darba daļu un nodaļu sāk rakstīt jaunā lappusē. • Apakšnodaļas turpina rakstīt jau aizsāktā lappusē. • Darba nosaukuma un virsrakstu beigās punktus neliek. • Tekstā raksta pilnus vārdus, tos nesaīsinot.

6. Darba tehniskais noformējums (III) Darbam jābūt vienā datnē MS Word dokumenta formātā (datnes paplašinājums .doc) Darba lapas nedrīkst likt atsevišķās kabatiņās. Pabeigtus darbus jāieliek vāciņos. Pilnībā izstrādāts un noformēts darbs jāiesniedz darba vadītājam ne vēlāk kā 7 dienas pirms noteiktā aizstāvēšanas datuma.

7. Attēlu noformēšana (I) Diagrammas, shēmas, zīmējumi, fotoattēliun citas ilustrācijas darbā ir ar vienu apzīmējumu – attēli. Attēlu apakšā jābūt numuram un nosaukumam, bet tekstā jāparādās atsaucei, piemēram, (1.attēls) vai (skat. 1.att.) 1.att. Siguldas viesnīca Datorā ievietojot attēlu, ir jāuzklikšķina uz attēla, tad izvēlas Insert (iespraust) - Caption (Paraksts) – lodziņā “Caption (Paraksts)” ieraksta nepieciešamo informāciju.

8. Attēlu noformēšana (II) Fotogrāfijām klāt jāpieraksta tās autors, piemēram: 2.att. Siguldas Valsts ģimnāzija. Foto autors A.Linarts

9. Tabulu noformēšana Tabulām numurs rakstāms virs tās labajā stūrī un tekstā jānorāda atsauce, piemēram, (1.tabula) vai (skat.1.tabula). Tabulas nosaukumu raksta ar lielo burtu un to centrē virs tabulas. Tehniski tabulām parakstu veido tāpat kā attēliem. 1.tabula Rezultātu analīze

10. Satura rādītājs Saturs Ievads..............................................................3 • Nodaļas nosaukums(teorētiskā daļa)........4 • 1.1. Apakšnodaļas nosaukums…………....4 • 1.2. Apakšnodaļas nosaukums…………... 9 2. Nodaļas nosaukums(pētījuma jeb darba oganizēšana.……….......................................11 2.1. Apakšnodaļas nosaukums…………..11 2.2. Apakšnodaļas nosaukums…………..14 3. Iegūtie rezultāti un to analīze..................17 3.1. Apakšnodaļas nosaukums…………..16 3.2. Apakšnodaļas nosaukums…………..20 Secinājumi .................................................. .25 Izmantotie informācijas avoti......................26 Pielikumi........................................................27 Satura rādītāju veido ar automātisko rīku: Insert (Iespraust)-Reference (Atsauce) – Index and Tables (Alfabētiskie un satura rādītāji)– Table of Content (Satura rādītājs)

11. Ievads Tēmas aktualitāte (līdz 250 vārdiem). Pētījuma vispārējs raksturojums, pamatojot tēmas izvēli un aktualitāti. Mērķis (sasniedzamais rezultāts). Mērķis nosaka darba uzdevumus. Uzdevumi (konkrētu darbību formulējumi, kas nodrošina mērķa sasniegšanu; optimāli 3-4 uzdevumi) Izmantotās metodes. Darba struktūra.

12. Mērķis un uzdevumi Mērķis ir ideāls, domās prognozēts pētījuma rezultāts,bet ne norise. Darba mērķa sasniegšanai autors izvirza uzdevumus (darbību secību), kas atspoguļo konkrētās problēmas izpētes procesu.

13. Uzdevumi Izmantojamo atslēgas vārdu piemēri: 1. Izveidot (tabulu, katalogu, nolikumu utt.) 2.Akopot, klasificēt ( datus tabulās, informāciju shēmā) 3.Analizēt, pētīt ko? (ķīmisko sastāvu, iesaiņojuma piemērotību) ko? (anketas, iegūtos rezultātus) 4. Sagatavot ko? (informatīvo materiālu, bukletu) 5. Veikt (praktisko ekspedīciju, sacensību organizēšanu, aptauju, interviju) kur? Kā? 6. Konstatēt un salīdzināt ko?

14. Izmantojamās pētījuma metodes: • Literatūras avotu izpēte un analīze; • Datu apstrādes matemātiskās metodes; • Rezultātu statistiskā apstrāde (vid. lielumu noteikšana, sakarību noteikšana u.c.); • Eksperiments; • Aptauja (anketa, intervija); • U.c.

15. Darba struktūra Darbs sastāv no … nodaļām un … apakšnodaļām, darbā izmantoti … informācijas avoti.

16. Teorētiskā daļa (I) Iepriekš iegūtās pieredzes un domu par izvēlēto tēmu apkopojums. Vismaz 3 autoru darbu analīze. Salīdzinadažādu autoru iegūtos rezultātus, secinājumus, hipotēzes, atziņas. Savs vērtējums un komentārs - veicot šo materiālu analīzi, jāprot tos kritiski vērtēt, izteikt savas domas un pamatot savu nostāju. Noskaidro un izprot izvēlētās tēmas jēdzienus (var izveidot arī jēdzienu skaidrojošo vārdnīcu).

17. Teorētiskā daļa (II) Jālieto zinātniskais valodas stils, atbilstoša terminoloģija. Ieteicams lietot 3. personas formu “autors uzskata”, “pētījumi pierādīja, ka…”, “tiek analizēts”. Literatūras apskatu vēlams sadalīt nodaļās un, ja tas nepieciešams, apakšnodaļās. Citu autoru domas necitējot tieši atstāsta saviem vārdiem (saglabājot galveno domu). Izmantojot tiešus citātus, tos iesaista tiešās runas veidā. Citātus lieto kāda jautājuma izklāstam, autora secinājuma apstiprināšanai vai gluži pretēji – kāda apgalvojuma atspēkošanai, kuram autors nepiekrīt. Jāanalizē tikai tie darbi, kurus autors pats ir lasījis. Visi tekstā citētie darbiobligāti jāiekļauj izmantoto informācijas avotu sarakstā.

18. Teorētiskā daļa (III) Jāizvairās no “dzeltenās” preses izmantošanas. Jāizvairās no tikai INTERNET-a avotu izmantošanas darbā. Visiem teorētiskajā daļā apskatītajiem jautājumiem jābūt savstarpēji saistītiem un jāatbilst ZPD tematam. Katra nodaļa papildina vai padziļina iepriekšējo. Teorētiskajā daļā obligāti jābūt atsaucēm.

19. Bibliogrāfiskās atsauces Atsauce jāievieto tad, ja tekstā iekļauts citāts; tekstā dots cita autora skaitliskais materiāls, tabulas, attēli, formulas; izklāstīti kādas personas uzskati vai viņa teiktais; pieminēts kāds zinātnieku pētījums, raksts.

20. Bibliogrāfiskās atsauces Zemsvītras atsauces (vēres). Šī atsauču metode paredz, ka aiz citējuma tiek lietoti kāpinātie cipari. Šie cipari apzīmē norādes, kas atbilstoši secībai tiek veidotas katras lappuses beigās. Ja vienā lappusē pēc kārtas atkārtojas viena un tā pati atsauce, to lappuses beigās var aizstāt ar vārdu „Turpat”. Ja tiek izmantots tiešs citējums, šim vārdam pievieno attiecīgās lappuses numuru. Piemēram, Appļaušana jāveic vidēji ik pēc 2 - 3 nedēļām.¹ ¹Latvijas daba. Rīga: Preses nams, 1995. 89. – 90.lpp.

21. Atsauces ievietošana Atsauces pievieno ar komandu Insert (Iespraust) Reference (Atsauce) - Footnote (Vēre) – Auto Number.

22. Pētījums jeb praktiskā daļa Ir darba centrālā daļa ar izvēlētā temata analīzi praksē. Dala 2 vai vairākās nodaļās. Īsi apraksta: pētījuma metodiku, metodes, darba organizēšanas procesu. Analizē iegūtos rezultātus (pierādījumus, pētījumus, datus u.c.). Rezultātus apkopo tabulās, attēlos, lai būtu pārskatāmi un īsā formā raksturojami .

23. Izmantoto informācijas avotu sarakstu kārto pēc autoru uzvārdiem alfabētiskā secībā. Ja nav autora, pēc uzvārdiem. Ja darbi ir dažādās valodās, tad pirmos pēc latīņu alfabētā, nākamos kirilicā (pēc slāvu alfabēta). Bibliogrāfiskajās norādēs jāievēro pieraksta forma - noteiktā bibliogrāfisko elementu secība, uzrādīšanas principi, bibliogrāfiskās dalītājzīmes.

24. Secinājumi • Jānumurē. • Secinājums var būt izteikts vairākos teikumos. • Secinājumi jāsaskaņo ar izvirzīto mērķi un uzdevumiem. • Katrs secinājums ir kā atbilde izvirzītajam uzdevumam.

25. Pielikumi Jānumurē. Jāpievieno tikai tie materiāli, uz kuriem ir atsauces tekstā, piemēram, (skat.1.pielikumu). Iekļauj: arhīva dokumentu kopijas, interviju u.c. protokolus, vēstuļu pierakstu kopijas, lielas pārskata tabulas, kartes, fotogrāfijas vai to kopijas. anketu paraugus u.c dokumentus. Pielikumi jāievieto darba beigās, to pieminēšanas secībā darba tekstā.

26. Darba izstrādes posmi 10. klasē

27. Darba izstrādes posmi 11. klasē

28. Darba prezentēšana • ZPD aizstāvēšana skolas zinātniskajā konferencē ir tā noslēgums. • 10.klases skolēni maija pēdējā nedēļā prezentē darba teorētisko daļu. • 11.klases skolēni maija pēdējā nedēļā prezentē pilnībā pabeigtu darbu. • Uzstāšanās ir līdz 10 minūtēm, izmantojot programmā Microsoft Power Point veidotu prezentāciju. • Pēc darba prezentācijas skolēns atbild uz komisijas jautājumiem.

29. Vērtēšana (I) Darba vadītājs, atbilstoši ZPD izstrādes posmiem reizi mēnesī e-klases žurnālā priekšmetā „ZPD” veic ierakstu „i” , „ni” vai „n/v”, kā arī paraksta skolēna paveiktā darba kalendāra lapu. 11.klases skolēns maijā saņem summatīvu vērtējumu 10 ballu skalā par pabeigtu zinātniski pētniecisko darbu (vērtē darba vadītājs un komisija, ņemot vērā ikmēneša starpvērtējumus e-klasē, kuri vērtējumu var ietekmēt vienas balles robežās).

30. Vērtēšana (II) Vērtējumi par darbu gada beigās tiek ierakstīti liecībā sadaļā „piezīmes” ar ierakstu - ZPD vērtējums. Ja vērtējums nav saņemts, liecībā tiek veikts atbilstošs ieraksts. Ja darbs netiek nodots noteiktajā termiņā, skolēns nesaņem vērtējumu (n/v). Skolēnam tiek noteikts mācību gada pagarinājums . • 12.klasi beidzot, zinātniski pētnieciskā darba nobeiguma vērtējums tiek ierakstīts atestāta par vidējo izglītību sekmju izrakstā.

31. ZPD vērtēšanas kritēriji Tuvākajā laikā skolas mājaslapā tiks ievietota Rīgas 94.vsk. ZPD un projektu darbu izstrādāšanas kārtība, kurā ir atspoguļoti vērtēšanas kritēriji. Tiek vērtēti 3 komponenti: • Saturs ( tēmas risinājums, jautājuma pārzināšana, izklāsts, argumentācija,valodas lietojums); • Forma (darba uzbūves struktūra, datornoformējums; • Prezentācija (prezentācijas struktūra, argumentācija).

32. Radošu darba procesu!